Vamos nos conhecer? by

Profa. MÔNICA LANA DA PAZ

monicalana — 2023-04-16 14:55:14 UTC

Pessoal,

Sou a professora Mônica Lana da Paz.

Vou contar um pouquinho sobre mim!

Primeiramente registro meu AMOR pela Educação! Acredito que a partir do conhecimento podemos transformar vidas. Essa transformação tem impactos diversos na vida dos estudantes e que, também, estarão transformando outras vidas a partir dos impactos de suas experiências escolares. Sejamos transformação na vida das pessoas!

Vamos lá!
Sou professora de Matemática no IFMG - campus Ibirité e falo com vocês agora de Belo Horizonte. Estou atuando nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e no curso de Engenharia de Controle e Automação. Além disso, também estou aqui com vocês no ProEPT. Estou envolvida em várias outras atividades que não caberia apresentar aqui agora.

Sobre a minha formação!
Fiz o curso de Licenciatura em Matemática; Especialização em Educação Matemática; Mestrado em Educação Tecnológica e Doutorado em Educação.
Mas, não quero aqui ficar contando sobre detalhes da minha formação profissional, então deixo esse resumo. O mais importante é o que eu desejo para essa disciplina! Desejo que as discussões aqui propostas despertem ideias que possam impactar na prática profissional e auxiliar na trajetória percorrida no mestrado.

Façam o melhor possível que puderem e envolvam de entusiasmo e amor cada ação rumo ao seu caminho profissional. Isso faz diferença!

Sejamos muito felizes!

lucianaknebel — 2023-04-24 12:36:35 UTC

Bom dia, Sou Luciana Paslauski Knebel.
Minha formação: Graduada em Ciências Contábeis e Pós-Graduada em Auditoria e Perícia Contábil pela UNIJUI/RS. Auditora do IFFar - Campus Santo Augusto/RS em efetivo exercício a 12 anos e Mestranda do ProfEPT - IFFar - Campus Jaguari desde o primeiro semestre do ano 2022.
Para mim é um grande desafio e oportunidade única em aprofundar os conhecimentos sobre a Educação e Tecnologias primeiro pelo fato de que a educação está atrelada as tecnologias digitais, pois o professor deve estar em constante atualização devido as mudanças que o mundo perpassa, ainda, abertura de inúmeras possibilidades de pesquisa nesta área.
A tecnologia na educação, quando usada da forma correta, torna-se uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento de nossas crianças e adolescentes. Por meio dela, os alunos podem acessar conteúdos relevantes, mergulhar em um universo de novos conhecimentos e manter uma proximidade muito maior com os educadores.
Além das questões de ensino, a tecnologia na educação também impacta diretamente a gestão educacional e a administração de escolas.
E, ainda que possamos todos aprender e nos fortalecer em nossos aprendizados e ensinamentos diários.

Samuel dos Santos Mota

2023-04-24 18:15:51 UTC

Olá!

Sou o Samuel dos Santos Mota, discente do ProfEPT no campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Sou concursado como professor do município de Porto Alegre - RS desde o ano de 2012 e trabalho na Escola Municipal de Ensino Fundamental de Surdos bilíngue Salomão Watnick. No decorrer da minha trajetória na instituição, já atuei como docente do atendimento educacional especializado, no laboratório de aprendizagem e, atualmente, sou orientador educacional.

Em relação à minha formação acadêmica, possuo licenciatura plena em Educação Especial — habilitação em educação de surdos (2007) — e especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação (2010), ambas pela Universidade Federal de Santa Maria. Como também, sou especialista em
Psicomotricidade (2016), Educação Especial e Inclusiva (2017), Língua Brasileira de Sinais (2020) e Orientação Educacional (2021).

Através do mestrado, espero ampliar minhas perspectivas profissionais e viabilizar espaços de interlocução entre o IFRS e a instituição em que atuo.

O estudo que estou desenvolvendo tem como problema de pesquisa a seguinte questão: durante os estágios curriculares obrigatórios, quais são os fatores que têm
influenciado na inclusão dos alunos com deficiência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul – IFRS, campus Porto Alegre, no mundo do trabalho? Os objetivos da pesquisa, decorrentes da questão apresentada acima, são os seguintes: identificar quais elementos têm influenciado na inclusão dos alunos com deficiência do IFRS - campus Porto Alegre - no mundo do trabalho; tipificar os fatores que contribuem e os que dificultam para que os estágios curriculares obrigatórios deles ocorram de forma acessível e propor práticas educacionais inclusivas que favoreçam a inserção de alunos e egressos com deficiência da instituição no mundo do trabalho.

André Bernardes

andrebenhekerb — 2023-04-25 12:22:48 UTC

Olá,

Meu nome é André Benheker Bernardes, sou aluno do ProfEPT no campus Porto Alegre.

Sou de Gravataí, cidade metropolitana de Porto Alegre.

Trabalho como Coordenador Pedagógico, na Escola Técnica Mesquita, situada na zona norte de Porto Alegre. Também, atuo na mesma Escola como professor nos Cursos Técnicos, nas disciplinas de Projetos e Controlador Lógico Programável.

Já atuei por 10 anos no SENAI, da minha cidade, em Gravataí/RS, como professor e também como Coordenador de Educação Profissional e como Coordenador Pedagógico.

Minha formação começa com ensino Técnico, onde Curso Técnico em Mecatrônica, minha Graduação foi em Automação Industrial e também me especializei em Engenharia de Controle e Automação Industrial, paralelamente me especializei nas áreas da Educação, fiz uma Pós Graduação em Coordenação Pedagógica e hoje Mestrando nesse baita programa!

