3.1 LA LECTURA COMO MEDIO PARA ANALIZAR Y COMPRENDER LA INFORMACION by https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq en-us 2021-03-05 02:52:46 UTC 2021-03-08 05:30:33 UTC hello@padlet.com ABRAHAM LOPEZ abraaham0298 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280315468 3.3 Estrategias de lectura aplicadas a los diferentes niveles:

Estrategias son herramientas que permiten la planificación de la tarea general de la lectura y su propia ubicación  


]]> 2021-03-08 04:51:48 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280315468 VANESSA TORO. michellecast951 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280315708 3.2 Niveles de lectura. Nivel de lectura LITERAL:
Limitarnos a repetir datos del texto, esto en un sentido literal de lectura, solo requerimos identificar datos específicos de la información.
IMPORTANTE: No quedarnos en este nivel cuando tengamos que hacer una lectura de comprensión.]]> 2021-03-08 04:51:52 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280315708 JENIFER LIZBETH LOPEZ jlo24071999 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280316710 3.1 Lectura  como medio para analizar y comprender la información.
Modelo interactivo: sostiene que la comprensión del texto se alcanza a partir de la interrelación entre lo que el lector lee y lo que ya sabe sobre el tema.
TEXTO-PROCESO LECTOR-REPRESENTACION MENTAL DEL SIGNIFIACADO DEL TEXTO-MEMORIA.]]> 2021-03-08 04:52:14 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280316710 VANESSA TORO. michellecast951 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280323291 3.2 Nivel de lectura INFERENCIAL:
Somos capaces de identificar la información y de interpretarla, entran en juego: conocimientos previos y capacidad para identificar el patrón de organización del texto para lograr una comprensión lógica del mismo.
Nivel de lectura ANALÍTICA-CRITICA:
Somos capaces de reflexionar y evaluar la información del texto, nos permite argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formas ]]> 2021-03-08 04:54:46 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280323291 REFERENCIAS. michellecast951 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280340552

Roque, C. /. (2009). COMPETENCIA COMUNICATIVA. . México: PATRIA.

 
EQUIPO 3 AULA B

]]> 2021-03-08 05:01:17 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280340552 JENIFER LIZBETH LOPEZ jlo24071999 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280358261 Idea principal
El lector pueda aprender a partir de su lectura y para que pueda realizar actividades relacionadas con ella como tomar notas o elaborar resúmenes. ]]> 2021-03-08 05:07:50 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280358261 ABRAHAM LOPEZ abraaham0298 https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280366613 3.3 CLASIFICACION DE ESTRATEGIAS

Se pueden aplicar a la hora de leer sin embargo hemos elegido las que Solé suguiere, ya que pensamos que son adecuadas para el proposito de este curso de competencia comunicativa y serviran para escoger otros caminos cuando nos encontremos en problemas ante la lectura de un texto]]> 2021-03-08 05:10:46 UTC https://padlet.com/jlo24071999/keo9ar2gdti0lvkq/wish/1280366613