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      <title>5° ECO - Literatura  by muestra etam2021</title>
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      <description>Producciones realizadas durante el año por los estudiantes de 5to Economía </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-07 22:34:16 UTC</pubDate>
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         <title>El boom de la literatura latinoamericana: Infografía (por Micaela Corsi)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <pubDate>2021-11-07 22:42:40 UTC</pubDate>
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         <title>El boom de la literatura latinoamericana: Infografía (por Catalina Cuaderno)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <pubDate>2021-11-07 22:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>La figura paterna en Kafka: Ensayo (por Irina Pérez)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <pubDate>2021-11-07 22:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cuento en conmemoración al 2 de abril, día de los veteranos y caídos en la guerra de Malvinas (por Avril Rogulich)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
         <link>https://padlet.com/muestraetam2021/keg3a0kjy7ksttt6/wish/1873473090</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Luna, tengo 15 años y ayer tuve mi primera clase de la materia llamada “Atrocidades de la historia”, con mi profesora María. Realmente estoy impactada por los sucesos aberrantes que nos contó, aunque en realidad no los termino de comprender, porque mi tiempo no esta regido por intereses económicos, guerras o sistemas mercantilistas, no existen fronteras, ni idiomas que nos separen. Nosotros generamos conciencia en clave solidaria, siempre nos ayudamos y nunca tomamos decisiones es en desmedro de la vida porque vivimos en paz, con nuestra comunidad, con nuestro planeta y con todos los seres vivos.<br><br>Por la tarde fui a la biblioteca histórica, para saber más del tema y para mi sorpresa, me enteré que en ese pasado remoto del año 1982, la tierra estaba dividida en países y había una guerra entre un país llamado Argentina y otro país llamado Reino Unido. Leí todo lo sucedido y cuando termine el texto, sentí mis mejillas húmedas porque en mis ojos no paraba de llover. Sentí el dolor de aquellos jóvenes y sus familias, el desamparo, el anonimato, la injusticia y la aberración, pintando de oscuro las páginas de esos días. No logro entender cómo la humanidad estuvo tan deshumanizada, cómo la vida de unos pocos vale tanto y la de muchos nada. Este viejo mundo solo provoca en mi infinitas preguntas, ¿por qué una sociedad entera alentó a qué cientos de jóvenes en nombre de la patria, fueran devorados por el monstruo de la guerra? ¿por qué tuvieron que ser ellos, “los chicos de la guerra”,&nbsp; los que enfrentaron las consecuencias y al finalizar los&nbsp; sobrevivientes fueron excluidos y condenados al olvido, lejos de toda gloria? y ¿si ellos perseguían profundamente el sueño de un futuro digno, por qué terminaron indignamente bajo la tierra helada del sur?. No sé, son cosas de un tiempo que por suerte, nunca podré entender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 22:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>El problema con kafka: Ensayo (por Lourdes Siboldi)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
         <link>https://padlet.com/muestraetam2021/keg3a0kjy7ksttt6/wish/1873474737</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 22:57:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Dónde está nuestro lugar? Nota de opinión tras la lectura de la obra Made in Lanús (Por Lucio Marchese)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El día de hoy, mediante esta nota de opinión, voy a hablar de el conflicto/debate planteado tanto en el texto teatral “Made in Lanús” de Nelly Fernández como en la interpretación filmográfica de esta historia “Made in Argentina”. En pocas palabras, se podría decir el tema en cuestión trata sobre el irse de nuestro país de origen por un motivo u otro y si esto está bien o mal.