Realisierung von Fördermaßnahmen beim Lernen auf Distanz by telliance@web.de https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520 en-us 2019-03-28 19:04:27 UTC 2025-09-25 10:49:44 UTC hello@padlet.com o_gula https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564563255 2020-05-11 11:25:57 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564563255 jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564567575 2020-05-11 11:28:21 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564567575 IFK-Schüler*in lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564567680 2020-05-11 11:28:24 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564567680 Asperberg-Autisten lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568040 2020-05-11 11:28:39 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568040 Schüler*in mit Förderschwerpunkt Lernen lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568381 - Methoden des Präsenzunterrichts auch im Fernunterricht anwenden: Bsp.: Lerntempoduett (über Skype, jitsi, microsoft teams etc.); individualisierte Arbeitspläne/ to-do-Listen (Bsp.: Padlet)
- Differenzierungsaufgaben nach Schwierigkeitsgrad 
- individualisierte Unterrichtsprinzipien anwenden: think-pair-share (Brüning/ Saum); UDL (universal design for learning) ---> https://www.vddl-nrw.de/app/download/16138962/VdDL+Magazin+1.+Ausgabe.pdf ; S. 15
- Routinen, Rituale auch im Fernunterricht; z.B. wöchentliche Sprechstunde einrichten - Ansprechpartner*in sein; zur gleichen Zeit am gleichen Tag neue Aufgaben...


]]> 2020-05-11 11:28:51 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568381 Digitale Tools zur Umsetzung jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568539 Abfrage für Hard- und Software 
Abklären von Rahmenbedingungen

Diagnose (vorherige Aufzeichungen aus dem Unterricht oder Befragungen, Testung)

Moodle
Untis
IServ
Padlet  
Webex
Lernvideos 
Telefonate
BIPARCOURS
Oncoo
Etherpad
mindmeister
kahoot


]]> 2020-05-11 11:28:57 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568539 Schulabbrecher*in lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568756 - An die individuelle Leistungsfähigkeit angepaßte (Zusatz-)aufgaben.
- individuelle Rückmeldung zu den eingereichten Aufgaben geben
- Bereitstellung von Lernmaterial mit Hintergrundinformation
- Übertragung von Verantwortung und Förderung von Sozialkompetenz (z.B. als Moderator bzw. Organisator einer Arbeitsgruppe oder zur Unterstützung von Mitschülern mit Lernhemmnissen)
- Begleitung des Lernfortschritts und laufende Anpassung der (Zusatz-)Arbeitsaufträge an den aktuellen Stand der Kompetenzen. (Ziel: hohe "Lernzufriedenheit")

]]> 2020-05-11 11:29:04 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564568756 weitere Schüler*innen lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564569365 > Grundsätzlich als Planungshilfe die Differenzierungsmatrix nach Prof. Dr. Sasse heranziehen und mögliche kognitive- und thematische Komplexität für alle SuS berücksichtigen - auch in der Sicherungsphase]]> 2020-05-11 11:29:26 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564569365 Schüler mit Asperger-Syndrom Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564573454 - Zusatzaufgaben, z.B. mit Recherche Richtung selbstgesteuertes Lernen
- Rückzugsmöglichkeiten durch Lautstärkeregelung oder muten]]> 2020-05-11 11:31:51 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564573454 IFK-Schüler Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564575699 - Texte auf mehreren Niveaustufen anbieten (sprachsensibel aufbereitet) oder alternativ Videos anbieten
- Onlinewörterbuch als Hilfe verlinken
- Tutorensystem einführen mit stärkerem Schüler]]> 2020-05-11 11:32:33 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564575699 Förderschüler Lernen Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576193 Annahme: Lernbeeinträchtigung durch verminderten IQ
- Diagnosegespräch führen
- s.o. zu Helfersystemen]]> 2020-05-11 11:32:51 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576193 2 Abbrecher Oberstufe Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576564 Maßnahmen anhängig vom Grund des Abbrechens (persönliche Gründe, Arbeitsmotivation o.ä.)]]> 2020-05-11 11:33:04 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576564 Heterogenätit berücksichtigen Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576822 - Kompetenz der Förderpädagogen/-innen einbeziehen
- Arbeit- und Lernaufgaben unter Berücksichtigung der Diagnose der Lerngruppe erstellen (s. Diagnoseverfahren nächstes Cluster)
- der rote Faden durch den Unterricht, z.B. Advanced Organizer oder Arbeitsplan
- Sprachbildungskonzept: Sprachniveaus bei Aufgaben und Inhalten
- Ergänzende Arbeit mit Visualisierungen (teils s.o.)
- Kompetenzraster für Lehrer, Selbsteinschätzungsbogen/Kann-Liste für Schüler
- Rythmisierung und Materialaufbereitung, z.B. teils asynchrones Arbeiten
- Mentoren-/Tutoren-/Helfersysteme
- Lernvideos und QR Codes
- individuelle Betreuung, z.B. über Sprechzeiten oder Kleinigkeiten mit Einzelterminen via Lernplattformen/ Konferenzsystemen]]> 2020-05-11 11:33:14 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564576822 Genutzte Diagnoseverfahren Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564578405 - Sesco: Erfassung schulischer Selbstkompetenz
- MMG (Multimotivgitter): Diagnose von Lernmotivation mit persönlichem Fokus
- Semo: Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation]]> 2020-05-11 11:34:04 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564578405 Asperger-Autist https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564578619 - verschiedene Eingangskanäle nutzen (Text, Video, Audiodatei etc...)
- prägnante und klare Aufgabenstellung
- klare Strukturierung der Arbeitsphasen (Wochenplan; Checklisten)]]> 2020-05-11 11:34:12 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564578619 Diagnostik Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564579164 Digitaler Kompetenzen
Welche digitalen Voraussetzungen bringen die SuS mit?
- Abfrage der Endgeräte (PC, Laptop, Tablet, Smartphone)
-  Internetzugang (mobile Daten, Wlan)
- Drucker: Kann Material ausgedruckt werden?
- Umgang mit digitalen Tools (Word, Padlet, Microsoft Teams, Moodle)

