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      <title>AÇÃO N.º 156 - PAEIBFW - Registo de Aprendizagem by Bruno Reimao</title>
      <link>https://padlet.com/breimao/kd458hpbn32k</link>
      <description>Promoção de Ambientes Educativos Inovadores com Base em Ferramentas WEB</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 17:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 1 - 11/04/2018</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Motivação: <br>Ken Robinson<br><a href="https://youtu.be/zDZFcDGpL4U">https://youtu.be/zDZFcDGpL4U</a><br>A day made of glass...<br><a href="https://youtu.be/jZkHpNnXLB0">https://youtu.be/jZkHpNnXLB0</a><br><br>- Ambientes Educativos Inovadores...<br>- 4 elementos do Núcleo Pedagógico: Alunos, Educadores, Conteúdos e Recursos.<br>- Ambientes de Aprendizagem do Sec. XXI deviam...<br>- Reformulação tecnológica dos elementos do Núcleo Pedagógico...<br>- Tecnologia inovando a dinâmica central...<br>- Ambientes de Aprendizagem devem...<br>- Tecnologias nos principios da aprendizagem...<br>- Ambientes educativos e TIC...<br>Construção de um Padlet</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 19:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>EU...</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bruno Reimão<br>Prof. 1.º CEB desde out. 2000<br>Adjunto da Direção PE/1.º CEB<br>Agrupamento de Escolas de Ermesinde</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 19:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 2 - 16-05-2018</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Thinglink: Este aplicativo permite animar imagens e adicionar links, videos, imagens, etc...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-16 17:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 2 - 16-05-2018</title>
         <author>breimao</author>
         <link>https://padlet.com/breimao/kd458hpbn32k/wish/261358242</link>
         <description><![CDATA[<div>ANIMOTO: aplicativo que permite produzir videos a partir de imagens, adicionando fundos e músicas ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-16 19:04:39 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 3 - 23 de maio</title>
         <author>breimao</author>
         <link>https://padlet.com/breimao/kd458hpbn32k/wish/267062519</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausência por motivos de formação.<br>Symbaloo, usada para aguardar as aplicações favoritas:<br><a href="https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjRFi">https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjRFi</a><br><br>Powtoon, permite realizar apresentações mais interativas:<br><a href="https://www.powtoon.com/home/?ad_id=254191093868&amp;ad_group_id=29987844412&amp;keyword=powtoon&amp;gclid=CjwKCAjwgYPZBRBoEiwA2XeupVmajOesw23yXwXgTUEyL21RNopaGFP7wjfMdKLmlFnzX1ZoeiNchxoCf1EQAvD_BwE">https://www.powtoon.com/home/?ad_id=254191093868&amp;ad_group_id=29987844412&amp;keyword=powtoon&amp;gclid=CjwKCAjwgYPZBRBoEiwA2XeupVmajOesw23yXwXgTUEyL21RNopaGFP7wjfMdKLmlFnzX1ZoeiNchxoCf1EQAvD_BwE</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-13 17:45:38 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 4 - 13 de junho</title>
         <author>breimao</author>
         <link>https://padlet.com/breimao/kd458hpbn32k/wish/267062779</link>
         <description><![CDATA[<div>Exploração da aplicação Kahoot:<br><a href="https://kahoot.com/">https://kahoot.com/</a><br>Jogo Exemplo:<br><a href="https://play.kahoot.it/#/?quizId=a6ba7e63-cdab-4455-8be8-94083a7bb43e">https://play.kahoot.it/#/?quizId=a6ba7e63-cdab-4455-8be8-94083a7bb43e</a><br><br>ClassDojo:<br><a href="https://www.classdojo.com/pt-pt/">https://www.classdojo.com/pt-pt/</a><br><br>Coggle:<br>Primeiro mapa "Família de Palavras"<br><a href="https://coggle.it/diagram/WyFyMG5LgGp_yLUm/t/palavras-da-fam%C3%ADlia-de-casa">https://coggle.it/diagram/WyFyMG5LgGp_yLUm/t/palavras-da-fam%C3%ADlia-de-casa</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-13 17:47:31 UTC</pubDate>
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         <title>Novos Recursos:</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>GoConqr<br><a href="https://www.goconqr.com/pt-PT">https://www.goconqr.com/pt-PT</a><br><br>IXL Prática de Matemática:<br><a href="https://br.ixl.com">https://br.ixl.com</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 15:54:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabalho Final 20-06-2018</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Após várias horas de pesquisa e alguma falta de inspiração, decidi usar as duas aplicações que me pareceram mais interessantes ao longo da formação.<br><br>São elas o Kahoot e o Socrative:<br><br>Para a utilização do Kahoot achei que seria mais interessante para a disciplina de matemática. Assim, realizei um Kahoot chamado "Hora do Problema!!" onde os alunos resolvem os desafios que são lançados. Estes desafios têm um tempo limite para serem  realizados e esse tempo está presente no relógio em anexo (pois a aplicação permite a colocação de vídeos na introdução da pergunta e assim os alunos estão sempre a observar o tempo que falta). Assim, para além de desenvolver a velocidade de raciocínio pretende-se também desenvolver a noção de tempo para a realização das tarefas.<br>Também se pretende que os alunos trabalhem em pequenos grupos (2 a 3 alunos)  e que o estilo de aula seja híbrido onde os alunos para além das tecnologias exercitem também usando papel e lápis, pois só podem usar o telemóvel para responder às perguntas.<br>(Principal dificuldade foi o número de caracteres disponíveis para cada pergunta)<br><a href="https://play.kahoot.it/#/?quizId=723b4fa9-69bc-4c80-b063-0d4f57e763ea">https://play.kahoot.it/#/?quizId=723b4fa9-69bc-4c80-b063-0d4f57e763ea</a><br><br>Já para a utilização da aplicação Socrative, foi usada para fazer uma ficha de avaliação interativa na disciplina de Estudo do Meio.<br>Usei esta aplicação para a realização desta tarefa, pois dá para aproveitar todos os dados estatísticos fornecidos e assim caracterizar melhor tanto as potencialidades como as dificuldades de cada aluno.<br>Neste quiz a intenção é que os alunos apliquem individualmente o que aprenderam em determinado momento do ano.<br><a href="https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/34981100">https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/34981100</a><br><br>Para cada um dos casos podem ser editados, replicados ou reutilizados conforme se vai evoluindo, ou não, na matéria dada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 20:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bruno Remião</title>
         <author>breimao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formando AE Ermesinde:</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 20:56:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristina_paes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-23 17:20:39 UTC</pubDate>
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