<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La evolución de la economía. by Karen Rojas</title>
      <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-09 23:46:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-12-12 05:26:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4b0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417150823</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Arenas Núñez Valentina.</li><li>Flores Aguas Erick Salvador.</li><li>Mejía Laguna Tania.</li><li>Rojas Benavides Karen Victoria.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:21:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417150823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417162215</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela mercantilista es una de las principales escuelas de pensamiento económico. Aunque se desarrolla hasta el siglo XVII, sus ideas también influyeron en la primera mitad del siglo XVIII.&nbsp;<br>Los mercantilistas se caracterizaron por ser una escuela que defendía la fuerte intervención del Estado en la economía, a la vez que consideraban el capital como la principal fuente de riqueza y prosperidad de las naciones. Todo ello, en adición a la promoción del comercio internacional. El mercantilismo considera que la prosperidad de una nación o estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital, que está representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo mediante una balanza comercial positiva con otras naciones (o, lo que es lo mismo, que las exportaciones sean superiores a las importaciones).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/b41e9fb107f254dbc3f5d7affed53acf/F0087_Louvre_Gellee_port_au_soleil_couchant__INV4715_rwk.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 01:35:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417162215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417162971</link>
         <description><![CDATA[<div>Usaban la economía política para referirse a la ciencia que estudia el enriquecimiento económico de la nación. La metodología de los autores mercantilistas solía carecer de rigor científico y, en la mayor parte de las veces, se limitaba a una especulación basada en la experiencia personal del autor. Pero, entre las obras de algunos de ellos, también se encuentran instrumentos de análisis económico.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:36:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417162971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417164304</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La acumulación de riqueza (principalmente metales preciosos) es esencial para el desarrollo económico de un país. A mayor acumulación de riqueza, mayor prosperidad y poder político.</li><li>El Estado tiene el rol de utilizar e imponer todos los mecanismos que sean necesarios para lograr el objetivo de acumulación de riqueza (controles, restricciones, subsidios, etc.) Su intervención tendrá un carácter proteccionista, incentivando la producción local al mismo tiempo que la protege de la competencia de productores extranjeros.</li><li>El comercio a nivel global es inalterable. Para que el comercio ayude a la acumulación de riqueza se deben controlar los flujos de entrada y salida para mantener una balanza de pagos positiva (exportaciones superan a las importaciones).</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/P6QhyVpfSg4" />
         <pubDate>2022-12-12 01:38:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417164304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417165239</link>
         <description><![CDATA[<div>Política e historia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:40:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417165239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417166157</link>
         <description><![CDATA[<div>El autor más destacado de la escuela mercantilista fue <strong>Thomas Mun. </strong>Este fue el director de la Compañía de las Indias Orientales, así como uno de los pensadores mercantilistas más reconocidos. Para Mun, al igual que para los mercantilistas, el país solo podía enriquecerse a través del comercio exterior y la acumulación de capital.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/cc09e4fd634887032b83ebfb19c36997/download.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 01:41:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417166157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento. </title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417168733</link>
         <description><![CDATA[<div>"A Discourse of Trade from England unto the East Indies" (1621).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/5d24d72b9b05075832b0fa5f2c52387e/download.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 01:45:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417168733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417170050</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela clásica creía en el libre mercado como el sistema más eficiente de asignación de recursos escasos, atribuyéndole cierto paralelismo con el funcionamiento de la naturaleza. La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor de todas las mercancías está dado por la cantidad de trabajo empleado en la producción de las mismas, "teoría del valor trabajo". A través de esta teoría se pretende explicar la dinámica de los precios en una economía, en la cual los precios de mercado a largo plazo tienden a los precios naturales por el proceso de atracción gravitatoria del mercado o en términos de Smith debido a la mano invisible. Esta teoría busca además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=acBuxD3VZ1E" />