Anderer Kompetenzen
- Kommunikationskompetenz
- Schriftsprachkompetenz
- Feedbackkultur
- Leseverständnis ]]> 2020-05-11 11:34:32 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564579164 Arbeitsauftrag: Lernvideos in Muttersprache suchen kbitomsky https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564580886 - Unterstützung für nicht deutsch Muttersprachler
- Arbeitsauftrag für alle Schüler
- Ergebnisse in Stichpunkten zusammenfassen.
- In Zusammenarbeit mit dem Wörterbuch

]]> 2020-05-11 11:35:31 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564580886 Themenspeicher Wörterbuch kbitomsky https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564582567 Schüler nennen die Wörter, die sie im Unterricht nicht verstehen, diese werden dann beschrieben, mit Bild versehen. Alles wird auf padlet bearbeitet]]> 2020-05-11 11:36:29 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564582567 DAZ Schüler*innen jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564584653 Fördermöglichkeiten/Unterstützungsmöglichkeiten
- Verwendung leichter Sprache
- Angebot von verschiedenen Textniveaus
- wiederkehrende Symbolik nutzen
- klare Strukturierung
- Audiodatei eines vorgelesenen Lehrbuchabschnittes

]]> 2020-05-11 11:37:42 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564584653 IFK-Schüler*in jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564588950 sprachsensible Aufgaben 
Scaffolding 


]]> 2020-05-11 11:40:01 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564588950 Asperberg-Autisten jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564590518 strukturierte  und klare Aufgaben 
strukturierte und reizarme Umgebung]]> 2020-05-11 11:40:52 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564590518 Förderschüler*innen Lernen jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564590825 - Nutzung verschiedener Eingangskanäle -> bspw. durch Text, Video, Animation, Hördatei, etc.
- konkrete Strukturierung: Tagesaufgaben, TO-DO Listen, Wochenplan
- Differenzierte Aufgaben mit verschiedenen Niveaus anbieten

]]> 2020-05-11 11:41:03 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564590825 Schüler*in mit Förderschwerpunkt Lernen jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564591837 differenzierte Aufgaben]]> 2020-05-11 11:41:35 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564591837 Mobile Endgeräte carinawe https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564592564 Pdf erstellen, in die auch per Smartphone eingetragen werden kann (OpenOffice/LibreOffice)

