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      <title>Mis deberes by Quinto Quevedo</title>
      <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut</link>
      <description>5ºB</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-18 12:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ciencias:</strong> Trabajo de investigación (drive)<br><strong>Mate</strong>: Repasar tablas de multiplicar.<br>- <strong>Revisar</strong> cuentas, licencias y contraseñas. (EMAT, comunicarte, SM, drive)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 12:08:58 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/828299009</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Sesión 1. Responder icono verde y amarillo (Evaluación y Estás satisfecho con tu equipo)<br><strong>Mate:</strong> Repasar las medidas de longitud (m,dm,cm,mm....)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-14 12:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/831954194</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: terminar juego de palabras y realizar icono verde y amarillo.<br><strong>Mate: </strong>Sesión 2. Ejercicio 1 <br>(operaciones) REPASAR TABLAS DE MULTIPLICAR. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 12:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes para el fin de semana:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Mate:</strong> <em>EMAT</em>. Sesión 2 Actividades 2, 3 y 4. Repasar la UNIDAD, DECENA Y CENTENA.<br><strong>Lengua:</strong> <em>COMUNICARTE</em>. Sesión 3 (icono morado) Investigación sobre el verbo.<br><strong>Naturales:</strong> <em>Plataforma SM</em>, leer Funciones Vitales. Ver Genially. (Se entra a través del blog. Mundos Invisibles)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-16 12:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/840280117</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mate</strong>: <em>EMAT</em>. Día 3. Actividades 3,4,5,y 6.  Día 4. Problemas 2y3.<br><strong>Lengua:</strong> <em>COMUNICARTE. Sesión 3. Icono verde. La pregunta del día. Buscar 4 verbos y apuntarlos en  el vocabulario. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 08:44:16 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes: </title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 5. Icono morado ( buscar dos verbos y  analizarlos) HACER SOLO EL EJERCICIO 1. Para poder realizar mejor el ejercicio, recordad que tenéis en el Drive, en la carpeta de lengua, el esquema mental del verbo.<br>Visualizar icono rosa (presentación del Sujeto y predicado)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 08:22:37 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/848365530</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong><em> COMUNICARTE</em><strong>. </strong>Sesión 5.<strong> </strong>2º lápiz icono morado "Lee y analiza". Icono verde (diario de aprendizaje). Pregunta del día.<br>Sesión 6. Lápiz icono morado "Formando oraciones". <br><strong>Mate: </strong><em>EMAT. </em>Sesión 5. Actividades 2, 4 y 5.<br><strong>Ciencias:</strong> Comprobar que podéis acceder a la<strong> plataforma de SM (usuario y contraseña) </strong> para trabajar con los libros digitales de Ciencias Naturales y Sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 12:31:19 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes: </title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/851597960</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: <em>COMUNICARTE</em>. repasar SUJETO Y PREDICADO,  SUJETO ELÍPTICO.<br><br><strong>Mate:</strong> <em>EMAT.</em> Sesión 6. Sumo y resto. Página 2/2.Actividades 1, 2, 3 y 4. (recordad que hay que guardar las actividades).<br><strong>Ciencias Naturales:</strong> repasar en Drive la célula vegetal y animal.<br>Ver Genially (en el blog aparece "mundos invisibles" ) Visualizar hasta la célula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-22 07:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>Deberes:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/855371400</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Inglés:</strong><em> DRIVE</em> completar ficha de inglés "my favourite farm animal) en la carpeta del drive ayudándome con el ejemplo que hay en la carpeta de drive también.<br><strong>Lengua:</strong> <em>COMUNICARTE.</em> Sesión 6. Iconos verde, naranja y amarillo (Evaluación de equipo, diario de aprendizaje, titulares, pregunta del día, una palabra para apuntar en el vocabulario)<br><strong>Mate:</strong> <em>EMAT</em>. Sesión 7. Actividades: 1, 2, 3 y 4. <br><strong>Ciencias Naturales:</strong> Repasar la célula vegetal y animal y organismos unicelulares y pluricelulares con ayuda del Genially (está en el blog)<br><br><strong><em>BUEN FIN DE SEMANA, HASTA EL LUNES!!!  :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 10:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/861502157</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mate: </strong><em>EMAT.</em> Sesión 8. Leo Mapas, actividades 1 y 2. (Solo guardar)<br><strong>Lengua:</strong> <em>COMUNICARTE. </em>Sesión 7. (lápiz morado, escribir dos oraciones para corregir en clase con el compañero/a) Icono verde (diario de aprendizaje)  Pregunta del día. <br><strong>C. Naturales: </strong>Repasar el Genially (en el blog)Repasar la célula también con SM.  <strong><em>Mañana realizaremos kahoot y plickers de la célula.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 13:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong><em>COMUNICARTE. Sesión 8. Lápiz morado (observa y responde: cómic)<br></em><strong>Mate:</strong><em> EMAT</em>. Sesión 9 Actividad 2 y 3. Guardar y enviar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-27 10:19:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/868876841</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> <em>COMUNICARTE</em>. Sesión 8. Diario de aprendizaje. Vocabulario (apuntar: viñeta, onomatopeya, bocadillo)<br>Sesión 9: Icono morado (preguntas del cómic) Icono amarillo ( titular)<br><strong>Mates: </strong><em>EMAT. </em>Terminar Sesión 10, guardar, en clase corregimos y enviamos. <em> </em>Sesión 11. Actividades 1, 2, y 3. . Guardar y corregimos en clase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 08:52:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas para el puente:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> meterse en el BLOG, en el apartado (enlaces de interés: crear cómic. "storyboardthat") Realizar cómic de 6 viñetas, recuerda meter el símbolo de la célula. Después de realizar el cómic, hay que descargarlo y añadirlo a la carpeta de lengua en el DRIVE.<br><strong>Mates:</strong> EMAT. Sesión 12, página 2/2. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Guardar y enviar actividad desde EMAT.<br><strong>Día de Halloween: </strong>Espero que os lo hayáis pasado terroríficamente bien...Disfrutad del puente!!! Tenéis en el drive las fotos que nos hemos hecho en clase. <br><br>       <strong><em>¡¡¡Nos vemos el martes!!!