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      <title>567 TEA U3 // ¿Cómo actua un reforzador? by Educrea Cursos EaD</title>
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      <description>Contesta debajo del grupo correspondiente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-07 15:15:36 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Los reforzadores deben actuar directamente en la conducta del niño, aumentandola o dismunuyendolola de manera paulatina para que este se adapte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 21:36:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Depende de la situación a la que se enfrente el menor y como actué el adulto , un reforzador actuara de forma positiva o negativa ,dependiendo de la situación y lo que se observe de ésta y aumenta la probabilidad de que la conducta se repita ya sea positiva o negativa.<br>El estimulo  es importante " tipos de reforzadores" primarios ,tangibles y sociales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 21:36:55 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Un reforzador actúa como un estímulo para aumentar o disminuir la ocurrencia de una conducta en el tiempo. Teniendo en cuenta la conducta que queremos modificar/ reforzar     (considerando el antecedente de esta)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 21:37:41 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>-Puede actuar como un estimulo tanto positivo como negativo dependiendo de la conducta que presente en el momento y el reforzador que utilizaremos.<br>- Se recomienda utilizar reforzadores sociales y afectivos y que no sea repetitivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 21:38:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Los reforzadores deben actuar directamente en la conducta del niño/a, ya sea aumentándola o disminuyéndola de manera paulatina para que logre adaptarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 21:40:58 UTC</pubDate>
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