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      <title>Actividad 1  by Mariel Revainera</title>
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      <description>Actividad - Clase 1. D&#39;Alessandro, Revainera, Sanchez.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-24 01:29:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tres momentos en el desarrollo de la orientación vocacional</title>
         <author>marielrevainera</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 01:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Los primeros enfoques: teoría de los rasgos y factores</title>
         <author>marielrevainera</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Surge en el contexto de la sociedad industrial.<br>- Utilización de tests e inventarios para medición de rasgos relevantes.<br>- Objetivo principal: ajuste de las características personales a los perfiles de determinadas ocupaciones.<br>- La elección se considera única y definitiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 01:40:25 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque dinámico (1950-1980)</title>
         <author>marielrevainera</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aportes provenientes del psicoanálisis, fenomenología y teorías psicodinámicas de la personalidad plantean un cambio.<br>- La elección vocacional se desarrolla por una serie de estadios.<br>- Es un compromiso entre las necesidades individuales y las posibilidades de la realidad.<br>- Super (1951) utiliza el concepto de "carrera" para referirse a la dimension ocupacional de las persona que se empiezan a preparar para una profesión hasta que se retiran de la vida productiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 02:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque del desarrollo de la carrera (1980-Actualidad)</title>
         <author>marielrevainera</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Enfoque centrado en el desarrollo personal.<br>- Lo vocacional se plantea como una dimensión educativa importante en el desarrollo individual.<br>- El movimiento de <em>desarrollo de la carrera </em>surge en los 70, bajo el cual se han desarrollado áreas más específicas:<br><strong>a) Orientación de la carrera</strong> (integrar la comprensión de sí mismo y del contexto y aplicarla en la vida y en la planificación profesional para lograr decisiones mas apropiadas).<br><strong>b) Educación de la carrera </strong>(identificar y utilizar recursos para ampliar el desarrollo profesional). <br><strong>c) Planificación del desarrollo vocacional.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 02:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias entre las formas de desarrollo</title>
         <author></author>
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         <title>Modelo de la personalidad</title>
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         <description><![CDATA[<div>Proyeccion de sus intereses en base a sus comportamientos </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 02:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología de ocupaciones </title>
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         <description><![CDATA[<div>Características individuales orientadas al campo laboral </div>]]></description>
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         <title>Psicología de las carreras </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se enfoca en los intereses ocupacionales a lo largo del ciclo vital de la persona </div>]]></description>
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         <title>Teorías psicológicas </title>
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         <title>Psicodinámica </title>
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         <title>Modelo de aprendizaje social</title>
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         <title>Psicología del desarrollo</title>
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         <title>Modelo de la personalidad </title>
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         <title>Orientación vocacional </title>
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