</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 13:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/886081896</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: terminar cómic y descargarlo y subirlo a DRIVE en la carpeta de LENGUA. <br><strong>Mates:</strong> Sesión 14. Página 2/2 Actividades 1, 2 y 3. Guardar las actividades para corregir en clase y explicar la división.<br><strong>Ciencias Sociales: </strong>Terminar la ficha de investigación: Al-Ándalus y subir al DRIVE. <br>Meterse en el blog y <strong><em>VER GENIALLY </em></strong>" El Misterio del tiempo". </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 14. dos lápices morados. (investigación sobre diptongo/hiato) mañana explicamos en clase. <br>¡¡¡Buen trabajo con el cómic!!!  :)<br><strong>Mates:</strong> Sesión 16. Página 2/2. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. <br><strong>Ciencias Sociales</strong>: Ver Genially y si te apetece realiza una investigación sobre la Edad Media y la subes al Drive. <br><strong>Mucho ánimo chicas y chicos!!!!</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 13:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/893834317</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 15. Icono morado lápiz (tormenta de palabras) y el icono amarillo (ahora pienso).<br><strong>Mates:</strong> Sesión 16. página 2/2 Actividades 7 y 8. <br><strong>Ciencias Sociales: </strong>ver Genially "El misterio del tiempo" y clikar en cada uno de los números que aparecen en el mapa.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 13:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/897181293</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> <em>2º lápiz morado</em> ( chiste estilo directo e indirecto) <em>Icono amarillo</em>: escribir el chiste en estilo indirecto, hacerle foto y subirlo a Drive. <em>Icono amarillo</em> (antes pensaba y ahora pienso)<em>.Icono</em> <em>verde claro</em> (diario de aprendizaje).<br><strong>Mates: </strong>Sesión 17. Página 1/2. Leer como se realiza la división de 2 cifras y realizar las ACTIVIDADES 1, 2 Y 3.<strong> EL LUNES EN CLASE HACEMOS LA EXPLICACIÓN. <br>Música: </strong>leer la canción de "los chicos del coro".<strong><br>English</strong>: Finish the reading exercise "Simon the farmer<br><br>     <strong><em>¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!!  :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-06 10:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/903957924</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 16. Leer Icono ROSA donde te explica como realizar el guión para la película. Icono amarillo (puntos cardinales)<br><strong>Mates:</strong> Sesión 17. REVISAR LA DIVISIÓN CON DOS CIFRAS el ejercicio del huerto de Elías.<br><strong>Ciencias Sociales</strong>: Ver Genially en el blog "El misterio del tiempo" ALTA Y BAJA EDAD MEDIA. (mañana explicamos en clase)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-09 13:06:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 17. Lápiz morado (Burros que vuelan y vacas que bailan) Icono amarillo (titulares: escribe un titular sobre la experiencia de escribir un guión con tus compañeros/as)<br><strong>Mates:</strong> Realizar estas <strong>2 divisiones:</strong> <strong>966: 23= y 884: 26= </strong> en una hoja y subirlo al drive a la carpeta de matemáticas.<br><strong>Ciencias Sociales</strong>: Visualizar el Genially en el blog del "Misterio del Tiempo". Diferencias entre la Alta y Baja Edad Media para recordar lo que hemos trabajado en clase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-10 14:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong><br><strong>Mates:</strong> Sesión 18. Página 2/2 Actividades  5, 6, 7, 8 y 9<br>Guardar y enviar. <br><strong>Ciencias Sociales: </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 11:39:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/916325813</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 18. Icono verde( evaluación de equipo sobre la película) Icono amarillo (titulares) Icono verde clarito ( diario de aprendizaje) MAÑANA EDITAMOS EL VÍDEO PARA VER LA PELÍCULA.<br><strong>Mates:</strong> Sesión 19. Página 1/1 Actividades: 1, 2 y 3 (recuerda guardar la tarea)<br><strong>Ciencias Sociales:</strong> Visualizar Genially (en el blog) hasta los visigodos (clickar en las pestañas para ver mas información)<br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 13:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 16. Icono Rojo (crucigrama). Leer en la tablet y las respuestas escribirlas en una hoja y subir a la carpeta de lengua en DRIVE.<br><strong>Mates: </strong>Sesión 19. Actividades 4, 5 y 6. Guardar y enviar. Sesión 20. Actividades 1, 2, 4 y 5. (Es repaso de lo que vimos hace una semana)<br><strong>Ciencias Sociales:</strong> Visualizar Genially para recordar los visigodos. <em>Actividad voluntaria: buscar breve información sobre la religión del Islam y subir a DRIVE.<br></em><strong>Inglés:</strong> Completar ficha "My favourite wild animal" en drive y la lista de cotejo para el lunes 16.<em><br><br>        </em><strong>Buen fin de semana!!!!  :)</strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 11:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 19. Terminar Lápiz morado (sinónimos). <br><strong>Mates:</strong> Sesión 20. Terminar los ejercicios que faltan: 3 y 6. <br>Practicar las divisiones de 2 cifras: <strong>9873 : 56=   788 : 25=   3813 : 38=<br>Ciencias Sociales: </strong>Visualizar " El misterio del tiempo" : Al-Ándalus, lo que debes saber y la sociedad en el Al-Ándalus. (Puedes visitar la Alhambra en 3D y jugar al <strong>Quizziz </strong>en "ponte a prueba")<br><strong><em>MIRAD EN EL DRIVE, OS HE COMPARTIDO UNA CARPETA NUEVA LLAMADA: "LA CEREMONIA DE LOS OSCAR" CON  LOS VÍDEOS Y FOTOS DE HOY.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-16 12:28:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/931893836</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 19. Icono amarillo: piensa, cuestiona y explora. Icono verde: evaluación de equipo (con el cartel de palabras polisémicas y homófonas) Icono verde clarito: diario de aprendizaje.<br><strong>Mates</strong>: Realiza estas 3 divisiones con dos cifras, hazle foto y súbelo al drive: <strong>45248: 35=  652:65=  23654: 25=<br>Ciencias Sociales: </strong>visualiza el Genially del "Misterio del Tiempo" y haz el Quizlet.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/936421431</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: Sesión 20. Lápiz morado (sujeto y predicado) Icono amarillo (conversaciones en papel) Icono verde (diario de aprendizaje)<br>Sesión 21: Icono rosa (el adverbio) visualizo la información para explicarla mañana en clase.<br><strong>Mates:</strong> Sesión 21. Las aproximaciones. Página 1/1. Actividades: (termino 1 y 2) y hago 3, 4, 5, 6.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 13:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas: </title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/941120876</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: Sesión 21. Icono amarillo con cerebrito (relacionar, ampliar y preguntarse) Icono verde (diario de aprendizaje).