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      <title>EPISTEMOLOGÍA  GENETICA by lucero valdivia</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-16 00:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS PRINCIPALES DE PIAGET</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>Universidad Del Estado De Guanajuato</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nombre del Módulo:</p><p>Fundamentos Filosóficos y Epistemológicos de la Conducta Humana</p><p>Nombre del reto:</p><p>Epistemología Genética </p><p>Nombre completo:</p><p>Luz Elena Valdivia Flores</p><p>Matricula:</p><p>19000814</p><p>Fecha De Elaboración 15 de Febrero de 2024</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos Teóricos</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>Observaba el encuentro de la mente con el mundo, desde una perspectiva interaccionista. Es un error en el ámbito del conocimiento otorgar un dominio absoluto bien a la mente y al mundo, cuando uno y otro se encuentran por primera vez en el niño. La diferencia entre sujeto y objeto es el producto de una construcción histórica, que resulta del encuentro de un organismo con necesidades y de un mundo que las puede satisfacer.</p><p><br></p><p>Milagros Sáiz; Blanca Aunguera; eLibro .(Historia de la psicología) La psicología en la primera mitad s. xx. 2a parte (pág.351) <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048">https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>Epistemología Genética</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es naturalista sin ser positiva, muestra la actividad del sujeto sin ser idealista, que se apoya igualmente sobre el objeto pero considerándolo como un límite y sobre todo que ve en el conocimiento una construcción continua.</p><p><br></p><p>Piaget, J. (1970/86). La epistemología genética. Madrid (pág.40).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:38:02 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas del Desarrollo</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Para piaget existen 4 etapas del Desarrollo las cuales son:</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:41:16 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa sensiomotora (0 a 2 años)</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>   </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa preoperacional (2 a 7 años)</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años)</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los niños empiezan a usar la lógica para llegar a conclusiones válidas, pero para lograrlo necesitan situaciones concretas y no abstractas. También pueden categorizar aspectos de la realidad de una forma mucho más compleja. Otro punto esencial es que el pensamiento deja de ser tan egocéntrico. Una señal clara de esta etapa es cuando los niños pueden darse cuenta, por ejemplo, de que la cantidad de líquido en un recipiente no depende de la forma que adquiere, pues éste conserva su volumen.</p><p><br></p><p>eligeeducar, Camila Londoño (09/08/2019)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://eligeeducar.cl/acerca-del-aprendizaje/segun-jean-piaget-estas-son-las-4-etapas-del-desarrollo-cognitivo/">https://eligeeducar.cl/acerca-del-aprendizaje/segun-jean-piaget-estas-son-las-4-etapas-del-desarrollo-cognitivo/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 00:51:24 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa de operaciones formales (desde los 12 años hasta la vida adulta)</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <pubDate>2024-02-16 00:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>conclusión</title>
         <author>luciernagalucasuno</author>
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         <description><![CDATA[<p>que la epistemología genética estudia el desarrollo desde el nacimiento hasta la edad adulta, trata de como nos desarrollamos en el aprendizaje de menor a mayor. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-16 01:14:31 UTC</pubDate>
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