<br><br></div><div>En esta historia se narra el caso específico de las dos parejas protagonistas (el negro y Yoly y Osvaldo y Mabel) en donde una se tuvo que ir a vivir a Estados Unidos por el proceso, mientras que la otra se quedó y se reúnen 10 años después. En el caso de Mabel y el Negro, quienes son hermanos, quieren que el negro, Yoly y su hija se vayan a vivir con ellos a EEUU, ya que consideran que allá tendrán una mejor vida. Después está Osvaldo, quien sueña con poder volver a vivir a su tierra natal y Yoly, quien tiene miedo de irse y también siente que lo correcto para ella y su familia es quedarse en donde se crió.<br><br></div><div>Basándome en aspectos un tanto más personales, yo me siento mucho más identificado con el pensamiento y el sueño del negro de irse para poder vivir mejor en un lugar, donde probablemente se sienta más seguro que acá. Yo siento que, al igual de lo que piensa el negro, nuestro "lugar” está donde mejor sintamos que vamos a vivir y donde creamos que nuestra familia va a estar mejor, ya sea respecto a la economía, la política, la seguridad, etc. Sinceramente puedo entender perfectamente el punto de vista de Osvaldo de dejarse llevar por su nostalgia y lo mucho que extraña su vida pasada. También podría entender el miedo que puede dar el irse a un lugar nuevo, sin saber el idioma y sin conocer mucha gente como demuestra Yoly. Lo que nunca pude terminar de compartir es ese pensamiento “patrio” de no querer irte simplemente por ser el país en el que naciste, por más de que este país solo te haya traído desgracias.&nbsp;<br><br></div><div>Por todo lo discutido y argumentado, considero que la decisión que yo tomaría sería una como la del negro, ya que fuera del “empezar de cero” sentiría que es lo mejor y también considero que los seres humanos nos podemos adaptar a cualquier cosa y vamos a poder sentirnos parte de nuestro nuevo lugar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 23:05:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;Mis raíces&quot;: Nota de opinión tras la lectura de la obra Made in Lanús (por Isabella Amarilla)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
         <link>https://padlet.com/muestraetam2021/keg3a0kjy7ksttt6/wish/1873484968</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; En Made in Lanus por Nelly Fernández Tiscornia aparece el conflicto de dejar tu país atrás en busca de una mejor calidad de vida, y también se nos plantea lo que sería emigrar a un país extranjero, dejando nuestra familia, costumbres y hogar en si.<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; En este guíon se muestra que Mabel y su esposo Osvaldo hace 10 años atrás tuvieron que dejar toda su vida para huir de Argentina ya que estaban siendo buscados por los militares. Para Mabel fue un excelente cambio ya que encontraron una mejor calidad de vida, y Osvaldo se siente igual que su esposa pero aún así no puede dejar ir su hogar ni sus costumbres. Por otro lado, se encuentran Yoly y El negro. Él es elque intenta buscar una mejor vida en otro país mientrás que Yoly lo único que desea es quedarse en Buenos Aires y salir adelante.<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; En base a la vida de mi familia y a la mia, yo comparto varios pensamiento con los personajes: con el marido de Mabel, Osvaldo, quién tuvo que dejar su país, su hogar&nbsp; para buscar la vida que tanto él como su familia merecían, pero eso no cambió el hecho de que Argentina fuera su lugar y su casa ya que su sangre, sus raíces y absolutamente toda su vida se encontraba aquí. Por otro lado, está el pensamiento de El negro quién dice que nuestro hogar es el espacio en donde nosotros nos sintamos parte y como nostros mismos. Y también está Mabel que tiene una buena justificación por la cual no quiere volver a Lanús, que es porque Argentina nunca se encuentra en “paz”, siempre se encuentra en crisis tanto económicas como sociales y la mayoría de las veces se ve perjudicado el trabajador.<br><br></div><div>Tras todo lo discutido previamente llegué a la conclusión de que yo me encuentro sumamente identificada con el pensamiento que el personaje de Osvaldo, yo decidiría irme en busca de una buena vida, educación, economía, etc.; lo que no quita que yo seguiría arraigada a Argentina ya que este es mi país y lo elegiría por sobre todas las cosas ya que siempre será mi hogar, tendré eternamente mis costumbres y cultura argentina.