Através do Mestrado, muitas reflexões surgem, questionamentos e principalmente uma busca constante na melhora da minha atuação profissional como Coordenador Pedagógico.

Minha dissertação buscar compreender quais são os efeitos da indústria 4.0 no mundo do trabalho, conforme a percepção dos egressos dos Cursos Técnicos da Escola Técnica Mesquita, de Porto Alegre/RS?

Onde acabo conflitando a minha área técnica (Automação) com os sentidos que a Automação tem nos egressos dos Cursos Técnicos. Um baita desafio, mas que estão me trazendo muitas reflexões.

Espero poder contribuir, compartilhar e aprender muito com todos os colegas e professores

Kleide Araújo Lima

2023-04-25 17:55:41 UTC

Olá a todos! Meu nome é Kleide Araújo Lima e sou natural do Estado de Mato Grosso, mais precisamente da cidade de Barra do Garças.
Tenho uma formação inicial em Letras, com especialização em Gêneros Textuais na escola. Fiz segunda licenciatura em Letras Inglês e apostilamento em Espanhol. Atualmente, sou professora de Língua Inglesa contratada pela rede estadual e municipal.

Tenho uma filha de 9 anos e sou apaixonada pelo campo da Educação. Atuo como professora há alguns anos, tendo experiência nas redes, particular, municipal e estadual de ensino. Tenho grande interesse em pesquisas relacionadas à Educação e Tecnologia, o que me levou a me associar ao ProfPT Anápolis, em Goiás, para cursar o Mestrado Profissional.

Expectativas do Mestrado Profissional:

Espero que o Mestrado Profissional seja uma oportunidade de aprofundar meus conhecimentos na área de Educação, aprimorar minha prática pedagógica e desenvolver habilidades de pesquisa. Tenho como objetivo contribuir para a melhoria do ensino, especialmente na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e promover uma formação mais adequada e inclusiva para os alunos nessa modalidade de ensino.

Tema da Pesquisa:

Minha pesquisa tem como tema "O Trabalho e a EJA: Desistir e Retornar - A Busca por Sobrevivência ou Conhecimento?". O objetivo é compreender a relação entre o trabalho e a Educação de Jovens e Adultos, especialmente no contexto do abandono e retorno à escola. Busco adotar uma perspectiva dialógica, considerando as vozes e experiências dos alunos do 9º ano do ensino fundamental, assim como dos alunos da EJA. Pretendo investigar como a categoria trabalho é percebida e adequada por esses alunos nesse contexto, compreendendo suas motivações, desafios e perspectivas.

Estou animada com a oportunidade de contribuir para a área da Educação e Tecnologia por meio do meu projeto de pesquisa e espero poder compartilhar conhecimentos e aprender com os colegas e professores ao longo do Mestrado Profissional.

Roberto dos Santos Oliveira

robertoweb10 — 2023-04-25 18:02:42 UTC

Olá,
Sou o Roberto - Professor há mais de 12 anos. Atualmente conto com mais de 13 mil alunos online.

Sou Pós-Graduado MBA Marketing Digital / Docência no Ensino Superior e Administração Estratégica - IERGS,
Sou Formado em Marketing pela ULBRA.

Trabalhei muitos anos com programação para a internet, e posteriormente com estratégias de Marketing Digital, tanto que acabei montando uma agência de marketing e programação e me mantive ativo na agência durante onze anos.
Paralelamente a isso, acabei começando a dar aulas no "tempo livre" em escolas de cursos técnicos e profissionalizantes.
E desde então comecei a me "APAIXONAR" por ensinar...
Logo essa paixão se tornou "AMOR"...
Realmente me sinto realizado quando estou dando aula, aquele "trabalhar" que não é trabalho, pois sinto muito prazer e satisfação quando leciono.

Mas largar, toda essa construção profissional que realizei durante os últimos dez anos não foi uma tarefa fácil. E tive que me despir de muitos paradigmas.

No entanto, a 2 anos consegui começar a me dedicar integralmente a carreira de professor, durante a minha jornada adquiri bastante experiência em aulas online, atualmente em uma plataforma de cursos livres (online) possuo o total de 13 mil alunos.

Desde 2021 sou professor dos cursos de tecnologia do centro universitário Senac RS (UNISENAC).

Sou discente do IFRS campus porto alegre.
O meu projeto de pesquisa tem como objetivo analisar como são trabalhados os conhecimentos da disciplina de marketing no ensino técnico em administração subsequente no formato de ensino a distância (EAD) da instituição de ensino SENAC, desde a perspectiva da Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Tal teoria traz como ponto importante, entre outros, a consideração dos atuais conhecimentos e vivências do aluno, despertando assim uma aprendizagem mais condizente com sua realidade, interessante e significativa para o indivíduo

Obrigado!

2023-04-26 00:52:04 UTC

Olá!
Sou Irislany Cazumba
Mestranda do PROFEPT - IFCE, Campus Fortaleza.

Formação Acadêmica:

Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Espanhol pela UFC /

Especialista em Linguística Aplicada: Ensino de Língua Estrangeira.

Campo Profissional
Tempo: mais de 20 anos de atuação.
Docente de Língua Espanhola.
Local (desde de 2014): Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE – Campus Aracati.
Atuação nos níveis Técnico e Tecnólogo
do Eixo da Hospitalidade e Lazer.

