<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Onderwijskwaliteit - 2 by Peter Vissers</title>
      <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk</link>
      <description>Waar staan we over 4 jaar?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-15 11:06:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-15 12:32:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>leerling is gewend aan formatief denken in plaats van in &quot;ik wil cijfers&quot;, hij krijgt inzicht in eigen leerproces </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408202</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:07:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>leerling is bekend met formatief handelen en werkt niet alleen voor cijfers</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408452</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:07:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408452</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Masteroftheuniverse</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408821</link>
         <description><![CDATA[<div>formatief handelen is voor leerlingen een gebruikelijke tool om zichzelf voor te kunnen bereiden op een echte toets</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:07:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048408821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Janou</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048409043</link>
         <description><![CDATA[<div>Over vier jaar zijn leerlingen zich bewust van het effect/nut van formatief handelen en passen dit bewust toe bij het vergaren van kennis om te werken aan hun leerdoelen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:07:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048409043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>docent kan verschillende soorten vragen stellen om leerling te laten zien/tonen waar hij staat/wat hij nog nodig heeft</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048409580</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048409580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>formatief handelen is verweven in de lessen. Formatief handelen kost mij geen extra tijd (denk aan bv exittickets) maar levert mij juist inzichten op waardoor ik effectief aan de slag kan met differentieren.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:08:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Astrid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410328</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is voor een leerling duidelijk wat formatief handelen is en waarom we het toepassen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:08:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410328</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Masteroftheuniverse</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410838</link>
         <description><![CDATA[<div>docent kan dmv feedback op FH de leerling helpen om het gewenste niveau  / vaardigheden te bereiken.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:09:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048410838</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Janou</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048411580</link>
         <description><![CDATA[<div>Docenten hebben tools en kennis om formatief handelen cyclisch toe te passen in hun lesmaterialen. Elke collega heeft toegang tot een overzicht van formatieve tools die toepasbaar zijn in lessen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:09:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048411580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Astrid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048411660</link>
         <description><![CDATA[<div>De docent heeft voldoende kennis en tools om formatief handelen toe te passen in de lessen.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:10:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048411660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412099</link>
         <description><![CDATA[<div>Leerlingen moeten zich bewust worden wat het doel is van formatief handelen; meer inzicht krijgen in zijn/haar eigen leerproces. Een leerling moet niet alleen willen werken voor cijfers. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:10:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412099</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412268</link>
         <description><![CDATA[<div>Moet een toets alles bevragen of mag het ook een steekproef zijn? Is het doel van een toets om de duur van een CE-zitting te simuleren? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:10:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>alle neuzen dezelfde kant op: formatief handelen wordt door iedereen gedaan. Zonodig wordt er informatie of scholing gegeven.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:10:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>geen idee wat ik daarin van het MT verwacht</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412623</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:10:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048412623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Meer formatief handelen dan nu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413317</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>boek van Kneiber nog eens lezen en overleg met sectie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:11:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Janou</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413743</link>
         <description><![CDATA[<div>Over vier jaar hebben de leden van het MT overzicht over het effect van formatief handelen binnen de school en denken na over schoolbrede tools die binnen alle teams ingezet kunnen worden. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:11:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048413743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe gaan we er verder mee door...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048414104</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:11:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048414104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>in het sectie-overleg meer aansturen op formatief handelen. Overleggen met collega&#39;s hoe we dit goed toe kunnen passen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048414780</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048414780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Heeft de docent controle momenten in zijn of haar les zonder cijfers.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415181</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:12:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>doorgaan, de start is allang geweest.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:13:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415829</link>
         <description><![CDATA[<div>De docent is zich bewust van welke tools hij kan inzetten bij formatief handelen.  De docent kan zijn lesprogramma aanpassen aan de hand van de uitkomsten van formatief handelen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:13:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048415829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>evt meer informatie en handvatten. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048416399</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:13:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048416399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hent</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417162</link>
         <description><![CDATA[<div>Bewustzijn rondom formatief handelen hebben bij het ontwerpen van je lessen. Een goede strategie hebben die past bij je als docent, en die niet te tijdbelastend is, maar die wel elke leerling bereikt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:14:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417162</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417429</link>
         <description><![CDATA[<div>Begin klein: beter één aspect fantastisch geïmplementeerd dan meer aspecten maar voor de helft.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:14:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417508</link>