         <pubDate>2022-12-12 01:47:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417170050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417171082</link>
         <description><![CDATA[<div>La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los desarrollos científicos tempranos,​ derivados de Newton y la tradición crítica o analítica trazable a Kant.</div><div>Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la realidad a fin de formular, generalmente, modelos conceptuales que les permitieran enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio,​ consecuentemente utilizaban extensiva, pero no exclusivamente, el <strong>razonamiento inductivo</strong>. Smith aplicaba un método inductivo y positivo de análisis, procura acercar a la realidad sus explicaciones, lo que plantea un enfoque inductivo, o método a priori, desnudando una clara influencia del materialismo inglés triunfante en el pensamiento francés del siglo XVIII, que presumiblemente habría inspirado a los fisiócratas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:49:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417171082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417172496</link>
         <description><![CDATA[<div>Los postulados o principios básicos de la economía clásica son los siguientes:</div><ul><li>El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los recursos.</li><li>El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado.</li><li>Los precios se ajustan de manera natural al alza o a la baja (incluyendo los salarios) para que los mercados logren su equilibrio.</li><li>El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo este será de carácter friccional o voluntario.</li><li>La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De esta forma, la oferta está dada y los cambios en la demanda sólo generan cambios de precios.</li><li>La política monetaria es ineficaz.</li><li>La política fiscal es ineficaz.</li><li>El valor de un bien está determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza en producirlo.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/6c5b03a10b76273df2b34f732972c047/download.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 01:51:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417172496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417172889</link>
         <description><![CDATA[<div>Historia, filosofía y algunas ramas de las ciencias naturales.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:51:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417172889</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417173674</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Adam Smith</strong> fue un economista escocés al que se considera padre fundador de la ciencia económica y de la propia Escuela Clásica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/0c4eb877d53087af52cef8122b336e91/smith340b.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 01:52:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417173674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417175003</link>
         <description><![CDATA[<div>"Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones", publicado en 1776.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.suneo.mx/literatura/subidas/Adam%20Smith%20La%20Riqueza%20de%20las%20Naciones.pdf" />
         <pubDate>2022-12-12 01:54:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417175003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417177892</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta corriente que surgió en Francia en el año de 1750, fue una escuela de pensamiento económico que iba en contra del mercantilismo y fue una de las primeras escuelas en oponerse a la intervención del Estado, dando así origen al liberalismo económico.Los fisiócratas proponían que dentro de la economía existía un fenómeno natural que no necesitaba la participación del Estado para que el mercado funcionara correctamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/0eb5225958b5b8df1858855a4f666627/P53hlsw4x3awa6mrudqrly7bvp6jc3sachvcdoaizecfr3dnitcq_3_0.webp" />
         <pubDate>2022-12-12 01:58:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417177892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417178597</link>
         <description><![CDATA[<div>El método de análisis que utilizaron los fisiócratas fue el de las ciencias naturales que se aplicó por primera vez en la economía de Inglaterra. Para la escuela fisiócrata la sociedad era un organismo vivo y, como ya habíamos mencionado antes, la economía era vista como un proceso natural. &nbsp;</div><div>Esta escuela de pensamiento se basaba en dos cuestiones fundamentales:</div><ol><li>La ley natural: el mercado tenía un buen funcionamiento y autorregulación sin la ayuda del Estado.</li><li>La productividad exclusiva de la agricultura: la agricultura, que era una actividad muy practicada en la economía, era considerada como la única fuente de riqueza.&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 01:59:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417178597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417179468</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ol><li>La propiedad privada. Se consideraba que el hombre tenía el complejo derecho de poseer lo obtenido de su trabajo. El progreso económico sólo sería capaz de existir con la garantía de la propiedad privada.