Expectativa com relação ao PROFEPT
Momentos de aprendizagem e de reflexão sobre a minha prática, permitindo-me desenvolver um produto educacional e uma pesquisa que contribuam para a educação profissional e tecnológica.

Tema da Pesquisa
Material didático e ensino-aprendizagem de espanhol no Eixo da Hospitalidade e Lazer do IFCE - Campus Aracati.

Problema
Os materiais didáticos utilizados nas disciplinas de espanhol são facilitadores do processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma mudança de visão e prática social dos discentes dos Cursos do Eixo da Hospitalidade e Lazer?

Emmanuel Moreira

emmanuelmoreira — 2023-04-26 01:41:48 UTC

Olá, me chamo Emmanuel Moreira e sou Superintendente de Tecnologia da Informação no Departamento Autônomo de Estradas de Rodagem do Rio Grande do Sul, e desde 2016 faço parte da rede de gestores de Tecnologia da Informação e Comunicação do estado do Rio Grande do Sul.

Além disso, também fui docente em diversas instituições, tanto de ensino técnico como superior, lecionando disciplinas relacionadas à programação, programação Web e banco de dados.

Como Superintendente de TI no DAER-RS, estou envolvido em liderar e gerenciar as atividades relacionadas à tecnologia da informação do departamento, incluindo a implementação de sistemas de informação, infraestrutura de rede, segurança de dados e desenvolvimento de software.

Como membro da rede de gestores de TIC do estado, participo de discussões e decisões importantes sobre políticas e diretrizes de tecnologia da informação no Rio Grande do Sul.

Como docente, tenho o prazer de compartilhar meu conhecimento e experiência com estudantes, ajudando-os a desenvolver habilidades em programação e banco de dados, além de guiá-los em suas carreiras na área de tecnologia.

Joana Paloschi (IFRS)

2023-04-26 03:50:35 UTC

Boa noite!

Eu sou a jornalista Joana Paloschi e este é o telejornal Minha Vida em Poucas Linhas.

Na edição de hoje, a reportagem especial é sobre minha própria história e em primeira pessoa. Parece que o editor pirou! Esqueceu da impessoalidade/isenção do jornalismo, mas vamos lá! Não é sempre que temos nossos minutos de fama!

Então, Joana. Conte-nos um pouco sobre tua escolha pelo jornalismo.
Nasci em Porto Alegre. Filha de uma professora da rede estadual e um cabeleireiro que sempre incentivaram a estudar. Aos 14 anos, por acreditar que poderia contribuir para transformar o mundo pela comunicação e por gostar de escrever e fotografar, escolhi ser jornalista.

Há quanto tempo é graduada?
Sou formada há 20 anos e no meio deste percurso fiz uma especialização em Planejamento de Comunicação em Gestão de Imagem, ambas pela PUCRS.

Além do nosso canal, onde atua atualmente?
Sou jornalista do IFRS há 11 anos, lotada no Campus Alvorada na Região Metropolitana de Porto Alegre.

Ficamos sabendo que é mestranda do ProfEPT. Quando ingressou? Que a motivou por este programa? O que está desenvolvendo a tua pesquisa?
Sim, é verdade. Busquei o ProfEPT por ser um mestrado profissional e possibilitar uma intervenção no meu fazer. Além disso, por ser totalmente alinhado ao IFRS. Ingressei em 2022 e neste um ano de mestrado aprendi muito sobre os IFs. Talvez muito mais do que nos 11 anos como servidora.

Meu projeto de pesquisa, por ora, é intitulado "Comunicação Organizacional: uma relação dialógica com os estudantes do Campus Alvorada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul", na linha "Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica", tendo como orientadora a Profa. Dra. Andréia Zucolotto. Nosso problema é: Como a Comunicação Organizacional do Campus Alvorada do IFRS, por meio da Assessoria de Comunicação, pode contribuir para a construção de vínculos, para o desenvolvimento do sentimento de pertencimento e para a permanência e o êxito dos estudantes?

E o que você espera do Mestrado?
Colaborar na transformação do mundo: dos outros e do meu mundo. Sigo aspirando muito isso e o ProfEPT, meu projeto de pesquisa, me mostram que sim, é muito possível!

Muito obrigada, Joana! Uma ótima noite e bons estudos! Que você alcance este desejo!

2023-04-26 15:15:08 UTC

Olá!
Meu nome é Elielson Mesquita, mas podem me chamar de Eli.
Sou mestrando do PROFEPT - IFCE, Campus Fortaleza.

Sou Licenciado em Letras - Língua Inglesa pela UERN e Especialista em Ensino de Língua Estrangeira pela mesma instituição.

Tenho quase 20 anos de atuação profissional como docente de Língua Inglesa. Atualmente, estou lotado como professor no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE – Umirim.
Atuo nos níveis Técnico, Tecnólogo e Superior, mas principalmente no curso de Licenciatura em Letras.

Pretendo, com essa formação, alavancar uma carreira como professor e pesquisador no campo das Tecnologias Educacionais.

Tema da pesquisa:
"AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA"

Problema de Pesquisa:
"Como as habilidades de desenvolvimento web e programação podem contribuir para criar uma proposta de inclusão das TICs no ensino de língua estrangeira no contexto da EPT?"

Anaxágoras Girão - IFCE

2023-04-26 21:08:07 UTC

Olá! Meu nome é, Anaxágoras Girão.

