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      <title>Educación Ambiental Integral by Ciencias de la Educación</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-21 04:23:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cienciasdelaeducacion</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>En grupos de hasta tres estudiantes, identifiquen una problemática ambiental local.</p></li><li><p>Elaboren una propuesta en la que expliquen cómo abordarían dicha problemática desde el rol de asesores pedagógicos, considerando acciones posibles dentro del ámbito educativo, estrategias de sensibilización y articulación con la comunidad.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 04:26:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profvillegasnatalia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Problemática: residuos y basura</p><p><br/></p><p>Considerar en algunos barrios, escuelas que se encuentran atravesados por Problemáticas vinculadas a la contaminación por residuos hogareños, por lo que se deberían realizar talleres y actividades de conscientizacion sobre las 3 R. Y considerarlo como un eje transversal. </p><p>Podrían además hacer eco en el barrio</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 22:53:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>maurofischer2022</author>
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         <description><![CDATA[<p>Problemática local: basura en los arroyos concordienses</p><p><br/></p><p>Abordaje del asesor: promover talleres de concientizacion de la problemática. Que la escuela muestre donde termina la basura que se tira. Por ejemplo: ir al arroyo para vivenciar la situación. Organizar institucionalmente jornadas de limpieza </p><p><br/></p><p><br/></p><p>Grupo mauro talia</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 22:53:31 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Problemática: quema de basurales que afecta a la contaminación del aire y provoca enfermedades respiratorias.</p><p>Se podría implementar un programa de reciclaje y compostaje, haciendo foco en la importancia de la separación de residuos, la reutilización de materiales y la creación de compost con residuos orgánicos. También se pueden hacer jornadas de concientización, promoviendo el uso de productos reutilizables para reducir la generación de basura. </p><p>Agos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 22:59:18 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Basureros a cielo abierto </p><ul><li><p>Concientización, conocimiento </p></li><li><p>Talleres </p></li><li><p>Charlas </p></li><li><p>Convenios con empresas que generan residuos y solventar gastos de infraestructura </p></li><li><p>Campaña escolares con trabajo articulado entre los espacios </p></li><li><p>Compromiso ambiental </p></li><li><p>Trabajar con mapas de riesgos para mejorar los sectores desde los lugares donde vive cada estudiante </p></li><li><p>Trabajar con la clasificar y separación de los residuos desde el origen </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:00:32 UTC</pubDate>
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