<br><strong>Mates:</strong> Sesión 22. Actividades: 2, 3 y 4. (guardar actividad para corregir mañana)<br><strong>DRIVE</strong>: hacer carpeta nueva de VALORES (solo los alumnos de valores, los de religión NO) y meter la ficha de "agenda 2030"<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 13:16:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/945260284</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Terminar las actividades que se mandaron el día anterior de la Sesión 21. Si están terminadas no tienes nada más que hacer de lengua.<br><strong>Mates:</strong> Sesión 24. ¡A Practicar! Hacer todas las actividades: GUARDAR Y ENVIAR.<br><strong>Valores:</strong> contestar a las preguntas con ayuda familiar de la Agenda 2030 que tenéis guardado en el Drive.<br><strong>Ciencias Sociales:</strong> visualizar Genially "El Misterio del tiempo" para realizar un kahoot el lunes.<br><strong>Formulario Lista de cotejo: </strong>Está en el blog. Tenéis que rellenar la lista con lo que habéis trabajado en clase esta semana.<br><br><strong>      Buen fin de semana!!!  :)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 14:04:43 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/951625366</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 23: lápiz morado (lee y analiza) Icono amarillo con cerebrito (antes pensaba y ahora pienso; es sobra la narración de la historia inventada) Sesión 25. lápiz morado ( estilo directo e indirecto) Observo icono rosa con las emociones y sentimientos.<br><strong>Mates: </strong>Sesión 26 actividades 3, 4 y 5. Guardo y envío.<br><strong><em>LEER EN EL BLOG LA INFORMACIÓN QUE HAY SOBRE LA EXPOSICIÓN ORAL QUE TENDRÉIS QUE REALIZAR AL TERMINAR EL 1er TRIMESTRE SOBRE UN ACONTECIMIENTO IMPORTANTE EN LA HISTORIA. </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 09:37:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/965550333</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 26. Lápiz morado (Comparaciones visuales) Icono amarillo con cerebrito (color, símbolo, imagen) Icono verde (diario de aprendizaje).<br>Hacer manualidad del Diptongo y el Hiato (ver modelo en el Drive: Lengua). Hacer y subir una foto del trabajo realizado.<br><strong><em>ELEGIR TEMA</em></strong><em> PARA LA EXPOSICIÓN ORAL QUE REALIZARÉIS AL TERMINAR EL 1er TRIMESTRE.</em> (los temas pueden ser los del blog u otros que os parezcan interesantes sobre algún acontecimiento importante de la Historia)<br><strong>Mates: </strong>Sesión 28. Interpreto restos: Pagina 1/2 similitudes y diferencias y Página 2/2 Todas las actividades. Guardar y enviar la actividad.<br><br><strong><em>BUEN FIN DE SEMANA, DISFRUTAD MUCHO!!!   :)</em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 12:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/979224331</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Sesión 31, Icono rojo (sopa de letras) escribo las respuestas en una hoja y lo subo a Drive. Icono amarillo con cerebrito ( conversaciones en papel)<br><strong>Mates:</strong> Sesión 29. Copiar los resultados de las divisiones en la app y hacer actividad 4.<br>Sesión 31. Página 2/2 Actividad 1 y 2. Guardar y enviar.<br>Hacer las divisiones: <strong>143´5 : 6=        3´45 : 2=     1,257 : 6 =   Realizar las divisiones en el cuaderno y enviar foto al Drive.<br>Créate: </strong>rellenar el formulario google si no me ha dado tiempo a hacerlo en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 10:39:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/983478908</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 32. lápiz morado (Zapatones) Sesión 33. lápiz morado (aumentativos y diminutivos) Sesión34 Icono amarillo libreta (Crea tu guion foto-historia) Leer para poder hacer mañana la actividad.<br><strong>Mates: </strong>Sesión 30. Terminar actividades 2,3 y 5. Realizar actividad 4. Guardar y enviar.<br>Visualizar en la carpeta de <strong>CREATE </strong>la entrevista y buscar un/una emprendedor/a para hacerle las preguntas (TENÉIS TODO EL PUENTE PARA HACERLO)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 13:04:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas para el puente:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/987352531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> hacer las <strong>4 fotos</strong> de la foto-historia y si puedo, descargarme la app PIC COLLAGE  para realizar el montaje. <strong>Sesión 34.</strong> Icono amarillo con cerebrito ( puntos cardinales) Las preguntas son sobre el trabajo de Foto-historia. Icono verde (diario de aprendizaje)<br><strong>Ensayar</strong> la exposición oral del acontecimiento importante de la historia.<br><strong>Mates:</strong> Sesión 32. Hago predicciones con la calculadora. Guardar y enviar.<br>Realizo estas divisiones: <strong>345´5: 8=<br>241´56: 5=    12´258: 2=    Las copio en el cuaderno y las subo a drive.<br>Ciencias Naturales: </strong>Realizar la hoja de los Seres Vivos y pegarla detrás del LapBook. Subir la foto a Drive.<br><strong>Create:</strong> Visualizar la entrevista de la  emprendedora y realizar vuestra propia entrevista con las preguntas que aparecen en Drive. Después, subir a Drive.<br><br><strong><em>Disfrutar del puente con la familia :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 13:11:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1001689340</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> mañana empiezan las exposiciones orales del acontecimiento histórico. Preparar guion y exposición. <strong><em>Subir a DRIVE DE LENGUA.</em></strong><strong><br>Mate:</strong> Sesión 33 terminar actividad 3, 6, 7 y 8. Guardar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-09 11:00:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1009419828</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: Sesión 35. Icono morado (jeroglífico) Icono amarillo ( escribe el relato de tu foto-historia) Escribe el relato en tu cuaderno y súbelo a Drive. <strong><em>EL lunes leeremos el relato en clase y mostraremos las 4 fotos. </em></strong>Icono amarillo con cerebrito (titulares).Icono verde (diario de aprendizaje).<br><strong>Mates: </strong>Sesión 35. Utilizo precios. Realizar actividades 1 y 2. Guardar y enviar.<br><strong>Ciencias Naturales:</strong> repasar el tema de "Mundos Invisibles" con mi Lap-book y las actividades del drive, para el lunes realizar el formulario Google.<br><strong><em>Rellenar la lista de cotejo de la semana.<br></em></strong><strong>Inglés:</strong> Prepara exposición sobre uno de los inventos del vocabulario. Plantilla y ejemplo en drive. Para exponer el lunes 14 y el martes 15.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 11:43:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1015802325</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> los alumnos/as que no han hecho o subido el relato a Drive lo tienen que hacer. Quienes tienen el relato corto, tienen que hacerlo un poquito más largo. <strong><em>(Mañana veremos en clase como lo escribimos en formato digital)<br></em></strong>Sesión 36: Icono amarillo con cerebrito ( CSI) Son preguntas sobre la lectura de nuestro relato.