Portfólio do Sassá by Antonio Jonathan De Oliveira Morais

Planjemaneto das atividades

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:06:33 UTC

Primeiro passo é o planejamento de melhor usar com os alunos, sem correr dos cáculos.

Conceitos básicos de eletrodinâmica em sala de aula

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:11:58 UTC

Primeiro os cálculos manueal e após foi abordada a utilização do simulador PhET em uma prática de laboratório de eletrodinâmica com os alunos do 3º ano. A ferramenta digital foi empregada para proporcionar uma experiência interativa, permitindo aos estudantes explorar de forma visual e prática os conceitos relacionados à eletricidade e circuitos. A metodologia buscou tornar o aprendizado mais dinâmico, facilitando a compreensão dos princípios da eletrodinâmica de maneira colaborativa e motivadora.

Hora de colocar a mão na massa Parte 1

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:12:43 UTC

Hora de Fazer execícios

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:16:43 UTC

Phet Colorado

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:20:08 UTC

Hora dos alunos colocarem as mãos na massa e montar os circuitos elétricos pelo simulador e comprovar os calculos feitos no cardeno

Pelo Celular

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:26:36 UTC

O site também aceita acesso pelo smartphone

Trabalho em equipe

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:32:38 UTC

Alunos com mais facilidade, ajudando os colegas

Mão na massa Parte 2

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:33:32 UTC

Produção de um circuito elétrico em uma Cartão

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:37:01 UTC

Alunos criaram um circuito elétrico após calculos e phet. Agora colocaram em prática em um cartão que acende

Resultados

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:44:12 UTC

Vídeo dos alunos mostrando resultados.

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:45:42 UTC

Trabalho em equipe

antoniomorais5 — 2024-11-06 23:46:53 UTC

Alunos trabalhando com fios e lampadas