<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ENFOQUE TEORICO DE LA ORIENTACIÓN by Karen Nayelly Rios Perez</title>
      <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f</link>
      <description>🧠</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-31 17:00:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-02-23 07:13:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>ENFOQUE TEORICO DE LA ORIENTACIÓN</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326404594</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-31 18:15:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326404594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los supuestos básicos que defienden son:</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326408170</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-31 18:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326408170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍAS DEL DESARROLLO</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326413010</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-31 18:29:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326413010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍAS DEL COUNSELING</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326419607</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-31 18:41:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/326419607</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863189</link>
         <description><![CDATA[<div>Se han desarrollado otras teorías explicativas acerca de<br>los estadios o períodos por los que atraviesa la persona en su desarrollo, implicando tanto el ámbito cognitivo como el emocional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:45:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863189</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863286</link>
         <description><![CDATA[<div>Erikson. Distingue ocho estadios en el ciclo vital.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:47:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863286</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863360</link>
         <description><![CDATA[<div>Piaget las dos grandes contribuciones realizadas: la teoría del desarrollo cognitivo (o teoría epistemológica genética) y la teoría del desarrollo moral.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:47:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863360</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍAS EDUCATIVAS ACTUALES. ENFOQUES EMERGENTES</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863536</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:49:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planteamientos tecnológicos:</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863883</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:53:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoría Sistémica</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863998</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta teoría radica en<br>considerar que un sistema puede ser a la vez elemento de otro sistema.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:54:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356863998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoría Funcionalista.</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356864010</link>
         <description><![CDATA[<div>La teoría funcionalista se basa en la teoría de sistemas. Establece que la sociedad se organiza como un sistema social que debe resolver cuatro imperativos fundamentales para subsistir:</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-04 20:54:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356864010</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893299</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada individuo tiene unos rasgos y unos factores individuales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 05:25:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893424</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos rasgos y factores pueden quedar estancados o desarrollarse en función de las interacciones del individuo con el ambiente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 05:27:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893424</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893441</link>
         <description><![CDATA[<div>La orientación debe ayudar al individuo para que ajuste los rasgos personales con los<br>requisitos ocupacionales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 05:28:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356893441</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356894024</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuanto mayor sea la adecuación entre los rasgos individuales y los requisitos ocupacionales, mayor será la satisfacción en la ocupación elegida.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 05:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356894024</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895249</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos rasgos y factores pueden ser medidos y evaluados.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:09:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895249</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895310</link>
         <description><![CDATA[<div>El ejercicio de una ocupación requiere de unos rasgos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:10:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ATAXIA ÓPTICA</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:19:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AGNOSIA ESPACIAL</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895834</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:21:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SIMULTAGNOSIA</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:21:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AGNOSIA TOPOGRAFICA</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895858</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:21:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356895858</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896018</link>
         <description><![CDATA[<div>incapacidad para reconocer, diferenciar e integrar las diferentes partes del esquema corporal.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896018</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896160</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una deficiencia en apuntar hacia un estimulo en ausencia de desorientación visual, deterioro propioceptivo, cinestésico o motor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:28:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896160</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896268</link>
         <description><![CDATA[<div>El paciente es capaz de reconocer los objetos individuales, pero es incapaz de ponerlos en relación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:30:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896268</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896702</link>
         <description><![CDATA[<div>Afecta en el reconocimiento de un lugar en específico, y de la utilización de la información que la persona ya conoce o que conoció antes y debería recordar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:39:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896702</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896891</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una agnosia visual que se caracteriza por la incapacidad para reconocer calles y edificios familiares. El sujeto es apto para clasificar categorialmente dichos edificios.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:43:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896891</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896941</link>
         <description><![CDATA[<div>incapacidad para reconocer objetos por el tacto. Es posible que las funciones somestésicas elementales no estén totalmente preservadas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-05 06:44:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/356896941</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229882704</link>
         <description><![CDATA[<div>Levinson. Se centra en la etapa adulta. Explica el comportamiento del adulto a través de una serie de estadios.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:15:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229882704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ADAPTACIÓN AL AMBIENTE</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229913989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:29:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229913989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSERVACION DEL MODELO Y CONTROL DE TENSIONES </title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229914931</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229914931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSECUCIÓN DE LA FINALIDAD </title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229917522</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:30:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229917522</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTEGRACIÓN</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229921115</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:32:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229921115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍA CONSTRUCTIVISTA</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229935617</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:37:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229935617</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229937541</link>
         <description><![CDATA[<div>Parten de la importancia de la actividad constructiva en la realización de los aprendizajes escolares.<br>El hecho de agruparlas en un esquema integrador nos permite poder elaborar propuestas pedagógicas y materiales curriculares que responden a una misma concepción del proceso de enseñanza aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:37:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229937541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teorías Comunicativas: enfoque interaccionista</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229949127</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:42:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229949127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aprendizaje dialógico</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229958482</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:46:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229958482</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229965842</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiene como base las reflexiones, los debates, los argumentos, y también las experiencias de la vida cotidiana de las personas participantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229965842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diálogo igualitario</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229968395</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:50:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229968395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inteligencia cultural</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229969702</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:50:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229969702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Transformación</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229971066</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:51:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229971066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formación instrumental</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229971672</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:51:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229971672</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Creación de sentido</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229972712</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:52:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229972712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Solidaridad</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229973506</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:52:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229973506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Igualdad de las diferencias</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229974228</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:52:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229974228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aprendizaje cooperativo</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229981293</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:55:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229981293</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229984753</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 06:56:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229984753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Puede darse en tres grupos</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229992867</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:00:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229992867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRUPO INFORMAL</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229996595</link>
         <description><![CDATA[<div>Se constituyen para discutir cuestiones o resolver problemas en<br>una sesión de clase.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:01:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229996595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRUPOS FORMALES</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229997586</link>
         <description><![CDATA[<div>Están encaminados a resolver una tarea cuya duración puede abarcar desde una sesión a diversas semanas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:01:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229997586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRUPO BASE</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229998788</link>
         <description><![CDATA[<div>Son a largo plazo y controlan el eficaz avance y progresión de cada uno de sus componentes en ámbitos que pueden incluso ir más allá de lo meramente académico.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:02:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1229998788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El enfoque de las Escuelas Aceleradas.</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230008781</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:06:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230008781</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230013101</link>
         <description><![CDATA[<div>Para llegar a ser una escuela acelerada, es preciso reunir una serie de requisitos:</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:07:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230013101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UNIDAD DE PROPÓSITO</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230016121</link>
         <description><![CDATA[<div>Las escuelas aceleradas parten de una unidad de propósito entorno a la educación del alumnado, teniendo altas expectativas y procurando que los mismos internalicen esas altas expectativas con respecto a ellos mismos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:09:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230016121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poder de decisión con responsabilidad</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230020979</link>
         <description><![CDATA[<div> Los miembros de la comunidad escolar  asumen la responsabilidad en la toma de decisiones y sus consecuencias, participando todos en la vida escolar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:10:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230020979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo de las fortalezas</title>
         <author>karenkarerina</author>
         <link>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230025476</link>
         <description><![CDATA[<div>Tradicionalmente la escuela ha tendido a identificar<br>más las debilidades del alumnado que sus puntos fuertes. «En una escuela acelerada todos son tratados como sujetos dotados y talentosos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-23 07:12:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenkarerina/kcrqd01e0i9f/wish/1230025476</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