<br><strong>Mates:</strong> Terminar la sesión  36. Guardar y enviar.<br>Realiza estas divisiones en una hoja y súbelo a Drive. Acuérdate de que tiene que tener RESTO 0.  <br><strong>125´35:4=      243´2:5=    189´22:2=</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-14 13:38:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1019784712</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Escribir en WORD el relato y adjuntar el piccollage con las fotos, para crear nuestra FOTO-HISTORIA. (Recordad: título en mayúscula y centrado, después el relato y para terminar el piccollage)<br><strong>Mates: </strong>Sesión 37. Página 2/2. Actividades: 2, 3 y 4. Guardar y enviar.<br><strong>Música</strong>: ensayar la canción de "los chicos del coro". </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-15 13:24:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bienvenidos/as al 2º  trimestre:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1105557523</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: <strong><em>Sesión 2</em></strong>. Icono amarillo con cerebrito: Antes pensaba, ahora pienso.  Icono verde: diario de aprendizaje. <strong><em>Sesión 3</em></strong>: Lápiz morado: Comprensión lectora. Icono amarillo con cerebrito: mapa de conceptos. Lápiz morado: palabras homófonas. (repaso)<br><strong>Mates:</strong> hacer las siguientes divisiones SIN RESTA: <strong>23.128:56=</strong><br><strong>25.614:52= </strong>  RECUERDA DEJAR EL RESTO CERO.  (hacer foto y subir al Drive en matemáticas.)<br><strong>Ciencias:</strong> revisar el <strong><em>Genially</em></strong> que está en el blog de "Un planeta en nuestras manos".<br><br><strong><em>        A disfrutar aprendiendo...  :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 13:13:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1109884437</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 4. Lápiz morado: imágenes y significado: palabras homófonas. <br><strong><em>Buscar</em></strong> lo que es un <strong><em>PODCAST</em></strong> para trabajar mañana en el aula. <br><strong>Mates</strong>: Terminar Sesión 46. Hacer las siguientes divisiones (si lo necesitas, hazlo con resta)<br><strong>3431:62=  4665:91=  8613:45=<br>     FOTO Y SUBIR A DRIVE.<br>Ciencias: </strong>mirar Genially en el blog: "<strong>EL RELIEVE Y LAS VERTIENTES"<br>Mañana en clase realizaremos un mapa mudo físico.<br> Inglés: repasad el vocabulario, los números y el verb to be de la unidad 2 en el pdf de drive.<br>           Hasta mañana!!!   :D</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 13:11:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1114008420</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Aprovechar para leer mi libro favorito.<br><strong>Mates</strong>: Sesión 48. La circunferencia y el círculo. Sesión 49: ¡A practicar!             GUARDAR Y ENVIAR.<br><strong>Ciencias:</strong> repasar el Genially: el relieve y las vertientes. <br><br>      <strong><em>Buen fin de semana!!!!   :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 13:49:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1121721602</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Sesión 4: Icono verde: evaluación de equipo. Icono verde clarito: diario de aprendizaje.<br><strong><em>Traer noticia de periódico. Para evitar contagios (Covid-19) le hacemos una foto a la noticia y la subimos a DRIVE, en lengua)</em></strong><br><strong>Mates: </strong>REPASAR<strong> S. 49 <br></strong>Realizar estas divisiones:   <strong>39450:45=      2254´22:52= <br>Foto y lo subo a DRIVE<br>Ciencias:</strong> Genially (las vertientes)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 13:16:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1131205927</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.5: 2º lápiz morado: partes de un periódico. Icono verde clarito: diario de aprendizaje. <br>S.6: lápiz morado: verbos y canciones.<br><strong>Mates:</strong> Realizar S.50. Guardar y enviar. <br>Hacer las siguientes divisiones:  <strong>44856:25=  25846:67=   287,52:25=  684,895: 35= <br>Foto y lo subo a DRIVE (mates)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-27 12:19:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1140124258</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lista de cotejo:</strong> rellenar el formulario que está en el blog.<br><strong>Lengua:</strong> S.7 Lápiz morado (sonidos acentuados) Icono amarillo con cerebrito ( titulares)<br>S.8. 2º lápiz morado ( póster primitivo. Realiza un mapa mental de las palabras primitivas y derivadas. (hacemos foto y subimos a Drive)<br><strong>Mates:</strong> Realizar las siguientes divisiones: <strong>1546:18=   1344:24=<br>5268:47=  385:7=  3885:7= <br>38885:7=   hacer foto y subir a Drive.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 10:59:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1140124258</guid>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1148524061</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.9 Icono verde clarito (diario de aprendizaje, sobre las palabras primitivas y derivadas, y la noticia) S.10 Icono amarillo con cerebrito ( piensa, cuestiona y explora) <strong>VACIAR DRIVE, SOLO DEJAR 2º TRIMESTRE.<br>Mates:</strong> Hacer las divisiones hasta resto cero. Hacer foto y subir a drive en mates:<strong> 57842:36=  3728:25=<br>Ciencias:</strong> visualizar Genially del ecosistema y ver vídeos para reflexionar mañana en clase.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 13:16:26 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas: </title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1153421576</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.10 lápiz morado(características de una entrevista) Ver Vídeo (más abajo)<br><strong>Mates:</strong> terminar la ficha que habéis subido a DRIVE de las fracciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 13:10:32 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1158323383</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: <strong><em>S. 11 Icono amarillo con libreta</em></strong> ( ten en cuenta estas preguntas para realizar la entrevista) <br>Realiza una <strong><em>ENTREVISTA</em></strong> entre 5 y 8 preguntas a un familiar/amigo sobre un tema que te interese sobre él o ella. La entrevista la puedes realizar en vídeo como si fuera la TV, o en audio como si fuera la RADIO. (<strong><em>Ayúdate del esquema</em></strong> con sus partes: <strong><em>inicio, desarrollo y final</em></strong>) Recuerda subir ese archivo a DRIVE o enviarlo a mi correo electrónico.<br><strong><em>TRAE AURICULARES PARA ESCUCHAR LA ENTREVISTA EN CLASE DE FORMA INDIVIDUAL EN TU TABLET.