Schüler dürfen Arbeitsergebnisse als Foto der Papierform hochladen oder per email schicken]]> 2020-05-11 11:41:57 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564592564 Vorüberlegungen zu digitalen Unterrichtssequenzen https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564594140 https://sonnigeeinsichten.jimdofree.com/2020/04/25/was-ist-guter-videobasierter-unterricht/]]> 2020-05-11 11:42:42 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564594140 Schulabbrecher*in jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564594621 Vorwissen berücksichtigen
positive Verstärkung
Überforderung verhindern
Verantwortung übertragen und Ihnen diese zutrauen]]> 2020-05-11 11:42:57 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564594621 Ein Tutorial, wie man Aufgabenstellungen digital bearbeiten kann. https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564603817 2020-05-11 11:48:03 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564603817 Weitere Möglichkeiten individueller Förderung Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564605973 o   Schüler coachen Schüler
o   Experten beraten schwächere SuS zu sinnvoller Korrektur
o   Lernen durch Lehren: SuS übernehmen selbst Unterricht
o   SuS beobachten gezielt Unterricht und geben dazu Rückmeldung
o   SuS schätzen sich selbst auf Fragebögen ein
o   Verstärkter Einsatz kooperativer Lernformen mit Selbstkontrolle
o   Verstärkung der Verantwortung in Partner- und Gruppenarbeit
o   Wahlfeiheit bei Aufgaben erfordert Kommunikation mit anderen
o   Lerntheke mit verschiedenen Aufgabe: eigenes Lerntempo und individuelle Hilfestellung
o   Kein Unterricht ohne kontinuierliche Rückmeldung und Problematisierung
]]> 2020-05-11 11:49:18 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564605973 Individuelle Förderung terhuernem https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564606155 https://www.bezreg-arnsberg.nrw.de/themen/i/individuelle_foerderung/Greiten_IndiFoe.pdf]]> 2020-05-11 11:49:24 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564606155 Audio-Feedback carinawe https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564607539 2020-05-11 11:50:08 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564607539 Methode Tauschbörse E22 kbitomsky https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564607872 Schüler stellen auf padlet ein, was sie können und was sie nicht können. Schülerpaare oder Kleingruppen treffen sich danach z.B. in whatsapp und helfen einander.]]> 2020-05-11 11:50:19 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564607872 Allgemein jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564609912 - Medienabfrage: Was können die Lernenden überhaupt nutzen? 
--> Aufgaben darauf ausrichten

- regelmäßiges Schüler*innen Feedback einholen (z.B via Edkimo) 
--> Welche mediale Unterstützung nutzt euch, welche nicht?

- Diagnoseverfahren
(SESSKO; SELLMO; MMG)]]> 2020-05-11 11:51:27 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564609912 Differenzierung selinaotto https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564611065 - Unterschiedlicher Lernstoffumfang
- Lernstoff auf verschiedenen Niveaus
-Tippkarten z.B. über QR-Codes]]> 2020-05-11 11:52:04 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564611065 Für alle Lernenden jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564617729 Für alle Feedbackmöglichkeit ermöglichen und Austausch 

Inhalte visuell darstellen und die motivative, emotionale und kognitve Ebene ansprechen (verschiedene Darstellungsformen nutze um Fachlernen und Fachverstehen zu ermöglichen)

verständnisvoller Umgang mit Fehlern (auch mit sprachlichen Fehlern) Fehlerkultur

Routinen und Tagesstruktur bieten

kleinschrittige Begleitung des Lernens auf Distanz]]> 2020-05-11 11:55:42 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564617729 Autismus: https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564618954 Geeignete Unterrichtsmaterialien
(Vergrößerungen, einzelne
Aufgaben anstelle von
Aufgabenblöcken);
Schriftliche Aufgaben in
Abschnitten vorlegen und
vorlesen;
Mündliche Aufgaben auch
schriftlich vorlegen;  
Ablaufschemata für die
anstehenden Aufgaben oder
Handlungen ]]> 2020-05-11 11:56:22 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564618954 Mögliche Tools und Apps lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564619672 1. Stufe: Erinnern/ Verstehen 
Beispiele: Kahoot: Quiz für einfache bis mittlere Anforderungen; LearningApps
2. Stufe: Anwenden/ Suchen
Beispiele:  Webquest, Quizizz: Quizsystem mit vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten. Teilnahme ohne Registrierung möglich. Feedback einholen mit Oncoo
3. Stufe: Analysieren/ Ordnen Beispiele:  Apps zur Gliederung von Inhalten, bspw. Mindmap online,
4.Stufe: Bewerten/ Posten   
Beispiele: einen Padletbeitrag liken, Fragebogen erstellen z.B. in Mentimeter
5. Stufe: Gestalten 
Beispiele: LearningSnack oder Video selber erstellen lassen, ein Padlet erstellen und darin kollaborativ zusammenarbeiten

