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      <title>Las generaciones y las tecnologias by Maiara Fernandes de Oliveira</title>
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      <description>Apresente um mural com imagem, video e caracteristicas das gerações de acordo com Cardoso et. al (2017)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-27 20:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Larissa e Anna- Geração Z</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Júlio / Nayara- Geração X</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Denise/ Hillary/ Maria-  Geração  Baby Boomers</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:38:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Paloma/ Nataly/ Geivanna- Geração Z</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Luana e Nathaly-Características do PODCAST</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Deborah/ Ludmila-Prática do PODCAST na escola pública</title>
         <author>maiarafernandes1</author>
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         <pubDate>2023-09-27 22:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Boomers ( Denise , Hilary e Maria)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nascidos de 1946- 1964.<br><br><strong>Caraterísticas</strong>:<br><br></div><ul><li>São indivíduos que viveram as grandes transformações do pós-guerra.&nbsp;</li><li>Marcados pela disciplina e valorizam muito o trabalho.</li></ul><div><br><strong>Relação</strong> <strong>com</strong> <strong>a</strong> <strong>internet</strong> <strong>e</strong> <strong>a</strong> <strong>tecnologia:</strong></div><ul><li>Rede social favorita é o Facebook e gostam de mensagens de" Bom dia" fofas.</li><li>91% dos Baby Boomers usam uma ou mais redes sociais.</li><li>Sempre são curiosos e pedem ajuda para os mais jovens quando querem aprender alguma novidade.</li></ul><div><br></div><div><strong>Aprendizagem</strong> <strong>e</strong> <strong>ensino</strong>:<br><br></div><ul><li>Raciocínio mais linear.</li><li>Focam na aprendizagem com início, meio e fim, como se fosse a leitura de um livro.</li><li>Aprendem com a experiência.</li></ul><div><br></div><div><br><br><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 22:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Geração Z- Geovana, Nhataly e Paloma.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maiarafernandes1/keping0qq2h3nvxu/wish/2753497189</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1990-2010</div><ul><li>Crescimento das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação(TDICs), como impressoras, smartphones, computadores e videogames.&nbsp;</li><li>"Geração Z" recebe esse nome por conta da palavra 'zappear', referência a rápida mudança nos canais ,ou vídeos.</li><li>No campo educacional, as metodologias ativas tiveram maior relevância, essa promovendo a autonomia e a realização de múltiplas tarefas.</li></ul><div><br><mark>Objetivo das metodologias ativas: fazer com que os alunos sejam proativos por meio do fazer e de desafios, estimulando o pensamento crítico.</mark></div><div><br>"se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que os alunos se envolvam em atividades cada vez mais complexas, (...) que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados." Moran,2018,s/p.<br><br><strong>Benefícios da autonomia</strong>: motivação; engajamento; desenvolvimento; aprendizagem; melhoria do desempenho e o estado psicológico do aprendiz.<br><br><strong>O papel do professor.</strong><br>Não é descartado e sim exerce o papel de mediador, oferecendo desafios e causando reflexão crítica. <br><br>  <mark>Essa geração busca alinhar a tecnologia e a educação.</mark><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 23:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>Características do Podcast - Luana e Nátaly</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong><em>Afinal, o que é um podcast?<br></em></strong><br></div><ul><li>São programas de áudio ou vídeo transferência através do podcasting.&nbsp;</li><li>Quando se pensa em um conceito dentro dos aspectos linguísticos, não existe uma definição exata.&nbsp;</li><li>Existe uma ampla variedade de temas, desde notícias e política até entretenimento, educação, cultura, esportes e muito mais. &nbsp;</li></ul><div><br></div><div><strong>Podcast no âmbito educacional&nbsp;<br></strong><br></div><ul><li>O podcast pode ser <mark>considerado uma prática escolar</mark> voltada para os interesses dos alunos, para expor suas ideias e seus conhecimento.&nbsp;</li><li>O<mark> papel do educador</mark> é atuar como mediador, oferecendo desafios e reflexão para seus alunos.&nbsp;</li><li>Traz uma <mark>proposta </mark>é uma construção de um trabalho coletivo.&nbsp;</li><li>Na produção, tem uma <mark>metodologia de ensino-aprendizagem motivadora,</mark> que proporcionam o aluno a oportunidade de deixar apenas de ser consumidor de conteúdo, para produtor de informações.&nbsp;</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;<strong>Vantagens: </strong>O ouvinte tem a opção de escolher diferentes propósitos pedagógicos, dentre os quais estão a capacidade de fomentar o desenvolvimento de habilidades e de promover uma aprendizagem independentes e ativas.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Desvantagem:</strong> São exclusivamente em formato de áudio, o que pode limitar a experiência para pessoas com deficiência auditiva.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 23:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>Débora e Ludmila</title>
