Gelişim Alanı: Psikomotor
Malzeme: Mandal
Yaş grubu: 6 yaş ve üstü 

Oyuncu sayısı: 10 ve üstü

Mandal Oyunu nasıl oynanır?

Çok az malzeme gerektiren basit kurallara sahip bir oyun. Tek  ihtiyacın olan elbise mandalları.

Mandal oyununun kuralları:

1-Oyunun alanını sınırları belirlenir

2-Her oyuncunun arkasına aynı sayıda elbise mandalları bağlayın.

3-Diğer oyuncuların arkasındaki mandallar toplanmaya çalışılır. 

4-Bir seferde sadece bir mandal alın

5-Karşı oyuncudan alınan mandallar T-shirtünüzün önünde saklayın

6-Elbise mandallarını yarışma son düdüğü çalıncaya kadar olabildiğince koruyun

7-Belirlenen sürenin sonunda en fazla giysiyi mandal tutan kişi oyunu kazanır.

Not Grup kalabalık ise iki alan belirlenir. Grup ikiye bölünerek oynanır.

     Bu etkinlik onun hareketlerini koordine etmesini ve dikkatini korumasını da öğretir.

·         Yer değiştirme hareketlerini yapar.

·         İki ve daha fazla hareket becerisi gerektiren basit kurallı oyunlar oynar.

·         Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.

·         Arkadaşlarıyla grup halinde oyunu sürdürür.

·         Arkadaşlarına saygılı olur
Kurallar:

1.       Bir öğrenci kedi bir öğrenci fare seçilir.

2.       Öğrenciler 5 kişilik 5 grup halinde arka arkaya boşluk bırakarak dizilirler.

3.       Öğrenciler kollarını açarlar.

4.       Sıranın başındaki ve sonundaki öğrenciler sadece içteki kollarını açarlar.

5.       Öğretmenin komutuyla fare olan öğrenci koşar ve oyun başlar.

6.       Öğretmen oyun sırasında düdük çalınca öğrenciler kolları açık şekilde sola ya da sağa dönerler. (Öğretmen bunu oyuna başlarken sağa ya da sola döneceklerini seçip öğrencilere kuralları anlatırken söyler.)

7.       Düdük tekrar çalınca eski hallerini alırlar. 

8.       Bu her düdük çaldığında tekrarlanır.

9.       Kedi ve fare seçilen öğrenci kapalı kolları açıp arasından geçemezler.

10.   Kedi ve fare seçilen öğrenci sadece gruplar arasında oluşan koridorlardan geçebilir.

·         Nefes kontrolünü öğrenir.

·         Ellerini kullanmadan bir nesneyi taşımaya çalışır.

1.       Yarışma için seçilen öğrencilerin önüne peçete serilir

2.       Peçetelerin üstüne 10 tane balık kraker konulur. 

3.       Öğrencilere ellerini arkalarında tutmaları söylenir.

4.       Ağızlarına pipetler verilir.

5.       Elleri arkada olduğu için pipeti asla tutamazlar.

6.       Nefesleriyle pipetle balık krakeri tutup bardağa taşımaya çalışırlar.

7.       Balıkları pipetle bardağa en önce taşıyan öğrenci oyunu kazanır.

OYUNUN ADI: BALONLA BARDAK TAŞIMA

TÜRÜ: YARIŞMA ( Hareketli)

GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL

MALZEMELER: Balon, kağıt bardak 

OYNAYIŞ ŞEKLİ: 

Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir. 

GRUP ŞEKLİNDE OYNANIRSA

Sınıf iki gruba ayrılır. Başlangıç noktasında  arka arkaya sıra olurlar. Karşı tarafta masanın üstünde bardaklar bulunur. Başlama komutuyla bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki  bırakır. Bıraktıktan sonra diğer arkadaşı devam eder.Diğer öğrenciler sırayla getirdikleri bardakları iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

 

BİREYSEL OYNANIRSA (iki kişi oynarsa)

. Yarışmacı başlangıç noktasında bulunan bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki masaya bırakır. Her getirdiği bardağı iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

 

TÜRÜ:YARIŞMA(HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI:DUYUSAL VE MOTOR ALANI
OYNAYIŞ ŞEKLİ:Birkaç kişiden oluşan bir grup oluşturulur.Kulaktan kulağa  cümleler söylenir.En son oyuncu cümleyi yüksek sesle söyler.Eğer doğru söylemiş ise oyun başarıyla tamamlanmış sayılır.

