Ejemplos:

• Preguntas abiertas: El docente plantea preguntas relacionadas con el tema y los estudiantes reflexionan.

• Lluvia de ideas: Permite al estudiante generar ideas de manera espontánea y creativa.

• Analogías y metáforas: El docente compara el nuevo tema con conceptos del diario vivir de los estudiantes para su comprensión.

Ejemplos:

• Aprendizaje basado en proyectos (ABP): Un proyecto en grupo requiere que los estudiantes colaboren en la investigación, planificación, ejecución y presentación del proyecto.

• Juegos de Rol: Brindan la oportunidad de experimentar situaciones del mundo real desde un ambiente controlado.

  
  

Ejemplos:

• Autoevaluación y coevaluación: Proporciona al estudiante las herramientas y los criterios para evaluarse a sí mismos y a sus pares.

• Metacognición: El estudiante se realiza preguntas sobre el proceso de aprendizaje para reflexionar sobre lo aprendido.

• Organizador gráfico: Herramienta visual que permite organizar y representar información de manera clara y creativa.

Peley, R., Morillo, R., & Castro, E. (2007). Las estrategias instruccionales y el logro de aprendizajes significativos. Omnia, 13(2), 56-75.

Algunas estrategias educativas son:

Realizar trabajos en parejas:

Con esta estrategia el niño:

• Estimula el aprendizaje y las habilidades sociales.

• Mejora la autoestima.

• Hay aprendizaje cooperativo.

• Se desarrolla la empatía.

Ejemplo: Pasarse la pelota, armar un rompecabezas en parejas.

Fomentar la oralidad

Permite la expresión verbal, el niño disminuye el miedo y la timidez.

Ejemplo:

• Compartir historias orales.

• Leer libros en compañía de la maestra.

• Cantar y hacer rimas.

Planificar Pruebas:

Es importante planificar las pruebas y ejecutarlas las primeras horas del día para que el niño no pierda la capacidad concentración.

Ejemplo: Evaluar la capacidad de los niños para reconocer y clasificar formas y colores básicos.

Realizar cantos:

Cuando la docente se expresa de manera melódica ayuda a los niños a recordar información y a mejorar sus habilidades lingüísticas.

Ejemplo: La canción de los sentidos facilita el aprendizaje de la función de cada sentido.

Se puede aplicar rimas y asociación de palabras con imágenes con el fin de aumentar la concentración de los niños y ayudarles a recordar lo aprendido.

Ejemplo: Utilizamos Flash cards.

Fomentar el autoaprendizaje:

Fomenta la curiosidad, la autodisciplina y permite al niño experimentar cosas nuevas.

Emplear el juego:

El juego le permite al niño aprender de una manera divertida y lúdica, a forjar vinculo con los demás, compartir y resolver conflictos.

Emplear herramientas tecnológicas:

El niño aprende mediante la tecnología. Aquí podemos incluir juguetes interactivos, tabletas y computadoras para pequeños, así como aplicaciones educativas y de entretenimiento, y otros dispositivos tecnológicos

1. Partir de la Realidad: Relacionar el contenido con la vida diaria del alumno para mejorar la comprensión.

2. Análisis de Reflexión: Estimular la reflexión crítica a través de preguntas del profesor para entender y asimilar el tema.

3. Resolución en Común: Aplicar conocimientos en situaciones concretas de forma colaborativa bajo la guía del docente.

4. Comunicación de lo Asimilado: Transmitir lo aprendido a otros para fortalecer la comprensión y habilidades comunicativas.

El conocimiento previo que se tenía de algún tema, y la llegada de nueva información, la cual complementa a la información anterior, para enriquecerla.

El sujeto que aprende debe poner en relación los nuevos contenidos con el cuerpo de conocimiento que ya posee, es decir que para que el aprendizaje sea significativo debe establecerse un vínculo entre el nuevo material de aprendizaje y los conocimientos previos.

• APRENDIZAJE INCORPORADO

• ENSEÑANZA ADAPTATIVA

• ANALISI DE LAS EMOCIONES