         <author>ludmilarhitieli11_</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>No texto de Cardoso, o Podcast na Escola Pública foi descrito através de uma pesquisa realizada com alunos do 9º ano que desenvolveram um Podcast chamado “Hora do Recreio”.<br>Eles produziram um Podcast com 13 episódios, abordando diversos assuntos de interesse coletivo.&nbsp;<br>No início, eles tiveram que buscar informações sobre os temas escolhidos, e logo surgiram dificuldades em montar o roteiro, pois achavam que podiam improvisar. Notando a dificuldade deles, a professora montou um roteiro escrito para que eles se baseassem. Com esse projeto, eles adquiriram conhecimento sobre um gênero e suas características e aprenderam também todos os bastidores, como procurar músicas, baixar, editar áudio e até mesmo fazer a divulgação do podcast.&nbsp;<br>A professora auxiliou-os em todos os momentos, e foi notável a evolução do primeiro episódio para o último, tanto na oralidade quanto nas edições.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 23:32:05 UTC</pubDate>
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         <title>Geração X</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nascidos de 1965 até 1981.<br>A geração X, juntamente com os millenials, são migrantes digitais e testemunharam as tranformações sociais e econômicas causadas pelo rapido desenvolvimento tecnológico que ocorreu nas décadas próximas à virada do milênio. Eles foram forçados a se adaptar a um mundo cada vez mais digital e diferente do que eles conheciam, ainda sim muitos aprenderam a lidar com essa realidade e até mesmo construiram uma vida e uma carreira através dos meios-digitais.<br>O letramento digital, para essa geração, assumiu a forma de um processo de adaptação, por vezes, lento e dificultoso que dependeu de muita ajuda externa, seja de membros da família ou de tutoriais como os famosos "cursos de internet".&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 23:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>GERAÇÃO Z - ANNA E LARISSA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>A Geração Z é o nome dado as pessoas que nasceram entre o começo dos anos 1990 e o final da primeira década do século XXI. </em></p><p>
</p><p><strong>CARACTERÍSTICAS:</strong></p><p><br></p><ul><li><p>São conhecidos como nativos digitais porque interagem com dispositivos móveis desde muito cedo.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p> Cresceram na última crise econômica, por isso são mais responsáveis e cuidadosos no seu consumo.</p><p><br></p></li><li><p>Uma geração com muita diversidade e multiculturalismo. Respeitam as diversidades e debatem muito sobre gênero.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p>Adoram se comunicar por meio de imagens, emojis e memes.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p> O dispositivo mais usado é o telefone e as redes sociais favoritas são TikTok, YouTube e Instagram.</p><p><br></p></li><li><p> Na adolescência são facilmente influenciado por celebridades e estão no “fenômeno fã” .</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p> Gostam de descobrir informações por conta própria e encontrar respostas on-line.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p> Consomem o dobro de conteúdo de vídeo que qualquer outra geração, tornando se pessoas muito impacientes, pois ontem respostas muito rapidamente da internet, sua capacidade de atenção dura 8 segundos.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p> Essa geração passa seu tempo nas redes sociais compartilhando conteúdos e isso tudo é feito com cliques&nbsp;muito&nbsp;rápidos.</p></li></ul><p><br></p><p><strong>Vantagens:</strong></p><p><br></p><ul><li><p>Possuem habilidades tecnológicas avançadas.</p></li><li><p>São criativos e inovadores.</p></li><li><p>Possuem uma mentalidade global e são conscientes das questões sociais.</p></li><li><p>São adaptáveis a mudanças rápidas e incertezas.</p></li><li><p>Valorizam a diversidade e a inclusão.</p></li></ul><p><strong>Desvantagens:</strong></p><ul><li><p>Podem ser excessivamente dependentes de dispositivos eletrônicos.</p></li><li><p>Podem ter dificuldade em lidar com situações de conflito face a face.</p></li><li><p>Podem ter dificuldade em estabelecer relações interpessoais significativas.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-25 20:32:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>maiarafernandes1</author>
         <link>https://padlet.com/maiarafernandes1/keping0qq2h3nvxu/wish/2763614491</link>
         <description><![CDATA[
<br>Las generaciones y las tecnologias]]></description>
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         <pubDate>2023-10-25 22:47:45 UTC</pubDate>
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