</li><li>El cuestionamiento del sistema mercantilista y la defensa del comercio exterior como fuente de riqueza. Se consideraba que el comercio exterior no era la principal fuente de riqueza, era más bien un trueque. Los fisiócratas pensaban que el comercio debía ser libre.</li><li>Laissez faire, el liberalismo económico. Para los fisiócratas la excesiva intervención del Estado en la economía era la que impedía un buen funcionamiento de ésta. El liberalismo económico era crucial para la realización del orden natural.&nbsp;</li><li>Impuesto único. Se creía que la imposición de impuestos a diferentes actividades económicas perjudicaba gravemente la economía. Los fisiócratas pensaban que lo mejor era gravar con un impuesto único directo al producto neto.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eSBjWz6bfAs" />
         <pubDate>2022-12-12 02:00:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417179468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417180532</link>
         <description><![CDATA[<div>Mercantilismo, economía, historia y medicina.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 02:02:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417180532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417181931</link>
         <description><![CDATA[<div>François Quesnay, quien fue un médico cirujano y fundador de la escuela fisiocrática.<strong> </strong>Fue<strong> </strong>el primero que comparó el circuito económico con la circulación sanguínea del cuerpo humano en su Cuadro económico, aparecido en 1758.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/0cd38e2576f118dae2666c172f68e87d/quesnay2.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:04:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417181931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417184648</link>
         <description><![CDATA[<div>El Tableau économique de Quesnay, de 1758.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.economia.unam.mx/jarojas/QUESNAYTABLEAU.pdf" />
         <pubDate>2022-12-12 02:06:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417184648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417189624</link>
         <description><![CDATA[<div>El objetivo principal que se plantea la escuela matemática de la administración es disminuir la incertidumbre y brindar un soporte sólido que sea determinante en la toma de decisiones. Se da énfasis en la racionalidad de los argumentos y en un basamento lógico y cuantitativo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/9d5fe428e5b58fa65170c1fb7c5b41b9/hqdefault.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:12:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417189624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417190241</link>
         <description><![CDATA[<div>El uso de la investigación de operaciones puede variar, pues se puede expresar a través del uso de métodos matemáticos o del método científico únicamente. También pueden hacer uso de técnicas específicas, como la probabilidad, estadística y modelos matemáticos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 02:13:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417190241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417191597</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>La escuela matemática se enmarca en las ciencias administrativas que buscan dar respuesta a determinados problemas organizacionales mediante el uso de modelos matemáticos. Ofrece soluciones objetivas utilizando las ciencias matemáticas como forma de evitar la influencia de la subjetividad humana.</li><li>Busca enfrentarse al problema desde una visión sistémica; es decir, desglosando e identificando el problema en las partes que lo conforman, para así poder hacer frente a todos los aspectos relacionados.</li><li>Considera a la organización como un todo, no como solo algún departamento o sección. Gracias a esto, se le da importancia a todas las partes en conjunto y no a alguna en particular.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/cb18fe6b65fcd3f9c2fa6a45ec4a31da/servicio_o_plataforma_en_l_nea_de_escuela_matem_tica_ense_anza_matem_ticas_y_concepto_abstracto_del_conocimiento_solucionador_203923504.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417191597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417192324</link>
         <description><![CDATA[<div>La teoría matemática puede ser aplicada en varios ámbitos de la organización. En sus inicios fue concebida especialmente para las áreas de logística y de recursos materiales, pero actualmente no se limita a estos escenarios.</div><div>Dentro de las áreas de aplicación podemos destacar las finanzas, las relaciones laborales, el control de calidad, la seguridad laboral, la optimización de procesos, las investigaciones de mercado, el transporte, la manipulación de materiales, la comunicación y la distribución, entre otras.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 02:16:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417192324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417193389</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Herbert Alexander Simon. </strong>Fue politólogo, economista y estudioso de las ciencias sociales. El aporte más representativo de Simon fue contribuir de forma notable en la optimización de los procesos de toma de decisiones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/7f9fdba5ecf281a3e9029f61367ec8fe/Herbert_Simon__RIT_NandE_Vol13Num11_1981_Mar19_Complete.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:17:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417193389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417194760</link>