Sou formado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Tenho uma especialização em Arquitetura de Computadores com ênfase em Sistemas Tolerantes a Falhas pela mesma universidade. Desde 1994, sou professor/pesquisador do IFCE campus Fortaleza e coordenador do Laboratório de Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento em Automação (LAPADA).

Ao longo da minha carreira, tenho trabalhado no desenvolvimento de Sistemas Embarcados (Hardware e Firmaware) com destaque para vários casos de sucesso, incluindo o SACI-I (primeiro microssatélite brasileiro - INPE), Sistema de Fotomulta (FOTOSENSORES), CORE-IP - Sistema de Comutador Remoto para Iluminação Pública (FINEP), PORTÁCTIL - Tradutor Braille em Tempo Real (MEC) entre outros...

Atualmente, estou concentrando meus esforços no desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, onde estou envolvido em projetos importantes como a Biblioteca Acessível (financiamento FUNCAP), Casa Acessível (FUNCAP), Piso Táctil acessível e Mobilidade Urbana no Transporte Coletivo de Fortaleza.
E o mestrado trata-se justamente de um dispositivo de acessibilidade digital, que é a Reglete Digital, um dispositivo utilizado por deficientes visuais para a escrita em Braille, que foi desenvolvido por mim em parceria com o Instituto Iracema de Pesquisa e Inovação, na dissertação tratarei sobre a usabilidade do dispositivo e entregarei o manual dele como projeto.
Estou muito animado para continuar me desenvolvendo nessa área e contribuir para melhorar a vida das pessoas. Obrigado!

Fernando José A Moraes - IF Goiano - Campus Ceres

fernandoalvarenga — 2023-04-26 23:22:05 UTC

Sou Fernando José Alvarenga de Moraes, tenho 50 anos, casado há 15 anos, 6 filhos - (tem TV em casa sim!), moro em Goiânia há 8 anos.
Atuo como Coordenador Pedagógico no Senac GO e no Senai GO, também sou Consultor em empresas de Goiânia e região e Ministro aulas em Faculdades de Goiânia.
Minha história na docência inicia-se com a minha filha (Débora) que inicio da sua vida estudantil, teve problemas com Matemática. Diante disso, e como todo pai coruja comprei alguns pacotes de bolacha, algumas balas e chocolates e comecei a materializar a matemática a ela. Deste ponto para frente, ela começou a tirar 10 e não parou mais (hoje está licenciada em Matemática). Com isso, ajudei outras crianças da sala dela e fui convidado pela diretora a auxiliar no EJA como voluntário e atuei por 3 semestres.
Por acreditar, verdadeiramente, que a transformação do ser humano ocorre através da Educação, visto ter experimentado isso na minha vida, tenho lutado por esse ideal e por isso busquei por 5 anos entrar no Mestrado em Educação. Sempre acreditei que precisava entender mais e mais a respeito disso para poder auxiliar a transformação de outros. Que inocência minha. A transformação continua em mim!
Logo no primeiro semestre deste Programa me deparei com a disciplina de Bases Conceituais da Educação e todos aqueles que permeiam as Bases de uma Educação Transformadora. Que choque! Que loucura! Nunca sofri tanto nas aulas. Me deparei com milhares de pré-conceitos meus a respeito de tudo, Marxs, Gramsci entre outros. Foi literalmente uma surra! Não sei quantas vezes me revoltei, quis desistir, quis gritar. Mas a ânsia em buscar o que não entendia, me fez continuar e buscar combater, para mostrar que estavam errados e descobri que tenho muita mais em comum com eles do que com o sistema, que antes, me parecia algo comum e fruto de evolução.
Diante disso tenho buscado no Mestrado Profissional entender mais sobre as possibilidades de transformação da Educação na vida das pessoas. Verdadeiramente, estou ainda em choque e por isso meu projeto de pesquisa está parado. Provavelmente não qualifico nesse semestre, terei que pedir aumento de prazo. Meu projeto de pesquisa pretende estudar a Educação à Distância – EAD, quero entender melhor os motivos de evasão na EAD e será (ou melhor, ainda é) uma pesquisa quantitativa a respeito dos fatores de evasão.

Apresentação Pessoal

rogeriocresseri — 2023-04-27 00:01:24 UTC

Olá, meu nome é Rogerio M. Cresseri, sou aluno do IFFar - Campus Jaguari e residente em Uruguaiana - RS.

Sou graduado em Ciência da Computação, Pós Graduado em Gestão de T.I. e trabalho, atualmente, como Analista de Tecnologia da Informação/Área de Redes e Suporte na Universidade Federal do Pampa, cargo que ocupo desde 2010.

Sobre a atuação como docente, tive algumas experiências por meio de cursos de capacitação dentro da própria instituição onde trabalho; via cursos do Senac; por meio de contrato temporário com o Instituto Federal Farroupilha em Uruguaiana onde fui professor de duas turmas do Curso Técnico em Informática subsequente; e, atualmente, estou vivenciando uma nova experiência de docência de robótica numa instituição que contempla ensino médio na cidade. Dessa forma, tenho alguns poucos anos de experiência em modos variados de docência.

Minhas expectativas com relação ao Mestrado Profissional são alcançar um progresso pessoal no sentido de percepções mais apuradas e adequadas sobre o que é a EPT, e realizar um trabalho no sentido de buscar identificar, propor e demonstrar como prover os alunos com dificuldades de aprendizagem em lógica de programação de instrumentos de maneira a conseguirem superar algumas barreiras iniciais que são inerentes aos cursos que envolvem tecnologia da informação.

