https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge en-us 2017-01-07 00:34:28 UTC 2026-01-18 09:47:51 UTC hello@padlet.com marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798091 2017-01-07 00:35:09 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798091 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798096 2017-01-07 00:35:26 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798096 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798115 2017-01-07 00:36:22 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798115 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798229 2017-01-07 00:41:57 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798229 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798248 2017-01-07 00:43:10 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798248 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798287 2017-01-07 00:44:59 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145798287 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145825961 A lo largo de la historia, el diseño tecnopedagógico se ha adaptado según los cambios que se han ido produciendo en el mundo. 

Se han conjugado tres ámbitos de trabajo: la educación, la tecnología y el arte.
Actualmente, el diseño tecnopedagógico se asocia a la integración de las tecnologías en la educación.

]]> 2017-01-07 18:52:32 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145825961 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862190 Educación: Un diseñador tecnopedagógico debe conocer las teorías de aprendizaje]]> 2017-01-08 16:17:40 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862190 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862251 Tecnología: Hoy el diseño tecnopedagógico gira entorno a los ordenadores e internet.]]> 2017-01-08 16:18:38 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862251 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862271 Arte: el arte y el diseño es hoy día fundamental para el desarrollo del diseño tecnopedagógico]]> 2017-01-08 16:18:53 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145862271 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145863131 Para más información: https://simbiosisdigital.com/2014/02/07/el-diseno-tecnopedagogico-historia-y-profesionalizacion/]]> 2017-01-08 16:31:31 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145863131 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865616 2017-01-08 17:12:24 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865616 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865702 Modelo ADDIE]]> 2017-01-08 17:13:45 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865702 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865801 Modelo ASSURE]]> 2017-01-08 17:15:15 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865801 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865937 Modelo Prototización y 4C/]]> 2017-01-08 17:17:45 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145865937 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145866688 Coomey y Stephenson elaboraron una cuadrícula para facilitar la comunicación entre los diferentes actores que participan en el desarrollo de los paradigmas .  Su cuadrícula depende del proceso de aprendizaje y del contenido y las tareas]]> 2017-01-08 17:28:53 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145866688 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145867958 Siemens y Downes son considerados los padres del conectivsmo.
Está enfocada a que cada alumno cree una red de aprendizaje de acuerdo a sus intereses y las necesidades de cada uno.

Sus principios son: el aprendizaje está en la diversidad, proceso de conexión, aprendizaje no humano, habilidad para identificar conexiones.]]> 2017-01-08 17:48:59 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145867958 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145868693 El enfoque conectivista, presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los cambios de la sociedad actual. ]]> 2017-01-08 17:58:32 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145868693 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145868861 Características: el estudiante es el centro del proceso de E-A, diversidad, autonomía, papel activo, interactividad contínua y sin restricciones.]]> 2017-01-08 18:01:01 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145868861 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145869202 - Desarrollar la habilidad para identificar en la red la información.
- Hacer uso de muchas de fuentes de información.
- Fomentar el desarrollo de la competencia de aprender a aprender.
- Alimentar y enriquecer las redes de contactos.
- Utilizar estrategias didácticas de andamiaje.
- Contenidos de aprendizaje actualizados.
- Promover el aprendizaje autónomo.]]> 2017-01-08 18:06:14 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145869202 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145871470 2017-01-08 18:37:17 UTC https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145871470 marimar315 https://padlet.com/marimar315/kbteskmi9oge/wish/145872148 Guàrdia, L. & Maina, M. (2012). Conceptualización del diseño tecnopedagógico.
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