]]> 2020-05-11 11:56:46 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564619672 Netiquette Besprochen? https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564623472 2020-05-11 11:58:52 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564623472 https://zumpad.zum.de/p/Gr3 huber10 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564625080 2020-05-11 11:59:46 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564625080 Förderung digitaler Kompetenzen Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564636485 - Recherche
- Verarbeitung von gesammelten Daten 
- speichern von Daten
- Informationen teilen mit anderen
- Netiquette
- Präsentationen 
- Urheber- und Nutzungsrechte]]> 2020-05-11 12:05:02 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564636485 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564645837 Es sollten unterschiedliche Medien für die Bearbeitung zur Verfügung gestellt werden:
-  Erklärvideo (Lernende können das Video jederzeit pausieren und so der Erklärung in ihrem eigenen Tempo folgen
-  Verschiedene Textniveaus
-  Tippkarten

Für die Arbeitsaufträge gilt:
-  Verwendung leichter Sprache
-  Fachbegriffe auf ein Minimum reduzieren
-  Die Arbeitsblätter sollten immer ähnlich strukturiert sein
-  Einsatz von Videos oder Bildern um das Gesagte/Geschrieben zu visualisieren (um sprachlichen Schwierigkeiten zu reduzieren)
-  Den Austausch in einem geschützten Rahmen (Kleingruppen) ermöglichen
-  Die Arbeitsaufträge sollten immer zur selben Zeit verschickt werden, um auch eine zeitliche Strukturierung zu gewährleisten.
-  Verschiedene Aufgabenniveaus (Blütenaufgaben)
 

Weiter Hinweise:
-  Padlet erstellen in das Fragen der Schüler eingestellt und diese wiederum von anderen Klassenmitgliedern beantwortet werden können
-  Verklinkung eines Dictionary, um die Übersetzung in die Muttersprache zu vereinfachen
-  Den Schülern sollte es ermöglicht werden bei Rückfragen (z.B. sprachlichen Verständnisschwierigkeiten) die Lehrkraft zu kontaktieren 
- evtl. Verwendung von QR-Codes um das Aufrufen der Materialien zu vereinfachen

]]> 2020-05-11 12:09:40 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564645837 Individuelle Förderung im Bildungsgang. https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564662692 Quelle: https://www.bezreg-muenster.de/zentralablage/dokumente/schule_und_bildung/berufskollegs_eu-geschaeftsstelle/individuelle_foerderung/Handreichung_IF_Band-1.pdf]]> 2020-05-11 12:17:38 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564662692 Prozess https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564665834 2020-05-11 12:19:13 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564665834 Checkliste https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564671467 2020-05-11 12:21:59 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564671467 Möglichkeiten individueller Förderung Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564673759 Unterstützung von selbstständigem Lernen
- Methodenkompetenz/
Arbeitstechnikenwerden als Voraussetzung sys-tematisch etabliert
- Selbstlernzentren und Medienräume
- Lernsituationen
- Die Fähigkeit zur Metakognition, Selbststeuerung und Selbstreflexion des eigenen Lernprozesseswird durch geeignete Methoden aufgebaut, die Schüler sind am eigenen Lernprozess beteiligt.

Differenzierung im Unterricht
- der Lernstoff-Umfang ist unterschiedlich
- der Lernstoff ist differenziert in unterschiedliche kognitive Niveaus
- Aufgabenstellungen und Bearbeitungshilfen
- Inhalte können sich an individuellen Interessen orientieren
- Die Unterstützung durch den Lehrer erfolgt bedarfsgerecht

Begleitung des Lernprozesses
- Beratung wird als Teil des Unterrichts verstanden
- Regelmäßige Rückmeldegespräche