<br>S.11. lápiz morado (comprensión lectora)<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 12:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1163529403</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.13 lápiz morado (palabras primitivas y derivadas) Diario de aprendizaje.<br>S.14 lápiz morado (sustantivos y adjetivos)<br><strong>Mate:</strong> ficha de la fracción de un número (DRIVE)<br><strong>Ciencias:</strong> repasar el Genially "ecosistema"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-04 13:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas para el fin de semana:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1167907311</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lista de cotejo:</strong> rellenar el formulario que está en el blog.<br><strong>Lengua</strong>: Leer la lectura de "Valentina Tereshkova; la primera mujer astronauta" y crear 5 preguntas interesantes sobre su vida. <br><strong>Mates: </strong>realiza las siguientes operaciones: <strong><br>63.495,9:65=<br>262,5:42=   <br>3/4-1/3=   <br>1/2 (mas) 3/4=<br>Ciencias: </strong>Estudiar ecosistemas: sus elementos, clasificación de los seres vivos, cadena alimentaria... <br><strong>Realiza un mapa mental (hazlo bonito y colorido) </strong>del ecosistema y sus elementos con ayuda del Genially (blog)<br><br><strong>TODAS LAS ACTIVIDADES SE HACE FOTO Y SE SUBE A DRIVE. (recuerda que tenéis mi correo)</strong><br><br>      <strong><em>Buen fin de semana  :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 12:27:20 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1181714095</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>S.14. 2º lápiz morado (contestar a las preguntas de diptongo e hiato)S.15. Lápiz morado ( diptongo e hiato) Mirar Icono morado claro. S.16 lápiz morado ( familia de palabras)<br><strong>Mates:</strong> S.52 y S.53 <br><strong>Ciencias:</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 12:16:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1187079582</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> <strong>S.17</strong> lápiz morado (sujeto y predicado) Visualizar Icono rosa <br>(vídeo sobre el Suj y Pred)<br>REALIZAR UN <strong>MAPA MENTAL </strong>DEL DIPTONGO E HIATO. (bien hecho con colorines) (DRIVE)<br><strong>Mates: </strong>realiza las siguientes divisiones: 1485:11=   7102:51=<br>5280:73=  (DRIVE)<br><strong>Ciencias:</strong> visualizar "un planeta en nuestras manos" (ver ecosistemas acuáticos y terrestres)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 12:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea para el fin de semana:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1195960790</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.19 segundo lápiz morado ( los determinantes) Icono amarillo con cerebrito (afirma, apoya y cuestiona) Icono verde (diario de aprendizaje)<br><strong>Mates:</strong> S. 57 Actividades 1 y 2. <br>Realiza estas divisiones:  <br><strong>138 : 43=       345 : 53=<br>271 : 92=       157 : 34=     </strong><br><strong>Ciencias:</strong> Visualizar Genially "Un planeta en tus manos" y realizar un <strong><em>mapa mental</em></strong> con los <strong><em>tipos de ecosistemas: acuático</em></strong> ( agua dulce y salada) <strong>terrestre</strong> (desierto, taiga, bosque templado, desierto cálido, sabana y selva) <br><strong>Inglés:</strong> estudiar examen unit 2. Listening martes 16 y prueba escrita el miércoles 17. Recordad que los irregular verbs NO entran en el examen. Tenéis un archivo con ejercicios de repaso en el drive.<br><br>    <strong><em>A disfrutar del fin d semana!!!<br>                          :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-12 11:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1203600803</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> S.20. Icono rosa (repasar el adverbio) Lápiz morado ( escribiendo con adverbios) Icono amarillo con cerebrito (ahora pienso) Icono rosa ( ¿Cómo escribir un artículo de opinión?)<br><strong>Mates:</strong> S.57. Actividades 1 y 2. (creo que ya lo tenéis hecho, si es así, repasar los ángulos: agudo, recto y obtuso)<br><strong>Ciencias:</strong> repasar el Genially " un planeta en nuestras manos" para poder entender el Lapbook. <strong>Si tengo pendiente todavía el mapa mental sobre los tipos de ecosistemas, lo intento hacer, o pregunto a algún compañero/a. </strong><br><br>    <strong><em>Juntos/as somos mejores!!!<br><br></em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-15 13:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1206804935</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> pensar un tema de los 5 de hoy: (igualdad de género, bullying, covid-19, medio ambiente y hábitos saludables) para escribir tu propio artículo de opinión mañana en clase. S.21. Visualizar el Icono Rosa.<br><strong>Mates:</strong> S.58. Actividades 1 y 2<br><em>Recuerda que la suma de los ángulos del triángulo son 180º y la suma de los ángulos del cuadrado son 360º.<br></em><strong><em>Ciencias: </em></strong>repasar en el Genially los ecosistemas terrestres( selva, desierto frío, sabana...)<br><br><strong><em>Buena tarde, no se te olvide de leer un poquito!!!  :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-16 13:13:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1210990044</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> buscar una foto para el artículo de opinión que estáis creando en el aula. <br><strong>Mates: </strong>S.61<strong> </strong>Actividades 5, 6 y 7<br><strong>Ciencias:</strong> repasar Genially para completar el Lapbook (ecosistemas terrestres y acuáticos)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 13:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1214932333</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lista de cotejo:</strong> rellenar el formulario que está en el blog.<br><strong>E.F:</strong> Traer el MARTES, 2 o 3 bolsas de plástico para hacer una manualidad de deporte.<br><strong>Lengua:</strong> <strong>S.21</strong> lápiz morado (hacer el análisis sintáctico de las siguientes oraciones:<em> "Los niños y niñas de 5ºB disfrutan mucho en clase" "Mi familia y yo, vamos al campo todos los sábados"</em>. <br><strong>Escribir y terminar</strong> el artículo de opinión. Subir a Drive y <strong><em>traer el MARTES</em></strong>, el artículo en papel para realizar una exposición de noticias.<br><strong>S.22.</strong> Lápiz morado ( verbos en sus conjugaciones)<br><strong><em>NO OLVIDÉIS DE IR HACIENDO LA ACTIVIDAD DE "MI MEJOR VIAJE" (fecha máxima el 4 de marzo)</em></strong><br><strong>Mates: </strong>S.61 Todas las actividades<br><br>     <strong><em>A disfrutar del puente!!! :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas.</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1231421625</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua. </strong>investigar en casa sobre que emociones quiero  escribir en el cuento en grupo. <strong><em>TRAER ARTICULO DE OPINION A CLASE PARA LA EXPOSICION.</em></strong><br><strong>Mates.</strong> S.62 encadeno funciones.