Meu projeto de pesquisa propõe o uso da abordagem de Computação Desplugada como auxílio na aprendizagem de conceitos abstratos de lógica de programação.

Estou feliz pela participação neste componente e desejo a todos uma boa trajetória.

A leitura do mundo precede a leitura da palavra. (Paulo Freire, 1989)

anahamester — 2023-04-27 00:53:20 UTC

Quem sou?
Me Ana Lúcia Hamester, sou graduada em Licenciatura em Computação pela UNISC, tenho especialização em Mídias na Educação e recentemente concluí uma especialização em Gestão de Mídias digitais. No momento, sou mestranda cursando o 3º semestre no IFRS - Campus POA.
Sou mãe de um menino de 3 anos, casada há 11 anos, moro em Teutônia/RS.
Atualmente estou como gestora do setor de TI e Comunicação do Colégio Teutônia (escola comunitária) e estou concursada como professora de informática na rede municipal de Teutônia.
Sou professora há 20 anos. Já atuei em todos os níveis da educação básica e também na educação profissional, mas atualmente pelo concurso municipal que exerço, sou professora de informática de anos iniciais.

O que espero do Mestrado Profissional?
Espero ao final do curso estar mais qualificada, pois pretendo dar aulas em cursos superiores.

Proposta de pesquisa:
Escolhi trabalhar com o Programa de Aprendizagem Profissional, o Jovem Aprendiz, pois como atuo como gestora no Colégio Teutônia sentia a necessidade de receber no trabalho, jovens mais preparados e com iniciativa.

O título da minha pesquisa que é: DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA O MUNDO DO TRABALHO NO CONTEXTO DA DISCIPLINA CIDADANIA E TRABALHO DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO.

Minha pergunta de partida do trabalho?
É descobrir, qual o potencial da Aprendizagem Baseada em Problemas para o desenvolvimento das relações interpessoais no mundo do trabalho no contexto da disciplina de “Cidadania e Trabalho”, do Curso de Jovem Aprendiz - Assistente Administrativo do Colégio Teutônia?

Frederico Mercadante

fredericomercadante — 2023-04-27 01:15:00 UTC

Vamos lá!

Sou Frederico Mercadante, casado com Delma (enfermeira), pai de um casal de filhos Felipe (odontólogo) e Thaynara (Médica), aficionado por fotografia e felinos (tutor de 4 gatas resgatadas). Moro em Goiânia - Goiás.

No que diz respeito à minha formação básica, sou licenciado em Física pela PUC-Go e especialista em Docência do Ensino Superior pela FABEC-Go.

Atuo na Área de Ensino desde 1992 quando iniciei meus trabalhos na SEDUC-Go onde atuei nos cursos Técnicos de Enfermagem e Patologia Clínica, bem como no curso de Eletrotécnica, atuei também em Cursos Técnicos em Imagiologia e Radiologia na rede Privada.

Atualmente estou engajado nas atividades de Ensino de Física bem como na promoção e coordenação de atividades de divulgação científico e cultural como olimpíadas (OBF, OBFEP, OBA e OBFOG) e mostras culturais.

Sou professor da Rede Federal de Educação desde 2010 quando fui aprovado em concurso para atuar junto ao IFG participando da implantação do Câmpus Itumbiara (Go) e posteriormente removido a interesse da instituição para a implantação do Câmpus Senador Canedo (Go) onde ministro aulas de Física para os cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Automação Industrial, Mecânica e Refrigeração e Climatização (modalidade EJA) e no Ensino Superior para o Curso de Engenharia de Produção.

Voltei à vida acadêmica como discente do do ProfEPT pelo Câmpus Anápolis (Go) e apesar das dificuldades de cursar o mestrado Profissional sem me licenciar, tem sido um curioso desafio cada etapa do estudo, pesquisa e elaboração tanto da dissertação como do Produto Educacional uma vez que por meio dele busco intervir de forma positiva e construtiva para a melhoria dos processos educativos do campus onde atuo bem como para minha atuação pessoal e profissional no EPT.

A dissertação de mestrado está relacionada aos Indicadores de Ansiedade Patológica Relacionada ao Ensino de Física: um estudo a partir da Teoria do Sistema de Estruturação de Crenças Sócio Interativo. Busco creditar um produto educacional que possa desmitificar o Ensino de Física no Ensino Técnico Integrado da Educação Profissional e Tecnológica.

Coloco-me aqui à disposição para eventuais diálogos, contribuições e discussões que possam acrescentar em nossas experiências.

Contatos:

frederico.mercadante@ifg.edu.br
@merkfred (Instagram)
https://www.flickr.com/people/merkfred/

Forte abraço a todos e vamos que vamos.

Quem é Felippe??

2023-04-27 01:36:13 UTC

Me chamo Felippe Flain Pires Santos, sou aluno do PROFEPT - Campus Jaguari e trabalho como Técnico em TI no Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos (IFFar - JC), situado no Rio Grande do Sul. Sou casado, tenho uma filha chamada Sofia (carinhosamente a chamo de "Sofi") e resido atualmente na cidade de Júlio de Castilhos-RS.

Não atuo em sala de aula, porém, já atuei em disciplinas de cursos de curta duração, ministrando conteúdo sobre hardware, software, histórico da computação e outras.

Sou Técnico em TI formado pelo CEFET- Campus São Vicente do Sul (atual IFFar - SVS), Bacharel em Administração Pública (UFSM), Especialista em Gestão Pública (IFSC).