         <description><![CDATA[<div>Administrative behavior: a study of decision-making processes in administrative organization (1947).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/38ad03136db01c001c9a39db46d09f7f/71MeGjEwKUL.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:19:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417194760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417196275</link>
         <description><![CDATA[<div>Renovar el liberalismo clásico con la la idea de un mercado autorregulado, aumentando el poder de este a expensas del debilitamiento del Estado. Dejando de ser un “Estado productor” para transformarse en un “Estado regulador”. Esto porque ante la falta de regulación, el mercado dejó de cumplir su función en la sociedad y comenzó a degradarse.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/e08d460077e03f9d078d65a7dd1b0288/neoliberalismo.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:20:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417196275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417196646</link>
         <description><![CDATA[<div>El principal método utilizado ya no fue el empírico o el histórico (el método de Adam Smith y Karl Marx) sino el hipotético-deductivo. Así, la teoría económica neoclásica se volvió una ciencia puramente hipotético-deductiva y, por eso mismo, puramente matemática, y se transformó en la demostración perfecta de cómo los mercados son o tienden a ser autorregulados.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 02:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417196646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417198038</link>
         <description><![CDATA[<div>Para el neoliberalismo, el Estado debía ser un Estado “mínimo”, lo que significaba al menos cuatro cosas: primero, que dejara de encargarse de la producción de determinados bienes básicos relacionados con la infraestructura económica; segundo, que desmontara el Estado social, es decir, el sistema de protección a través del cual las sociedades modernas buscan corregir la ceguera del mercado en relación con la justicia social; tercero, que dejara de inducir la inversión productiva y el desarrollo tecnológico y científico (que dejara de liderar una estrategia nacional de desarrollo); y cuarto, que dejara de regular los mercados y, sobre todo, los mercados financieros, para que se autorregulan. La propuesta más repetida fue la desregulación de los mercados. Para ser neoliberal es necesario requerir una política económica moderna con la intervención del Estado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UkK3DunHY2E" />
         <pubDate>2022-12-12 02:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417198038</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417198342</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Educación, pedagogía y en la política.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 02:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417198342</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417200085</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Milton Friedman </strong>fue fundador de la teoría monetarista, según la cual las fuerzas del libre mercado son más eficientes que la intervención pública a la hora de fomentar un crecimiento económico estable sin tensiones inflacionistas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/ff52b5113c6e58e9febfc940b3746c03/friedman_milton_1.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:25:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417200085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417202612</link>
         <description><![CDATA[<div>Teoría de los precios (1962).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/56533c25b11ceb8077570e36ade67bc7/D_NQ_NP_960376_MLA44883382277_022021_V.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 02:28:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417202612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417233954</link>
         <description><![CDATA[<div>La principal ideología de la escuela institucionalista es que las relaciones de mercado son el resultado de la influencia que tienen las instituciones sociales en los agentes de éste. Esta escuela de pensamiento fue de suma importancia en los Estados Unidos tras la Primera Guerra Mundial. Los institucionalistas trataron de comprender la conducta y el pensamiento de la humanidad y analizaron la evolución de la economía al estar influenciada por las ya mencionadas instituciones sociales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/acb15c57d0c3bbda37536883a002aba2/7rnwdgmpdlhtzeokpdmktlwfod6jc3sachvcdoaizecfr3dnitcq_3_0.png" />
         <pubDate>2022-12-12 03:08:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417233954</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417234307</link>