<br>S.63 aprendo a escribir funciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-23 13:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1235672424</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua </strong>S.24 Icono rosa para visualizar los elementos de la comunicacion.<strong> </strong><br><strong>Mates  </strong>S.64 y S.67 (1,2,3 y 4) Repaso de rectas y circunferencias.<br><strong>Ciencias. </strong>Repasar Genially para terminar Lapbook</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-24 10:56:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas.</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1240670363</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua.</strong> <strong>S.23</strong> Icono amarillo con cerebrito. <strong>S.24 </strong>Icono rosa, visualizo los elementos de la comunicacion. Realizo el lapiz morado de situaciones de comunicacion. <br><strong>S.25</strong> Icono rosa visualizar los GENTILICIOS. segundo lapiz morado, investigo gentilicios.<br><strong>Mates. S.69 </strong>Investigo decimales<br><strong>Ciencias.</strong> Repasar Genially para ver la huella ecologica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 12:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea&gt;</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1245035513</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Inglés</strong>: estudiar obra de teatro.<br><strong>Mates:</strong> hacer S.71 ! A practicar!<br><strong>Ciencias:</strong> ver la huella ecológica para terminar Lapbook<br><br><strong><em>       Buen fin de semana!!!</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-26 13:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1258195734</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Supervisar el trabajo individual de "Mi primer viaje":<br>-Seguir los pasos del guion<br>.Incluir fotos del sitio, relieve, ubicación en el mapa, con quien estuve...<strong>S.29 </strong>Lápiz morado (¿Quién es quien?<br><strong>Mates:</strong> Repasar la <strong>S.71</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 13:32:55 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: repasar diptongos, hiatos, determinantes, sujeto y predicado, verbos y sus conjugaciones, sinónimos, antónimos y las palabras agudas, llanas y esdrújulas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 13:06:16 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1286729336</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mates</strong>: Terminar la sesión 73</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-09 10:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1315538390</link>
         <description><![CDATA[<div>H<strong>Lengua:</strong> <strong><em>S.35 lápiz morado</em></strong><strong> </strong>( juego ortográfico)que contenga h, b, v, g <strong><em>Icono amarillo con cerebrito </em></strong>(piensa, cuestiona y explora: estas preguntas son sobre tu carta de tu YO FUTURO)<br><strong>Mates:</strong> <strong><em>S.78</em></strong><strong>.</strong> Ejes de simetría. Actividades: 1,2,3,4 y 5. Hacer y enviar.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-16 13:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1337728111</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mates:</strong> avanzar en <strong><em>Ciberemat </em></strong>todo lo posible hasta llegar a 5º<br>(si alguien no encuentra usuario y contraseña que me escriba un correo)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 13:16:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1348729639</link>
         <description><![CDATA[<div>Tareas:<br>Mates:. S.83 de Emat. Cuadriláteros<br>Ciberemat, seguir avanzando hasta llegar a Emat5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 16:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1391063532</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mates:</strong> EMAT S.85<br>Revisar ciberemat, llegar hasta 5º si todavía no has llegado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 12:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1395318726</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Sesión 0. los tres lápices morados y el icono amarillo con cerebrito.<br><strong>Mates:</strong> Terminar la sesión 85. Realizar la S. 86, comprensiones visuales.<br><strong>Inglés: </strong>estudiar los 10 primeros "irregular verbs" para el LUNES 12. (están en el DRIVE)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 11:19:21 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1406719331</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong><br><strong>Mates:</strong> <strong>S. 87</strong> (repasar y ver en Drive: media aritmética, mediana, moda y rango) <strong>S.88</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1416104846</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.2 </strong>Icono verde (evaluación de equipo) Icono amarillo ( sé, descubro, aprendo) Icono verde (diario de aprendizaje).<strong><br>S.3 </strong>Los dos lápices morados&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (comprensión escrita y preguntas de la lectura)<br><strong>Mates:</strong> <strong>S.89</strong> Terminar actividad 5.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>S.93</strong> Actividad 4 y 5 (el resto de ejercicios los trabajaremos mañana&nbsp; en clase)<br><strong>Ciencias:</strong> Repasar Genialy ( un planeta en nuestras manos: La energía)<br><strong><em>TRAER MATERIALES PARA FINALIZAR EL PROYECTO DE CREATE.<br>Inglés: </em></strong>estudiar irregular verbs del 11-20 para el lunes 19.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 12:40:10 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Leer el <strong><em>MONSTRUO ROSA </em></strong>que está compartido en DRIVE y pensar entonaciones para dramatizar mañana.<br><strong>S.3</strong> Lápiz morado (Investiga refranes y frases hechas)<br><strong><em>SUBE a DRIVE un REFRÁN y una FRASE HECHA.</em></strong><br><br><strong>Mates:</strong> EMAT <strong>S. 95</strong> Actividad 1 </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 12:16:03 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.4 l</strong>ápiz morado<strong><br></strong>(refranero)<strong> S.5 </strong>Icono rosa (repaso de palabras primitivas y derivadas) Lápiz morado (palabras primitivas y derivadas)Icono amarillo con cerebrito (CSI, las preguntas son sobre las escenas que habéis representado en E.F)<br><strong><em>LEER Y ENTONAR LOS CUENTOS QUE OS HE COMPARTIDO EN DRIVE: EL MONSTRUO ROSA Y LA RABIETA. El lunes los representamos.</em></strong><br><strong>Mates:</strong> <strong>S.96 </strong>¡A practicar! Realizo toda la ficha de repaso para el lunes hacer una ficha evaluativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 10:49:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:&nbsp; S.7</strong> <strong>lápiz morado</strong> ( juego ortográfico: empiezan por la letra A, C, D, B) <strong>icono amarillo con cerebrito</strong> (piensa, cuestiona y explora) <strong>lápiz morado</strong> (las preposiciones) <strong>icono verde</strong> (diario de aprendizaje sobre la interpretación y teatralización de los cuentos)<strong><br>Mates: Repasar la S.96 </strong>para realizar una ficha mañana.