Quanto ao mestrado profissional, o mesmo já superou expectativas! No cotidiano de TI, sou muito prático, lógico. Minha formação tecnicista não me permitia visualizar algumas barreiras que podem existir entre docentes e alunos na transposição do conhecimento. Espero evoluir ainda mais neste aspecto.

Minha proposta de pesquisa envolve o pensamento computacional aliado à aprendizagem significativa aplicada no ensino da disciplina de física.

Sinto-me satisfeito demais em relação ao curso, e sigo na busca de conhecimento nesta nova área que me cativou durante o desenvolvimento das disciplinas nas formas presencial e à distância.

Maria Dorcila Alencastro Santana

2023-04-27 02:27:01 UTC

Olá a tod@s!

Meu nome é Maria Dorcila, sou discente do ProfEpt do IFG, Campus Anápolis.

Minha formação inicial é em Letras/Português, possuo especialização em Educação a Distância e atualmente curso mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEpt. Trabalho com o Ensino a Distância desde 2009 e com Educação Profissional e Tecnológica desde 2015. Abaixo segue link de apresentação do trabalho que realizo:

https://www.youtube.com/watch?v=4jKnZ8HLFZc

Com relação à minha pesquisa, irei investigar junto ao meu orientador sobre as Diretrizes de design instrucional na Alfabetização-Letramento Científico nos grupos de pesquisas do IFG.

Como Produto Educacional, pretendemos desenvolver um curso on-line disponibilizado no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem apresentando as diretrizes do design instrucional aplicadas aos agentes envolvidos nos grupos de pesquisa do IFG com intuito de apontar meios para a construção da identidade da pesquisa no IFG, buscando a divulgação, a identidade e o fortalecimento das pesquisas dentro do Instituto.

Acredito que esse componente curricular será de grande relevância para o desenvolvimento de minha pesquisa.

Desejo a tod@s ótimos estudos!

Abraços!

2023-04-27 09:40:08 UTC

Olá, me Chamo Alexandre Elsio dos Santos, Sou tecnólogo em Gestão da Produção Industrial (2013), Especialização em Engenharia da Produção(2015), Especialização em coordenação pedagógica(2019), Especialização em Gestão de pessoas e Coaching(2020), Especialização em docência no ensino Médio, Técnico e Superior. Residente em Gravataí-RS, Mestrando em educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS- Campus Porto Alegre. Atuo como coordenador Técnico de Educação na Faculdade SENAI de Porto Alegre, em cursos FIC, Técnicos e de Aprendizagem Industrial. Casado com a Iara há 18 anos, Pai da Thamirys. Minha pesquisa será pautada no curso técnico em vestuário EAD do SENAI porto Alegre, tendo como ideia inicial a criação de um curso on-line, Através de uma plataforma free ou aplicativo gratuito, buscando aprimorar e desenvolver conhecimentos basilares com a utilização de Tecnologias digitais, facilitando assim o desenvolvimento das atividades escolares das estudantes do curso. O Objetivo geral da pesquisa até o momento é: "Promover a autonomia digital das estudantes do curso Técnico em Vestuário
EAD do SENAI-Porto Alegre pautada na competência como práxis".

Ola! Sou professora Vanderléia.

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:26 UTC

Falar um pouco sobre minha trajetória

Formação acadêmica

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:26 UTC

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goias (UEG) Posse Goias; Psicopedagogia Institucional em curso de P6s-Graduac;ao Lato Sensu, pela Universidade Candido Mendes (AVM) Rio de Janeiro; Curso de P6s-Graduacão Lato Sensu em Inclusao Apogeu Instituto Superior de Educacão de Brasilia; Curso de P6s-Graduacão Lato Sensu, Praticas Pedag6gicas e avaliacão para Deficiencia Intelectual, Apogueu Instituto Superior

de Educac;ao de Brasflia; Curso de extensao, Recreacão e Artes na pratica Pedag6gica- Universidade Candido Mendes ( AVM).

Campo profissional

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:30 UTC

Profissional com mais de 25 anos de experiencia. Atuei como coordenadora em escolas estaduais e municipais na cidade de Posse Goias. Experiência como coordenadora do AEE Atendimento

educacional Especializado e professora de apoio. Atualmente cursando Mestrado em Educac;ao Profissional e Tecnol6gica ( Profept).

Expectativa

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:33 UTC

Aprimoramento na prática docente,tendo como objetivo contribuir para a melhoria do ensino, em particular os alunos da educação especial, sendo eles os estudantes com deficiência intelectual. Oportunizando um ensino de qualidade no que tange a educação inclusiva.

Tema de pesquisa

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:47 UTC

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO

Pergunta problema

vanderleiafernandesb — 2023-04-27 13:10:51 UTC

Há práticas inclusivas potencialmente capazes de impactar o processo ensino aprendizagem de estudantes com DI no Ensino Médio de uma escola na cidade de Posse- Goiás?

Renato de Souza Viana

2023-04-27 14:56:12 UTC

APRESENTAÇÃO...
Olá, sou o professor e Coordenador Pedagógico, Renato. Casado, e tenho uma filha de dez meses. Moro em Ipatinga, Minas Gerais, Vale do Aço. Sou Graduado em Ciências Biológicas e Pedagogia (Licenciaturas). Sou especialista em ambos os cursos, e atualmente, Mestrando do Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, ProfEPT, IFMG, Campus Ouro Branco, Minas Gerais.