]]> 2020-05-11 12:23:07 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564673759 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564696509 2020-05-11 12:33:39 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564696509 hasandic https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564699320 2020-05-11 12:34:58 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564699320 Gedanken zu den Förderschwerpunkten roaldstenert https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564744795 -> Lerntempo berücksichtigen
-> Ausgangstexte/-materialien in verschiedenen Niveaustufen bereitstellen
-> Begrifflichkeiten/ Fachsprache, die sonst im Unterricht erläutert würde erklären, bzw. entsprechend weiterverlinken
-> feste Bearbeitungszeiten mit "Sprechstundenbegleitung" (Chat)
-> Feedback zu Beiträgen/ Arbeitsergebnissen der Schüler*innen auch bezüglich sprachlicher Umsetzung
-> "Fachsprachenvokabelheft" mit kurzen, knackigen Erklärungen (z.B. online im padlet)
-> kleinschrittige Aufgabenstellungen
-> Orientierung über Advance Organizer?
-> Austausch von (Zwischen-)ergebnissen der Schüler*innen untereinander ermöglichen
-> Arbeitsroutinen und zeitliche Strukruren etablieren (auch für den Schüler mit Asperger)
-> deutliche Einteilung in einzelne Teilschritte/Arbeitsschritte graphisch gut unterstützt
-> Möglichkeit Teilergebnisse mit Lösungen abzugleichen
-> Haben der Schüler mit Asperger-Autismus und die LB-Schülerin noch eine sonderpädagogische Begleitung, mit der man sich abstimmen kann/muss?]]> 2020-05-11 12:54:36 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/564744795 Stundenphrasierung AVIVA im digitalen Unterricht hollysing https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579659517 2020-05-18 11:41:52 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579659517 AVIVA: maraheiss https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579659868 Ankommen (Input)
Vorwissen aktivieren (Answergarden)
Informieren (dreifache Differenzierung)
Verarbeiten (Quiz, z.B. Learning Snacks)
Auswerten ( Handlungssituation: Wie verhalte ich mich, wenn ich...)

]]> 2020-05-18 11:42:05 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579659868 Hygiene-Video 4s6m4ep3nm https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579663350 & 
https://youtu.be/hd1V04xcTds]]> 2020-05-18 11:44:11 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579663350 VORWISSEN AKTIVIEREN: maraheiss https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676047 Answergarden: https://answergarden.ch/1233303]]> 2020-05-18 11:51:13 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676047 Ergebnis Gruppe 4 (wieder hergestellt) hasandic https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676249 1. ]]> 2020-05-18 11:51:20 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676249 hasandic https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676655 2.]]> 2020-05-18 11:51:35 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579676655 hasandic https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579677159 3.]]> 2020-05-18 11:51:51 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579677159 Ankommen (Input) Bruce0815 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579680043 2020-05-18 11:53:33 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579680043 Unterrichtsplanung "Hygieneplan" (Synopse) lotti221194 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579689852 Einleitung/ Sensiblisierung 10Minuten:
1. Wie stellen Sie sich ihr soziales Leben in zwei Monaten vor? Erstellen Sie eine Wunschliste!
2. Hygieneplan der Schule lesen und verstehen
--> Hilfekarten zur Unterstützung in Biparcours 
--> Sprinteraufgabe: Haben Sie weitere Ideen für den Schul-Hygieneplan?

Hauptteil 25Minuten: 
- Erstellung und Präsentation eines Instagram-Beitrag über den Hygieneplan 

Abschlussv 10 Minuten: 
- Reflexion: Likes für Instagram-Beiträge verteilen

did. Reserve: Diskussionsrunde über Arbeitsprozess


Beachtung folgender Individualisierungsmaßnahmen in den Aufgabestellungen: 
- Differenzierungsaufgaben (nach oben und unten)
- Hygieneplan in unterschiedlichen Niveaustufen (Bilder, Sprache, kurze Sätze)
- Arbeitsschritte klar strukturieren (nummerieren)
- eigenständiges, eigenverantwortliches Lernen (Auswählen eines Mediums)]]> 2020-05-18 11:59:00 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579689852 Learningsnack - Corona Quiz jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579695159 https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks&q=Corona ]]> 2020-05-18 12:02:10 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579695159 jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579700211 2020-05-18 12:05:00 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579700211 Hygienepläne jenniferbamberger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579700744 https://www.infektionsschutz.de/coronavirus/materialiendownloads/informationen-in-anderen-sprachen.html?L=0#c12186]]> 2020-05-18 12:05:19 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579700744 Verarbeiten heikohoffmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579703665 Quizizz:
https://quizizz.com/join/quiz/5ec2769764132c001bed24fb/start?from=soloLinkShare&referrer=5ead547978d11c001b7e236a]]> 2020-05-18 12:06:40 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579703665 Synopse Hygieneplan huber10 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579709093 2020-05-18 12:09:34 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579709093 Einstieg sonn_kuniberg https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579718581 Abfrage zu bekannten Hygienemaßnahmen]]> 2020-05-18 12:14:26 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579718581 Padlet Hygieneplan huber10 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579735740 https://padlet.com/huber10/83fv57fdcfsmfrzd]]> 2020-05-18 12:22:49 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579735740 schujana26 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579736369 2020-05-18 12:23:10 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579736369 Informieren hollysing https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579753727 Niveaustufe 1]]> 2020-05-18 12:31:34 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579753727 Informieren 2 hollysing https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579756396 Niveaustufe 2]]> 2020-05-18 12:32:54 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579756396 AUSWERTEN: maraheiss https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579757776 2020-05-18 12:33:33 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579757776 Informieren 3 hollysing https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579757878 2020-05-18 12:33:35 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579757878 Erarbeitung vom 18.05. und 25.05. https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579777420