         <description><![CDATA[<div>Docenten krijgen de ruimte om binnen hun sectie formatief handelen een plaats te laten nemen in hun onderwijsprogramma. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:14:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048417508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leerlingen moeten zich bewust zijn van de moeilijkheden die ze hebben bij de verschillende vakken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048418206</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:15:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048418206</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048418493</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit onderdeel bespreekbaar maken binnen mijn sectie. Inlezen over het onderwerp.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048418493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hent</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419118</link>
         <description><![CDATA[<div>Een leerling wordt bewuster van de leerdoelen en vaardigheden die van hem/haar gevraagd worden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:15:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>docent moet in beeld hebben welke leerling problemen heeft bij zijn vak.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419211</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:15:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419211</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ervaart geen stress/faalangst door de vele piekmomenten van toetsen en overhoringen. Doorloopt een schoolperiode met fases van controlemomenten.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419288</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:15:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419645</link>
         <description><![CDATA[<div>Meer achtergrond informatie en overleg met de sectie. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048419645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>uniforme aanpak van formatief handelen, zodat de leerlingen weten wat van ze verwacht wordt.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048420226</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:16:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048420226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatief handelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048420509</link>
         <description><![CDATA[<div>Overleg binnen de sectie. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:16:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048420509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>met e-coaching help ik collega&#39;s hier mee</title>
         <author>Masteroftheuniverse</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048421507</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:17:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048421507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hent</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048422141</link>
         <description><![CDATA[<div>De mogelijkheid creëren voor collega's om strategieën uit te wisselen en van elkaar te leren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:17:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048422141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Over 4 jaar zijn cijfers niet alleen meer een meetinstrument. Mogen we dit los laten en doorlopen leerlingen onderwijs op hun eigen tempo. Zo ontstaat er een dialoog tussen de leerling en docent.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048423462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:18:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048423462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>meer informatie over de theorie erachter</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048424518</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:19:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048424518</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jkraaijvanger</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048425860</link>
         <description><![CDATA[<div>Er is duidelijk visie op formatief handelen en er wordt tijd genomen en gegeven om ervoor te zorgen dat docenten formatief handelen onder de knie te krijgen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:20:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048425860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Over 4 jaar zijn de leerlingen &quot;OM-gedacht&quot;, staat de prestatie voor een hoog cijfer niet meer op de eerste plaats, maar heeft de leerling inzicht in zijn of haar eigen ontwikkeling. Waardoor de manier van denken gericht is op het leerproces.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048427173</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:21:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048427173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kunnen alle docenten binnen de organisatie dialoog lesgeven ipv monoloog.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048429044</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:22:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048429044</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048429582</link>
         <description><![CDATA[<div>Mijn ideaal is dat een leerling zich ervan bewust is dat alles wat hij in de les doet bijdraagt aan zijn leerproces. En dat hij door heeft dat als hij feedback krijgt dat hij achter blijft bij de doelstellingen, hij zijn leergedrag moet aanpassen. En dat de leerling weet hoe hij zijn leergedrag kan aanpassen. Werken voor een punt lijkt me geen bezwaar. De leerling wordt beloond met een mooi cijfer aan het einde van een lessenreeks als hij eenmaal doorheeft dat hij zijn leergedrag aan moet passen op de feedback die hij krijgt. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:22:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048429582</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048430011</link>
         <description><![CDATA[<div>sommige leerlingen hebben juist behoefte aan toetsen en daarmee structuur&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:23:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048430011</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048430075</link>
         <description><![CDATA[<div>Iedere docent handelt formatief in alle lessen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:23:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048430075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zijn alle docenten zich er van bewust (door middel van training en scholing) dat monoloog lesgeven niet altijd de juiste manier van onderwijs is. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048431608</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:24:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048431608</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jkraaijvanger</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432340</link>
         <description><![CDATA[<div>Er zijn hierbij prioriteiten nodig. Het is mogelijk om formatief handelen in 4 jaar bij alle docenten aan te leren, maar dat wordt lastig als alle kennisgebieden veranderingen willen aanbrengen in de school </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:24:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432340</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432627</link>
         <description><![CDATA[<div>Graag met sectiegenoten hierover brainstormen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:24:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Over 4 jaar worden docenten (meer) gestimuleerd om zich te blijven ontwikkelen op het gebied van o.a. onderwijskwaliteit.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432649</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:24:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048432649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Delen van middelen/tools met directe vakcollega&#39;s</title>
         <author>mgiesbers1</author>
         <link>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048443102</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 12:32:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pvissers2/kf074kf1w9nqrygk/wish/2048443102</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