PERCURSO PROFISSIONAL...
Gostaria de deixar aqui, inicialmente, as minhas considerações sobre o poder transformador da Educação na vida do ser humano, por ela, sou uma pessoa melhor e com sonhos grandes, que vem sendo realizados e eu acredito que a Educação muda a vida das pessoas. 
Atuo a quinze anos na área educacional, como professor da Educação Básica na rede pública de Ensino de Minas Gerais e Coordenador Pedagógico em Rede Municipal, a seis anos, ambos na cidade de Ipaba/MG. Já atuei também como Professor Universitário por três anos e meio, lecionando diversas disciplinas no curso de Licenciatura em Pedagogia.

PERSPECTIVAS QUANTO AO ProfEPT...
O Mestrado na área educacional é um sonho se tornando realidade. Como aluno do programa estou melhorando naquilo que já pratico, que é a docência, e ao mesmo tempo, pela minha pesquisa, ampliar o universo metodológico na sala de aula. Minha pergunta problema parte do seguinte pressuposto: Qual a concepção que os docentes do Ensino Médio Integrado-EMI do Instituto Federal de Minas GERAIS-IFMG possuem quanto ao uso do smartphone enquanto ferramenta de ensino e como eles usam este smartphone?  Minha pesquisa propõe conhecer as perspectivas dos professores dos IFs em relação ao uso do Smartphone como ferramenta pedagógica de ensino, quero ouvir suas opiniões e ao mesmo tempo, propor via produto educacional, meio de estimular o uso do Smartphone como recurso metodológico de ensino.

E POR FIM...
É isso, sigo sempre na esperança de que o nosso caminho na educação deve ser regado pela afetividade e pautado na sabedoria de que somos aprendizes, não há uma fórmula pronta e acabada, haverá sempre novos caminhos a descobrir e que a sala de aula é o melhor espaço para se propor mudanças e quebrar paradigmas. 

Desejo um bom curso a todos.

taniamcpredeitego25 — 2023-04-27 17:57:57 UTC

Olá,

Sou Tânia Collyer, formada em Design de Moda pela Universidade Federal de Goiás há 13 anos, licenciada em Pedagogia, especialista em Docência pra Educação Profissional e Tecnológica pelo IFG. Sou Pós-Graduada em Docência do Ensino Superior, Arte-Educação e tenho um BMA em Gestão Organizacional, Desenvolvimento Humano e Coaching. Mãe de dois filhos, Cauã e Luan, 14 e 24 anos respectivamente.
Sou professora de cursos técnicos e profissionalizantes da rede estadual de educação em Goiânia há 8 anos. Atualmente dou aula em turmas presenciais na área da Moda e Vestuário e também como professora /mediadora de cursos técnicos Ead do eixo tecnológico de Produção Cultural e Design, e Educação. Considero-me apaixonada pela Educação e Artes, participei de projetos especiais através do SENAI, atuando como instrutora e professora de cursos de qualificação na área de artes e figurinos cênicos, dando início as minhas primeiras experiências na área de docência.
Minha expectativa no Mestrado é buscar desenvolver meu trabalho docente com mais conhecimento de ensino aprendendo novas abordagens de educação profissional e tecnológica para criar possibilidades de transformação aos alunos.

| A Proposta da minha pesquisa envolve ás Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, e tem como Título: O trabalho Docente na Educação a Distância (EaD): Limites e Possibilidades na Formação de Professores para atuarem como docentes em Ambientes virtuais de Aprendizagem na EPT que vou desenvolver com os professores EaD do Cett (Centro de Educação Trabalho e Tecnologia), onde atuo como professora. O Mestrado é um processo desafiador, que requer dedicação e comprometimento, mas os resultados podem ser muito gratificantes. Acredito que ao final do programa, terei a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido na minha prática docente, contribuindo para uma educação mais transformadora e significativa.

fernandagonzagaamorim — 2023-04-27 18:24:22 UTC

Meu nome é Iara, sou casada, mãe de duas filhas maravilhosas, avó de três netos, um menino e duas meninas ambos meus amores. Sou licenciada em Pedagogia, pós-graduada em psicopedagogia pela UEG. Trabalho na rede estadual no Colégio Ilidia Maria Perillo Caiado, rede municipal trabalho na Escola Municipal Sebastiana Sardinha da Costa, em Itapirapuã, na cidade onde resido . Sou pedagoga e professora a mais de 20 anos e sei e acredito no poder da formação continuada para a nossa caminhada profissional. Hoje atuo como professora de apoio e AEE (Atendimento Educacional Especializado) na Escola Municipal, coordenadora de turno no Colégio Estadual Ilidia Maria Perillo Caiado. É um privilégio trabalhar com as crianças com necessidades especiais, são mais de 15 anos de experiência, faço com muito amor, procuro fazer as adequações necessárias.
Quanto a minha expectativa é aprender e ensinar, onde tenho certeza de que a disciplina contribuirá muitíssimo com minha dissertação. Confesso que estou apaixonada pela disciplina por acreditar na transformação da educação.

Tema da pesquisa: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS CURSOS DE ENGENHARIA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IFG CAMPUS GOIÂNIA

Irving Lelis

2023-04-27 19:29:24 UTC

Ola pessoal! Meu nome é Irving Lelis, aluno do ProfEPT do IFMG Campus Ouro Branco.

Sou graduado em matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais desde 2010 e especialista em Gestão de Instituições Federais de Ensino Superior, 2019. No ano de 2014 tornei-me servidor do Instituto Federal de Minas Gerais – IFMG, no cargo de Assistente em Administração, pertencente ao quadro de técnicos administrativos do IFMG no Campus Santa Luzia.

