-  Referendariat  (Jacqueline Ratsch und Ana Henckel)
- Unterrichtsentwicklung (Anna Dos Santos):  Kunst, Gewi und Nawi
 - Weiterbildung zur Physiklehrenden mit Frau Thie
  (Ana Henckel)

Stätiges Arbeiten an der Unterrichtsqualität (Alle):

- Balance individualisiertes und gemeinschaftliches Lernen: selbsgesteuert vs. kooperativ
- Unterrichtsgestaltung
> neue  Methoden  recherchieren und erproben
> Unterricht an Erfahrungen, Kompetenzen, Fragen der SuS orientieren
- Unterrichtsentwicklung
> Inhalte erarbeiten
> Neue Lehrmaterialien recherchieren, sichten und erstellen
> Umgang mit diversen digitalen Medien
- individuelle Unterstützung der SuS durch Differenzierung
> drei Schwierigkeitsstufen
- Unterrichtsergebnisse
> Reflektionsmethoden anwenden
>Transparente Leistungsbewertung und Anforderungen

Micha W.

1.      Ratgeber für Morgenstation/Andachten/Segen
 (bereits in Arbeit – Ziel zu Beginn des neuen Schuljahres vorliegend)

2.      „An-die-Hand-nehmen“ von NEUEN/Referendaren – „Ratgeber auffindbar …“ - persönliche Zuordnung

3.      Lust am Konfessionellen wecken!

Empowerment nicht konfessionell gebundener oder ermüdeter Mitarbeitenden zur Freude an der christlichen Grundbotschaft und deren Verbreitung durch Morgensegen/Andachten (selbstverständliches Mit-Tragen des ev. Profils, eigene Konfliktbearbeitung und Hilfe zur Bearbeitung).

4.      1. Konfirmation/2. Firmung (kathol.)/3. Festgottesdienst

Jugendfeier als nicht akzeptabler Propaganda-Weg nichtreligiöser Erben des realexistierenden Sozialismus‘. Alternative für nicht konfessionell gebundene SuS ist der FESTGOTTESDIENST, falls eine Konfirmation im Elternhaus nicht gewünscht ist.

5.      Baustelle: Gesamtkirchengemeinde – Ev. Schule.


6. "Reden miteinander" anstatt "reden übereinander".
Gegenseitiges respektvolles Wahrnehmen.
Selbst-Stress macht unzufrieden.

Maren und motschi