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 23:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Idiomas y su aprendizaje&quot;: Texto explicativo (por Lucio Marchese)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>¿Por qué es tan común escuchar a alguien decir que es esencial aprender otros idiomas hoy en día? ¿Qué facilidades nos trae aprenderlos? y ¿por qué se aconseja aprenderlos lo antes posible? Estas son preguntas que mucha gente se hace normalmente hoy en día.<br><br></div><div>Para empezar, hay que entender qué son los idiomas y cómo es que surgen. Estos son los distintos sistemas que usamos para comunicarnos los seres humanos, junto con otros pocos animales, como los delfines, ballenas y cachalotes con sonidos y las abejas mediante sus danzas. Nuestra raza posee muchas formas de comunicación, mediante gestos, tonos y otras formas más artísticas, pero la mas eficaz es la verbal oral o escrita, acá es donde aparecen los idiomas. En el caso de las personas, no poseemos solamente uno, sino que tenemos una enorme variedad de estos dependiendo del lugar del mundo, la época y la procedencia de cada persona. En nuestro mundo no todos tienen la misma importancia, sino que hay algunos que, por cuestiones políticas, económicas de el o los países donde se lo utilizan, de la cantidad de gente que lo habla y culturales, tienen más relevancia. Algunos ejemplos de estos serían el Chino Mandarín, el hindi, el inglés y el español, los cuales son actualmente los que más hablantes poseen.&nbsp;<br><br></div><div>En cuanto a las utilidades que puede traer el hecho de que una persona logre dominar distintas lenguas, el número de estas es increíblemente alto. Principalmente están los resultados obvios de aprender otra lengua aparte de la materna, como el hecho de poder comunicarte con otras personas con las que no te podrías comunicar o entender textos que previamente no habrías sido capaz de entender. Esto nos lleva a tener muchísimas nuevas posibilidades, tanto laborales y escolares como de cualquier otro tipo. Otros beneficios son que el ser bilingüe mantiene el cerebro más activo y retrasa la vejez y la pérdida de memoria. Asimismo, según estudios del Londres University College esto le facilita a nuestro cerebro el aprender sobre cualquier otro tema. Otro aspecto muy positivo de dominar el habla de numerosas lenguas es que nos hace estar mas confiados de nosotros mismos y nos saca el miedo a la hora de hablar, subiendo así nuestra autoestima.&nbsp;</div><div>Por otro lado, se encuentra el hecho de que no siempre es fácil aprender a hablar otros idiomas y existe muchísima gente a la cual se le dificulta; sin embargo, eso es cuestión de encontrar la forma de aprendizaje que se le facilite mas a cada uno. Algo muy recomendable es empezar este aprendizaje lo más joven posible, ya que cuando somos niños nuestras redes neuronales todavía están en un estado de desarrollo, lo que nos da una mayor facilidad para adquirir conocimientos sobre cosas nuevas. Aun así, siempre va a ser una buena idea ponerse a estudiar un habla nueva, sin importar que seas joven o viejo.&nbsp;</div><div>En conclusión, aprender a poder comunicarte en otras lenguas es una idea genial y muy recomendada para todo el mundo, sin importar sus posibilidades económicas, edad, nacionalidad. Es por esto, que todos nosotros deberíamos, mediante un modo u otro, intentar adquirir este tipo de conocimientos.<br><br></div><div>&nbsp;</div><div><sup>Fuentes:<br></sup><br></div><div><a href="https://idea.lu/etologia-y-comunicacion-animal-5-casos-de-lenguajes-sorprendentes/"><sup>https://idea.lu/etologia-y-comunicacion-animal-5-casos-de-lenguajes-sorprendentes/</sup></a><sup>&nbsp;<br></sup><br></div><div><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Idiomas_por_el_total_de_hablantes"><sup>https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Idiomas_por_el_total_de_hablantes</sup></a><sup>&nbsp;<br></sup><br></div><div><a href="https://www.universia.net/co/actualidad/vida-universitaria/10-beneficios-aprender-idiomas-1157590.html"><sup>https://www.universia.net/co/actualidad/vida-universitaria/10-beneficios-aprender-idiomas-1157590.html</sup></a><sup>&nbsp;<br></sup><br></div><div><a href="https://www.bcnlanguages.com/blog/ninos-aprenden-ingles-rapido/#:~:text=Los%20ni%C3%B1os%20peque%C3%B1os%20aprenden%20un,conocer%20cosas%20nuevas%20y%20aprender.