Apesar de não estar atuando, tenho quase 10 anos de experiência como docente do ensino fundamental e médio, atuando como servidor público pelo Estado de Minas Gerais no ano de 2013 e pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (2014 a 2018) e também na rede particular de ensino em Belo Horizonte.

O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT trará novas possibilidades na carreira como docente, de preferência na rede federal, que é o que eu almejo para o futuro.

A minha pesquisa visa entender como a Educação Financeira atua para a formação integral na Educação Profissional Tecnológica.

Daniel Oliveira da Silva

danielsilva85 — 2023-05-04 16:59:43 UTC

Prezado/a!

Sou Daniel Oliveira da Silva, discente do ProfEPT no campus Porto Alegre do IFRS.

Sou de Caxias do Sul no Rio Grande do Sul, atuo como professor surdo do IFRS Campus Caxias do Sul, há mais 7 anos, da disciplina Libras (Língua Brasileira de Sinais). Tenho um filho de 2 anos e 9 meses.

Minha formação especialista Libras na UNIASSELVI e graduado Licenciatura Letras-Libras na UFSC – Poló UFRGS.

Expectativa do Mestrado, trazer construindo para meu conhecimento e buscando ampliando como todos contribuir para meu futuro ser oportunidade de profundo da minha profissão.

Meu projeto do tema de pesquisa é “Processo Seletivo do IFRS e a Sua Acessibilidade para Candidatos Surdos”.

Problema da pesquisa:

Observando os últimos 7 (sete) anos dos Processos Seletivos do IFRS, foi notório um número baixo de candidatos surdos inscritos. Assim investigaremos o motivo dessa baixa procura, buscando solucionar esse problema para os próximos Processos Seletivos. Não somente com o objetivo de “pesquisador”, mas, com intuito de trazer visibilidade e protagonismo aos estudantes surdos. Essa relação, entre pesquisador e estudantes surdos, facilitará a investigação, e a solução do problema que esta pesquisa pretende responder: Como melhorar a acessibilidade em Libras dos Processos Seletivos do IFRS?

Tânia Belmonte

2023-06-04 19:20:45 UTC

Olá!
Sou Tânia Belmonte, acadêmica do ProfEPT campus Porto Alegre. Minha pesquisa é sobre Recursos Educacionais Abertos enquanto estratégia de ensino: articulações possíveis e necessárias entre educação, trabalho e tecnologias a partir da escuta de docentes e discentes da EJA.
Sou professora de Educação Infantil, mas me exonerei deste cargo em março deste ano para assumir um novo concurso como Supervisora Escolar no município de Esteio/RS. Antes, no mesmo município, atuei como professora por onze anos, tendo experiência também na Secretaria Municipal de Educação como assessora pedagógica e Coordenadora da FEMUCI - Feira Municipal de Ciências e Ideias do município.
Formação:
- Magistério (2005)
- Letras Português (2016) Unisinos;
- Pedagogia (2022) Uniasselvi
- Pós-graduação em Gestão Escolar;
- Ensino à Distância: Gestão e Tutoria; e
- Liderança e Gestão de Equipes.

oaadriano — 2023-06-13 00:59:07 UTC

Olá, sou Adriano Oliveira de Albuquerque, 41, pai do Pedro Lucas e nascido e residente em Fortaleza-CE.

Atuo como Professor Universitário em cursos de graduação nas áreas de gestão, como Administração, Marketing e Recursos Humanos.

Sou Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Possuo formações acadêmicas nas mesmas áreas que leciono e sou apaixonado por sala de aula e das possibilidades que a tecnologia possa proporcionar para desenvolver aulas mais dinâmicas e que fomentem a curiosidade dos discentes.

Também possuo experiência no mercado corporativo passando por empresas de portes grande, médio e pequeno. Sou facilitador em cursos, treinamentos e palestras.

Carlos Robério

carlosbarroso31 — 2023-06-29 16:24:22 UTC

Olá, turma e professora Mônica.

Eu me chamo Carlos Robério de Oliveira Barroso e sou docente do Instituto Federal do Ceará (IFCE) no campus Limoeiro do Norte. Sou formado desde 1997 em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
Desde 2000 trabalho como professor, mas em 2009 ingressei, via concurso público, no IFCE sendo lotado em uma das unidades do interior do Ceará, no caso, a localizada na cidade de Limoeiro do Norte, como mencionei inicialmente.
Atuo nos níveis médio (curso de técnico em Meio Ambiente), superior (cursos de tecnologia em Alimentos e Saneamento Ambiental) e de pós-graduação (Especialização em Gestão Ambiental), além de fazer extensão (Básico em QGIS).
A minha expectativa no ProfEPT é conseguir me aprofundar no estudo do ensino, especialmente na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), pois essa é a base da nossa instituição. Acho que é preciso saber no que se trabalha e como devemos nos comportar e atuar nessa direção.
Sou mestrando do ProfEPT no IFCE campus Fortaleza e o meu trabalho de pesquisa vai tratar como a interdisciplinaridade deve, ou deveria, estar presente nos cursos técnicos subsequentes . Não pretendo trabalhar com todos os cursos técnicos da minha instituição, mas apenas onde sou professor.
Vou desenvolver uma sequência didática que usará o geoprocessamento e suas geotecnologias como meio de integração das disciplinas do curso técnico em Meio Ambiente, em um semestre específico e, depois, no curso como todo.