2.OYUN
OYUNUN ADI:SIT DOWN /STAND UP(OTUR KALK yada  GECE/GÜNDÜZ)
TÜRÜ:YARIŞMA(HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI:MOTOR,BİLİŞSEL,DİL GELİŞİMİ
OYNAYIŞ ŞEKLİ:ÖĞRETMEN  GECE SIT DOWN DEDİĞİ ZAMAN ÖĞRENCİLER OTURUR,STAND UP DEDİĞİ ZAMAN AYAĞA KALKAR

İŞARET PARMAĞI YERE BASTIRILDIĞINDA  10,ORTA PARMAK 20,YÜZÜK PARMAĞI 30,SERÇE PARMAĞI 40 VE BAŞ PARMAK 50 OLARAK İSİMLENDİRİLİR. VERİLEN SAYIYI PARMAKLARI İLE EN HIZLI ŞEKİLDE YAPAN ÖĞRENCİ YARIŞMAYI KAZANIR. 
ÖRNEK UYGULAMA: SAYIMIZ 36 OLSUN. BU DURUMDA SOL EL ONLUK VE YÜZÜK PARMAĞI 30'U İFADE ETTİĞİ İÇİN YÜZÜK PARMAĞI, SAĞ EL BİRLİKLERİ İFADE ETTİĞİ İÇİN 5 BAŞ PARMAĞI 1 DE İŞARET PARMAĞINI İFADE ETTİĞİ İÇİN 5+1=6 OLDUĞU İÇİN SAĞ ELİN BAŞ VE İŞARET PARMAĞI BİRLİKTE YERE BASTIRILIR. BU SAYEDE SAYIMIZ PARMAKLARIMIZ İLE MENTAL ARİTMETİK İLE YAZILMIŞ OLUR. 

Oyunun Oynanışı:  

 Çocuklar üçerli guruplara ayrılıyor. 2 kişi yüz yüze bakacak şekilde el-ele tutuşuyor. Diğeri araya giriyor.
 Her gurup üç kişi oluyor. Bir kişi ebeci seçiliyor. Değiş komutuyla aradaki öğrenci başka bir sepete girmeye çalışıyor. bu ara ebe kendine bir sepet buluyor.
 Ara ara kenardakileri içeri alıp yer değişikliği yapılıyor.

 

AMAÇ: Görsel algı, şekiller, problem çözmeyi desteklemek.

MATERYAL:Keçe,eva,karton vb mazlemeler

YAPILIŞI:20*20 ölçüde(istenilen ölçü de olabilir) İstenilen malzemeden kare kesillir. Kesilen kare içine kare tangram şekilleri çizilerek kesilir.7 parça şeklimiz hazırlanır.2 büyük üçgen, 2 küçük üçgen, bir orta boy üçgen, bir kare, bir paralelkenar.

OYNANMASI: 20 ve üzeri çocukla oynanbilir.Her çocuğun önünde kendine ait tangramı olmalı.Çocuklara teker teker tangram parçaları anlatılır.2 üçgenden bir kare, iki üçgenden büyük üçgen, 2 üçgenden bir paralelkenar oluşturulabileceği anlatılır./ parçayı kullanarak çocuklara hikayeli bir şekilde bir üçgen kullanılması anlatılır.(videoda anlatımı var)Bu şekilde bütün çocukların yapması istenir. Daha sonra iki büyük parçayı elimize alarak diğer 5 parçaya dokunmadan paralel kenar ve dikdörtgen oluşturmaları istenir. En son olarak sadece 2 parçayı kullanarak  farklı şekiller oluşturmaları istenir.