Es un experimento fácil de realizar, donde se mide la acidez de pH con diferentes sustancias, utilizando como base el agua de repollo morado.

Materiales:

-Recipientes transparentes de vidrio o plástico

-Repollo morado

-Olla para cocinar el repollo

-Agua

-Jugo de limón

-Alcohol

-Detergente

-Bicarbonato

-Vinagre

-Leche

-Cloro

Procedimiento:

-Cocinar trozos de repollo y hervir

-Colar el agua y ponerla a enfriar

-Estando fría verter en diferentes recipientes

-Mezclarle cada sustancia para ver si cambia de color, dependiendo el acidez del pH.

Puntos a verificar:

El indicador de pH funciona así:

-Para una sustancia ácida se torna de color rosado a rojo.

-Si es una sustancia neutra, mantiene su color azul oscuro.

-Cuando se prueba en una sustancia alcalina o básica, se torna de color verde.

Al finalizar la actividad, los estudiantes deben ser críticos y sacar conclusiones, basadas en la experimentación.

Con este experimento los niños podrán comprobar como es que aplicándole a un cubo de sal como se consigue la disminución de la temperatura del punto de congelación, un efecto que se conoce como descenso crioscópico.

Materiales:

1. recipiente con agua

2. Granos de sal

3. Cubo de hielo

4. Un pedazo de lana

Procedimiento:

Debemos introducir el cubo de hielo al recipiente con agua, luego colocaremos un extremo de la lana sobre el cubo de hielo, después colocaremos un pizca de sal sobre la lana luego esperaremos uno a dos minutos. Ahí veremos como la lana se congelo en el hielo.

Esta es una manera práctica para enseñar ciencias a nuestros niños con materiales que son fáciles de conseguir y tener clases más interesantes.

¿Qué necesita una planta para crecer?

Objetivo:

Investigar cómo la luz y el agua afectan el crecimiento de una planta.

Materiales:

* 3 macetas con semillas (frijol o lenteja)

* Tierra

* Agua

* Un lugar soleado y otro oscuro

Procedimiento:

* Planta las semillas en las tres macetas con la misma cantidad de tierra.

* Coloca una maceta en un lugar con luz y riégala diariamente.

* Coloca la segunda maceta en un lugar con luz, pero sin agua.

* Pon la tercera maceta en un lugar oscuro y riégala diariamente.

* Observa durante dos semanas y registra los cambios en un cuadro.

Resultados y Conclusiones:

* ¿Cuál creció mejor?

* ¿Cómo influyó la luz y el agua?

* Explica por qué algunas plantas no crecieron bien.

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-Dilenia Azucena Rucal Pérez

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-Juan Fermín Altàn Sil

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-María José Aquino Lemus

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-Karina Cecilia Mejía López

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