<br><strong>Ciencias:</strong> Repasar Genialy: energías renovables y no renovables.<br><br><strong><em>MUCHAS GRACIAS POR EL TRABAJO DE HOY, HA SIDO INCREÍBLE!! SOIS UNOS Y UNAS ARTISTAS..      &nbsp; :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 13:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Inglés: </strong>estudiar irregular verbs 21-30 para el lunes 26. Prueba escrita de unit 3 sobre vocabulario landscapes y activities, present y past continuous, (revisar teoria en el drive) el miércoles 28<br><strong>Lengua:</strong> grabar un vídeo realizando gestos para cada una de las preposiciones. Después subir a Drive (lengua)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 10:24:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1451076847</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 10:00:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1452103240</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> rellenar la ficha de los ambientes cinematográficos (la tenéis en la carpeta de "Cuentos para el día del Libro")<br>Hacer las 6 fotos de los géneros cinematográficos y después hacer el Piccollage. (Subir a Drive)<br><strong>Mates:</strong> hacer la ficha de la media aritmética, moda, mediana y rango.<br>Detrás de la hoja realiza las siguientes operaciones:<br>1347 <strong>: </strong>34= &nbsp; 256,25 <strong>+ </strong>31,287=<br>57,64<strong> - </strong>12,38=&nbsp; &nbsp; &nbsp; 6250 <strong>:</strong> 32=<br><strong>Ciencias:</strong> Ver Genialy y hacer el <em>RETO DEL COLEGIO SOSTENIBLE</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 14:59:03 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Mates:</strong> terminar la sesión de hoy S.98. <br><strong>Ciencias: </strong>estudiar las energías. (Genialy)<br><strong>Inglés: </strong>estudiar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 15:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1468438957</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mates:</strong> <strong>S.99</strong> Horas de forma simple y compleja. Ficha entera.<br><strong>Lengua: S.11</strong>. hacer un documento en Google drive con el título de : ENVUÉLVEME, foto debajo, y relato de 10 líneas. Icono amarillo (afirma, cuestiona y explora)<br><strong>Ciencias:</strong> leer siguiente página ( la población)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 10:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1473472374</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>:<strong> S.11.</strong> Icono verde (diario de aprendizaje) Realizar montaje del MICROCUENTO: <strong><em>foto + grabación del relato + música ambiente <br></em></strong>Repasar las <strong><em>PREPOSICIONES.<br></em></strong><strong>Mates: S.100</strong> Sumar fracciones con distinto denominador.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 12:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1477532186</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> Terminar el <strong>microcuento</strong>. Puedes utilizar las siguientes apps: <em>FILMORA, INSHOT, QUICK</em><br><strong>Mates:</strong> <strong>S: 100, 101 y 102</strong>. Sumas, restas de fracciones.<br><strong>Ciencias:</strong> Genialy un planeta en tus manos,<strong> ver la población </strong>y hacer la rutina " Los pueblos que se abandonan" <strong><em>TRAER EL MIÉRCOLES LA FICHA A CLASE<br><br><br>DISFRUTAD DEL PUENTE Y LEER MUCHO. :)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-30 10:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1497432370</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>realizar un mapa mental sobre el campo semántico. Ver ejemplo en la S.15 Icono rosa. Icono verde (diario de aprendizaje)<br><strong>Mates:</strong> <strong><em>S.105</em></strong> Densidad demográfica. <strong>Solo hoja 1/2</strong><br><strong>Ciencias:</strong> buscar las definiciones de la ficha de la población.<br><strong><em>TRAER MAÑANA LAS FICHAS DE CIENCIAS Y EL MAPA MENTAL DE LENGUA.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 10:05:26 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1501855909</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> grabar un PODCAST explicando que son la familia de palabras y el campo semántico (recuerda hacer saludo presentación, conectar con el oyente y despedida amable) SUBIR AL DRIVE O MANDARMELO AL CORREO.<br><strong>Mates:</strong> ficha de operaciones (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) TRAER EL LUNES.<br><strong>Inglés: </strong>prueba irregular verbs salteados lunes 10 (de los 30 verbos entrarán 10)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 11:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1510083929</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ciencias:</strong> Realizar un documento Google (en Drive) sobre los pueblos abandonados. Poner título, fotografía del pueblo y contar alguna anécdota o curiosidad sobre dicho pueblo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 16:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1512604017</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.17</strong> Leer historia y aprender el personaje para dramatizar.<br><strong>Ciencias:</strong> ficha de la Densidad de Población. <em>Traer a clase mañana.</em><br><strong>Mates: S.106</strong> Repaso&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 09:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1516792475</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong><br><strong>Mates: S. 107 y 108</strong> son sesiones de repaso.<br><strong>Ciencias:</strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 09:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas para el fin de semana:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1520533875</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S. 18</strong> investiga que son los tecnicismos y busca ejemplos.<br><strong>Visualiza los tráilers</strong> de las sesiones anteriores.<br><strong>Mates: S. 111 </strong>leer cóncavo y convexo y hacer <strong>ejercicio 3</strong>.<strong> </strong>Realiza las 2 fichas. TRAER EL LUNES.<br><strong>Ciencias: </strong>Realizar las 2 fichas ( mi árbol genealógico y la cultura de España)<br><strong><em>EL LUNES TRAER TODAS LAS FICHAS A CLASE PARA CORREGIR Y PONER NOTA.</em></strong><br><strong>Inglés: prueba irregular verbs mezclados.<br>Revisar vocabulario direcciones para el ejercicio de speaking</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 10:05:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1530371582</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S. 19.