         <description><![CDATA[<div>El método de análisis de los institucionalistas está basado en la estadística y las matemáticas. Se apoyan en datos extraídos de la realidad.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:08:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417234307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417234837</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela estructuralista, aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano en 1950.</div><div>Tiene como objetivo el estudio de los problemas que viven las empresas, su consecuencia, la baja productividad en las empresas a finales de los años cincuenta. Estudia los problemas de las empresas y sus causas, considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=L7QBSlGMKgo" />
         <pubDate>2022-12-12 03:09:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417234837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417236121</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ol><li>El institucionalismo hace distinción de los determinantes universales y los determinantes culturalmente limitados.&nbsp;</li><li>El énfasis de la economía debería verse como una entidad sociopolítica y culturalmente condicionada de la cual surgen las elecciones económicas de la sociedad.&nbsp;</li><li>Los institucionalistas no igualan los conceptos de valor y precio.</li><li>Los institucionalistas tienen un diferente significado de los conceptos de productividad y eficiencia.&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417236121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417236546</link>
         <description><![CDATA[<div>Distintas ramas de las matemáticas, como la estadística, la contaduría, economía, etc. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:11:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417236546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo. </title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417238022</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thorstein Veblen</strong>, sociólogo y economista americano y fundador de la escuela institucionalista junto con John Commons.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/76ff4ef0afdab7fa889f80a62a9c4c57/Veblen3a.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 03:13:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417238022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239011</link>
         <description><![CDATA[<div>Para el desarrollo de las <strong>teorías estructuralistas,</strong> se basaron en cuatro elementos comunes que presentan todas las empresas. Elementos que, podían tener algo que ver en el comportamiento de las mismas, en sus éxitos y fracasos.</div><div>Los cuatro elementos, son los siguientes:</div><ul><li><strong>Comunicación</strong>: La comunicación entre los integrantes de una empresa, condiciona el éxito de la empresa.</li><li><strong>Autoridad: </strong>Todas las empresas cuentan con una estructura, que designa la jerarquía en las relaciones que hay entre los miembros de la empresa.</li><li><strong>Estructura de comportamiento:</strong> Es la forma en la que se comportan los individuos que se encuentran empleados en la firma y la forma en la que se realiza la división del trabajo pues influye en los empleados.</li><li><strong>Estructura de formalización:</strong> Las reglas y normas bajo las que la empresa se encuentra desarrollando su actividad o el marco institucional bajo el que deben convivir y trabajar los empleados de la compañía.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:14:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239432</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>The Theory of the Leisure Class</strong> por parte de Thorstein Veblen y A Sociological View of Sovereignty de John R. Commons. Ambas fueron publicadas en el año de 1899.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://moglen.law.columbia.edu/LCS/theoryleisureclass.pdf" />
         <pubDate>2022-12-12 03:15:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239819</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Se analizan los grupos formales e informales de la organización.</li><li>Las posiciones más bajas y altas del organigrama.</li><li>Recompensas sociales y materiales y sus motivaciones en los empleados.</li><li>La interacción entre la empresa y el ambiente.</li><li>Se estudian los diferentes tipos de empresas y se clasifican.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1913228128/aa1ddc2c77452272049154b88773c59c/image.png" />
         <pubDate>2022-12-12 03:16:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417239819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417242056</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela estructuralista abarca y se combina de la economía con la <strong>psicología</strong> y la <strong>sociología</strong>, pues trata de dar respuestas con ciencias complementarias que podrían tener relevancia en el estudio de las corporaciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:19:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417242056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417244849</link>
         <description><![CDATA[<div>El autor más conocido de la escuela estructuralista, es el economista y sociólogo <strong>Max Weber</strong>, el más importante estudioso de la estructura y principios de la burocracia. Iniciador y exponente de la escuela estructuralista. A través de los textos de Weber, la escuela estructuralista desarrolló numerosos postulados a tener muy en cuenta en el estudio de la economía.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/f591288498f73de2a50eea81e059501c/640px_Max_Weber__1918.jpg" />