]]> 2020-05-18 12:42:41 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579777420 Synopse der Hygienestunde roaldstenert https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579781884 Stand nach Besprechung am 25.5.!]]> 2020-05-18 12:44:45 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579781884 link roaldstenert https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579785149 https://www.bildung-mv.de/aktuell/2020/hygieneplan-schule-corona/]]> 2020-05-18 12:46:11 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/579785149 sarahschweiger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/591263553 2020-05-24 12:42:21 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/591263553 jana111 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592722841 2020-05-25 10:53:13 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592722841 Arbeitsauftrag thuenen https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592799289 für die SuS]]> 2020-05-25 11:51:28 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592799289 Infektionsregeln und was ist Corona in leichter Sprache kbitomsky https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592833072 https://www.evangelisches-krankenhaus-alsterdorf.de/2020/03/19/corona-virus-leichte-sprache/]]> 2020-05-25 12:14:43 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592833072 arabisch kbitomsky https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592838286 https://www.integrationsbeauftragte.de/resource/blob/328716/1742964/dd4eed3e69fe1a84c5053c222802df22/200414-flyer-ib-ar-data.pdf?download=1]]> 2020-05-25 12:18:01 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592838286 Hygieneregeln in verschiedenen Sprachen 4s6m4ep3nm https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592839808 2020-05-25 12:19:04 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/592839808 link zum Quiz roaldstenert https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/593405234 https://create.kahoot.it/share/388be269-2ba5-4e8c-aa27-b1b933745145]]> 2020-05-25 18:04:42 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/593405234 Jq https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/595172170 2020-05-26 16:19:50 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/595172170 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/595172381 Jabvccc]]> 2020-05-26 16:19:56 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/595172381 Aufgabe: Richtiges Verhalten im Schulgebäude selinaotto https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/603169872 2020-05-31 10:41:51 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/603169872 C_Wieschollek https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/614978651 2020-06-07 09:51:29 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/614978651 C_Wieschollek https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/614980937 2020-06-07 09:53:48 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/614980937 Padlet Struktur sarahschweiger https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/615046132 2020-06-07 11:06:53 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/615046132 Letzte Version https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616624400 eine kleine Änderung]]> 2020-06-08 11:06:44 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616624400 Synopse Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616639378 2020-06-08 11:18:09 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616639378 E-Mail an SuS Weckelmann https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616640070 2020-06-08 11:18:42 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616640070 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616644599 Arbeitsauftrag zu Hygienevorschriften unserer Schule

Problematisierung/ Einstieg:
Enes ist Schüler des Berufskollegs XY. An seinem ersten Tag im Berufskolleg nach der Schulschließung überlegt er, was genau er beachten muss, damit alle gesund bleiben.

1. Informieren Sie sich mithilfe des Erklärvideos "Infektionsschutz einfach erklärt" über die möglichen Maßnahmen.

2. Erstellen Sie eine Übersicht mit den wichtigsten Schritten, die Sie im Berufskolleg aufgrund von Corona beachten müssen.

Sie müssen eine der folgenden Aufgaben wählen und nur diese bearbeiten. Die Bearbeitungsdauer beträgt 20 Minuten plus 5 Minuten zum lesen der Hygienepläne.

2.1 Sie lesen den Hygieneplan in einfacher und leichter Schrift. Erstellen Sie ein Plakat oder Arbeitsblatt für die Klassentür, welche Corona-Regeln beachtet werden müssen.

2.2 Sie lesen den Hygieneplan in türkisch oder arabisch. Welche dieser Regeln gelten in der Schule

2.3 Sie lesen den Hygieneplan der Schule und übersetzen ihn stichpunktartig ins türkische oder arabische.

2.4 Sie lesen den Hygieneplan in deutscher Sprache. Erläutern Sie ihre Meinung zum Hygieneplan und machen Sie Verbesserungsvorschläge. 
]]> 2020-06-08 11:22:03 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616644599 https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616658894 2020-06-08 11:32:16 UTC https://padlet.com/telliance/Ergebnisse180520/wish/616658894