</strong> Lápiz morado ( leer aquellos años tan felices) lápiz morado (cuestiones sobre el fragmento que has leído) Icono verde (diario de aprendizaje). <strong>S.20 </strong>lápiz morado ( tecnicismos) Visualizar icono rosa ( los tecnicismos)<br><strong>Mates:&nbsp; S.111</strong> actividad 4. <br><strong>Ciencias: </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 08:16:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1547249479</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.21 </strong>Icono rojo (juego)<strong><br></strong>&nbsp;lápiz morado (cultismo y coloquialismo) <br><strong>TERMINAR NARRACIÓN&nbsp; </strong>( título, extensión de 20 líneas y pensar si lo escribo en 1ª persona o en 3ª persona)<strong><br>Mates: S. 114 </strong>Actividad 1 y<strong> S.115 </strong>Página 2/3&nbsp; <br><strong>Construir los cuerpos geométricos </strong>y traer el LUNES a clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 10:50:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1553045271</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.25</strong> lápiz morado (comprensión lectora de una receta)<br><strong>Mates:</strong> Repasar: fracciones, divisiones con 2 cifras, áreas, números romanos, media aritmética, moda... figuras cóncavas y convexas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 08:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>URGENTE!!!</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1573526825</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Recordaros a todos los padres y madres que tenéis que firmar la autorización de imagen que se os envió desde el centro para que vuestros hijos/as puedan participar en la grabación de MAÑANA de&nbsp; CREATE. </em></strong><br><strong>Lengua: S.21</strong> lápiz morado (coloquialismos y cultismos) Icono rojo (juego de repaso) <strong>S. 26</strong> Icono rojo (juego de repaso)<strong> S.27</strong> lápiz morado (usos coloquiales y cultos)<strong>S.28 </strong>lápiz morado (análisis morfológico) <br><strong>RECUERDA TRAER ATREZZO PARA LA GRABACIÓN DE LA PELÍCULA (gorras..)<br>Mates: S.121 </strong>Calculo el Volumen. Ver ficha para empezar con ella mañana.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 12:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1575848107</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.30 </strong>lápiz morado (los pronombres) Repaso<br><strong>S.31</strong> lápiz morado (juego de las tildes) icono verde (diario de aprendizaje)<br><strong>Mates: S.121</strong> Calculo el Volumen<br>Todas las actividades!!!<br><strong>S.124</strong> Cuerpos geométricos. <strong>Actividad 2 (a,b,c,d)<br>Ciencias: </strong>repasar en <strong>SM digital</strong> el tema 6: Calor, Luz y Electricidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 10:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1579124970</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Música:</strong> ficha de Beethoven. Rellena la información utilizando el videojuego que os he enviado al correo.<br><strong>Ciencias:</strong> terminar el glosario de términos de naturales. Puedes ayudarte con SM digital: tema 6, calor, luz y electricidad.<br><strong>Mates: S.127</strong> Multiplico y divido números decimales y naturales. <em>SOLO ACTIVIDAD 1. FOTO Y&nbsp; A DRIVE</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 10:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
         <link>https://padlet.com/quinto9/kfpk3fqlosyqtdut/wish/1582159620</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S. 32 </strong>lápiz morado (palabras homófonas)<br><strong>Mates: S.125.</strong> Calculo fracciones de fracciones. (multiplicación de fracciones) <strong>S.126</strong>. Fracciones de la hora.<br><strong>Ciencias:</strong> repasar los términos del glosario para hacer mañana un formulario google.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 10:46:32 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua</strong>: <strong>estudiar para examen</strong>: acentuación de las palabras, sujeto y predicado, sustantivos, adverbios, pronombres, adjetivos... palabras homófonas, palabras primitivas y derivadas, sinónimos y antónimos.<br><strong>Mates: S.122</strong> Dibuja a escala. Todas las actividades.<br><strong>Ciencias:</strong>&nbsp; buscar un cómic sobre una mujer científica. <strong><em>ESTUDIAR TEMA 6 EN SM DIGITAL<br>Inglês: </em></strong><em>estudiar para examen unit 4&nbsp; el miêrcoles 9 de junio. Vocabulario sobre jobs and places, las horas, las direcciones y las rutinas diarias (adverbios de frecuencia)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 09:48:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>busca el sujeto, predicado y núcleos de las siguientes oraciones: ESCRIBE EN UNA HOJA Y SÚBELO A DRIVE<strong><br>1.Pablo cantará mañana en el teatro.<br>2.Nosotras iremos al cine esta tarde.<br>3.Mañana celebraremos el día de la amistad.<br>4.Mi familia y yo viajamos todos los veranos a la playa.<br>Mates: S. 123 </strong>Repaso lo que es una escala y plano.<br><br><strong><em>TERMINAR LA EXPOSICIÓN ORAL DE "MI PELÍCULA FAVORITA"&nbsp;último día 9 de junio.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 11:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Mates: S.129.</strong> Calculo porcentajes.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 09:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: </strong>Repasar los elementos de la comunicación, las conjugaciones, palabras homófonas, adverbios y sus tipos, sinónimos y antónimos, sujeto y predicado. <strong><em>Realizaremos una ficha para subir nota.</em></strong><strong><br>Mates: S. 130 Página 2/2. </strong>Lee el recuadro amarillo y realiza los ejercicios 1, 2 y 3.<br><strong>Ciencias:</strong> El Misterio del tiempo: "el descubrimiento de América" Visualizo el vídeo<br>REVISAR LA EXPOSICIÓN ORAL DE "MI PELÌCULA FAVORITA"<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 11:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua:</strong> repasar para el Lunes. (FICHA)<br><strong>Mates: </strong>Realizar la ficha de los porcentajes. TREAR EL LUNES LA FICHA.<br><br><strong>A DISFRUTARRRRRRRR</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 09:52:27 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.34</strong> lápiz morado ( Un niño en Marte) Leer el texto varias veces y realizar el formulario Google. <br><strong><em>Copia y pega el siguiente enlace para acceder al formulario: </em></strong><br>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbm7KNShG5Dl3tVbGFlLUXse1E06U38gUDYqqJWQqPQWZXqw/viewform?usp=sf_link<br><br><strong>Mates: S.133</strong> "Aplico mis habilidades matemáticas"<br><br><strong>Ciencias:</strong> investigar sobre los <strong><em>Mayas, Incas y Aztecas</em></strong> para verlo mañana. Puedes hacer capturas de pantalla y subirlo a Drive.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 10:53:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas:</title>
         <author>quinto9</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lengua: S.36 </strong>lápiz morado (palabras polisémicas) Icono naranja (titulares)<br><strong>Mates: S. 134</strong> "Calculo aumentos con la calculadora"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-21 09:02:18 UTC</pubDate>
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