         <pubDate>2022-12-12 03:23:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417244849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>arenasvalentina415</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417246445</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Economía y sociedad (1922).</li><li>Ética protestante y espíritu del capitalismo (1905).&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://biblioteca.org.ar/libros/131823.pdf" />
         <pubDate>2022-12-12 03:26:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417246445</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417256243</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="https://www.monografias.com/docs111/escuela-mercantilista/escuela-mercantilista">https://www.monografias.com/docs111/escuela-mercantilista/escuela-mercantilista</a></li><li><a href="https://economipedia.com/definiciones/escuela-mercantilista.html">https://economipedia.com/definiciones/escuela-mercantilista.html</a></li><li><a href="https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/la-escuela-mercantilista/">https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/la-escuela-mercantilista/</a></li><li>&nbsp;<a href="https://www.monografias.com/docs111/escuela-mercantilista/escuela-mercantilista">https://www.monografias.com/docs111/escuela-mercantilista/escuela-mercantilista</a> &nbsp;</li><li><a href="https://economipedia.com/definiciones/economia-clasica.html#:~:text=Los%20postulados%20o%20principios%20b%C3%A1sicos,alcanzar%20el%20equilibrio%20de%20mercado">https://economipedia.com/definiciones/economia-clasica.html#:~:text=Los%20postulados%20o%20principios%20b%C3%A1sicos,alcanzar%20el%20equilibrio%20de%20mercado</a>.&nbsp;</li><li><a href="https://www.monografias.com/trabajos96/metodologia-comparada-clasicos-y-marx-ciencia-y-filosofia-economica/metodologia-comparada-clasicos-y-marx-ciencia-y-filosofia-economica">https://www.monografias.com/trabajos96/metodologia-comparada-clasicos-y-marx-ciencia-y-filosofia-economica/metodologia-comparada-clasicos-y-marx-ciencia-y-filosofia-economica</a>&nbsp;</li><li><a href="https://www.depfe.unam.mx/especializaciones/aspirantes/Romero_2000_Historia-del-pensamiento-economico.pdf">https://www.depfe.unam.mx/especializaciones/aspirantes/Romero_2000_Historia-del-pensamiento-economico.pdf</a></li><li><a href="https://economipedia.com/definiciones/historia/fisiocracia.html">https://economipedia.com/definiciones/historia/fisiocracia.html</a>&nbsp;</li><li><a href="https://repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_31750/11.slide.html#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20y%20principios%20de%20la%20Teor%C3%ADa%20Estructuralista%20Principios%20Se%20analizan,la%20empresa%20y%20el%20ambiente">https://repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_31750/11.slide.html#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20y%20principios%20de%20la%20Teor%C3%ADa%20Estructuralista%20Principios%20Se%20analizan,la%20empresa%20y%20el%20ambiente</a>.</li><li><a href="https://www.gestiopolis.com/max-weber-y-la-escuela-estructuralista/">https://www.gestiopolis.com/max-weber-y-la-escuela-estructuralista/</a></li><li><a href="http://fcaenlinea.unam.mx/2006/1131/docs/unidad5.pdf">http://fcaenlinea.unam.mx/2006/1131/docs/unidad5.pdf</a></li><li><a href="https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-la-escuela-estructuralista">https://www.euroinnova.mx/blog/que-es-la-escuela-estructuralista</a></li><li><a href="https://economipedia.com/definiciones/escuela-estructuralista.html">https://economipedia.com/definiciones/escuela-estructuralista.html</a></li><li><a href="https://www.lifeder.com/escuela-matematica-de-administracion/">https://www.lifeder.com/escuela-matematica-de-administracion/</a>&nbsp;</li><li><a href="https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-59427703">https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-59427703</a></li><li><a href="https://nuso.org/articulo/neoliberalismo-y-teoria-economica/">https://nuso.org/articulo/neoliberalismo-y-teoria-economica/</a></li><li><a href="https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria/Recursos%20Digitales/3o%20Recursos%20Digitales%20TS%20BY-SA%203.0/CIENCIAS%20SOCIALES/U7%20pp%20155%20neoliberalismo.pdf">https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria/Recursos%20Digitales/3o%20Recursos%20Digitales%20TS%20BY-SA%203.0/CIENCIAS%20SOCIALES/U7%20pp%20155%20neoliberalismo.pdf</a>&nbsp;</li><li><a href="https://journals.copmadrid.org/jwop/files/1990/vol2/arti3.htm#:~:text=La%20psicolog%C3%ADa%20econ%C3%B3mica%20estudia%20las,a%20la%20satisfacci%C3%B3n%20de%20necesidades">https://journals.copmadrid.org/jwop/files/1990/vol2/arti3.htm#:~:text=La%20psicolog%C3%ADa%20econ%C3%B3mica%20estudia%20las,a%20la%20satisfacci%C3%B3n%20de%20necesidades</a>.</li><li><a href="https://economipedia.com/definiciones/psicologia-economica.html">https://economipedia.com/definiciones/psicologia-economica.html</a></li><li><a href="http://www.eleutheria.ufm.edu/Articulos/150921_SAleman_Psicologia_Economica_Y_Economia.htm">http://www.eleutheria.ufm.edu/Articulos/150921_SAleman_Psicologia_Economica_Y_Economia.htm</a> <br><br><a href="https://economipedia.com/definiciones/escuela-estructuralista.html"><br></a><br><br>&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 03:41:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417256243</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objeto de estudio.