&amp;text=A%20partir%20de%20los%204,trata%20de%20dos%20idiomas%20distintos"><sup>https://www.bcnlanguages.com/blog/ninos-aprenden-ingles-rapido/#:~:text=Los%20ni%C3%B1os%20peque%C3%B1os%20aprenden%20un,conocer%20cosas%20nuevas%20y%20aprender.&amp;text=A%20partir%20de%20los%204,trata%20de%20dos%20idiomas%20distintos</sup></a><sup>.&nbsp;<br></sup><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 23:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Los estereotipos&quot;: Texto explicativo (por Violeta Tonina)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
         <link>https://padlet.com/muestraetam2021/keg3a0kjy7ksttt6/wish/1873495881</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>Un estereotipo es una idea, expresión o modelo estereotipado de cualidades o de conducta. Por ejemplo, un estereotipo del físico de una mujer es que sea delgada.<br><br></div><div>Hay distintos tipos de estereotipos:<br><br></div><div>§&nbsp; <strong>De nacionalidad:</strong> es muy común escuchar que los argentinos son personas soberbias o pedantes.</div><div>§&nbsp; <strong>De género:</strong> que a las mujeres les gusta el color rosa y a los hombres el azul. También que las mujeres son amas de casa y los hombres son los que tienen que salir a trabajar para traer dinero al hogar.</div><div>§&nbsp; <strong>De religión:</strong> otro estereotipo muy común que e da es el decir que los judíos son comerciantes.</div><div>§&nbsp; <strong>Laborales:</strong> en muchos países se suele tener la idea de que los políticos sean ladrones y corruptos.</div><div>§&nbsp; <strong>Sociales:</strong> que todas las personas pobres son vagas.</div><div>§&nbsp; <strong>De aspecto:</strong> es muy común escuchar que las mujeres con cabello rubio son tontas, simplemente por su color de pelo. Otra cosa es que las personas subidas de peso son más simpáticas que una persona más atractiva.</div><div>§&nbsp; <strong>De edad:</strong> se ha dicho que los ancianos son inútiles, que dependen de otros para vivir.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>La palabra estereotipo, stereos (sólidos) y tipos (carácter tipo o modelo) es un neologismo creado en el siglo XVIII en el ámbito de la tipografía para designar un conjunto de tipos sólidos o fijos.</div><div>Se refiere también a estereotipo como una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable y una imagen convencional o una idea preconcebida que no tiene una base racional constituye una forma de categorizar grupos de gentes de acuerdo con sus apariencias, comportamientos y costumbres. Con los estereotipos no suele cumplirse la ley de causa y efecto, más bien suele suceder a la inversa. Además, parecías seguir una lógica, la imagen creada suele ser una manera de emitir un juicio de valor acerca de un grupo, normalmente basados en raza, profesión o sexo.&nbsp;</div><div>Por ejemplo en los estereotipos infantiles, hay personajes que también padecen de estos estereotipos, como la princesa; la doncella indefensa que ha de ser protegida.</div><div>Los estereotipos de género son falsos porque todos somos humanos y por lo tanto, somos iguales.</div><div>Hay quienes piensan que las mujeres son más útiles al momento de hacer las tareas del hogar. Los hombres son igual de aptos que las mujeres para hacer cualquier tipo de trabajo, además las mujeres son las que más sufren violencia de género ya que se las considera objetos sexuales. O sino también cuando un niño lora se lo considera como a una persona débil, en cambio si lo hace una niña, no.</div><div>Los chicos tienen todo el derecho a llorar y sentir miedo como una chica.</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 23:21:58 UTC</pubDate>
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         <title>El boom de la literatura latinoamericana: Infografía (por Segundo Villamil, Eugenia Burman y Julián Medina)</title>
         <author>muestraetam2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-07 23:33:54 UTC</pubDate>
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