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311437</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela psicológica está centrada, básicamente, en conocer, investigar y aplicar una serie de técnicas que sirvan para averiguar los tipos de factores psicológicos o sociales que determinan las decisiones económicas. Estas decisiones pueden ser llevadas a cabo por personas, empresas o instituciones. La escuela psicológica se centra en estudiar, resolver y solucionar los procesos mentales y el comportamiento económico. El principal foco de atención de la escuela psicológica, es el rol que el agente humano juega en el comportamiento económico, el aspecto económico y el modo de comportarse de la gente o las instituciones en torno a este.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/418e0a5649814e6dfc754f005ceac5e2/Carl_Menger_6_jpg.webp" />
         <pubDate>2022-12-12 05:13:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método de análisis.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311620</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta escuela se centra en la experiencia y comportamientos humanos, recurre a los métodos de investigación psicológica como, por ejemplo, experimentos, estudios de simulación, observación, entrevistas, y cuestionarios. Tres Escuelas -de Viena, de Lausana, y de Inglaterra- protagonizan los cambios ocurridos durante la primera fase del proceso formador de la teoría económica.</div><div>En cuanto a la revolución metodológica, implica:<br><br></div><ol><li>Reafirmar como dogma la primacía de la deducción como medio de conocimiento racional de los procedimientos económicos, marcó un punto de intersección entre las tres corrientes mencionadas;</li><li>Elaborar formulaciones económicas en términos de modelos matemáticos, en la elaboración de modelos económicos se recurrirá a las matemáticas, a sus relaciones abstractas a priori, y teoremas.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 05:13:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios o postulados.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311820</link>
         <description><![CDATA[<div>Los postulados básicos sobre los que descansa la psicología económica son que el comportamiento individual y en general los patrones comportamentales están influidos por:<br><br></div><ol><li>Los factores motivacionales que intervienen entre los estados actuales y deseados; estos factores impulsan y dirigen el comportamiento.</li><li>Los sistemas de valores de los individuos, con componentes estables y también inestables.</li><li>El procesamiento de información a partir del entorno interno y externo al individuo, de forma que la nueva información obtenida se combine con la previamente almacenada en la memoria.</li><li>Los procesos de comparación e influencia social.</li><li>Reglas o heurísticos que utilizan los individuos para ponderar pérdidas y ganancias, inputs y outputs.</li><li>Procesos de atribución causal, procesos de aprendizaje.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://newmedia.ufm.edu/video/como-estudiar-los-principios-generales-de-la-escuela-austriaca/" />
         <pubDate>2022-12-12 05:14:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417311820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campo de estudio en otras disciplinas.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417312297</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos agrupar tales campos de estudio en tres tipos de realidades interrelacionadas que configuran el sistema socioeconómico de todo individuo:<br><br></div><ul><li>El centro o lugar de consumo, donde es de especial interés el comportamiento del consumidor y de la unidad familiar.</li><li>El mundo de los negocios, donde el interés se centra en el empresario y su comportamiento.</li><li>El área del ciudadano/la sociedad, donde son especialmente importantes ciertas relaciones económicas a nivel agregado.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-12 05:15:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417312297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Economista más representativo.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417312989</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Carl Menger</strong> hizo investigaciones sobre la relación causal entre las necesidades humanas y los medios que sirven para satisfacerlas, demuestra la decreciente intensidad de las necesidades individuales a medida que va en aumento la satisfacción de las mismas,&nbsp; jerarquizando éstas por orden de importancia las diferentes sensaciones de las necesidades individuales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1414962849/4456eace43bf8a2d1dbe766e246822d0/450_1000.png" />
         <pubDate>2022-12-12 05:16:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417312989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro donde se sintetiza su pensamiento.</title>
         <author>karencitaaaa</author>
         <link>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417313655</link>
         <description><![CDATA[<div>Principles of Economics (1871).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.mises.org/Principles%20of%20Economics_5.pdf" />
         <pubDate>2022-12-12 05:17:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karencitaaaa/kd089utdsnso4j14/wish/2417313655</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
