Nisan / April by emine karadağlıoğlu

Emel GÖKKURT-Kuzeykent Şehit İsmail Koç Primary School-Feeling Of Fear Mixed Teamwork (Korku Duygusu Karma Takım Çalışması)

emelgokkurt — 2024-05-03 11:30:18 UTC

With Emine Karadağlıoğlu

Emine Karadağlıoğlu / Şekeroba Kindergarten / Duygu Günlüğü Feeling Diary

2024-05-06 09:56:26 UTC

Nagihan DURNAGÖL..Şehit Fatih Gök İlkokulu/ Duygu Günlüğü Etkinliği/Emotion Diary Activity

2024-05-07 18:19:15 UTC

Öğrencilerimle birlikte duygu günlüğü/mektubu etkinliğini Resimden Hikâye Etkinliği olarak değiştirdik. Öğrenciler öncelikle göstermiş olduğum görseli dikkatlice incelediler. Görselde yer alan sekiz karakterden birini seçerek o karakterin duygu durumunu belirten bir hikâye yazdılar, ardından yazdıkları hikâyeleri grup arkadaşlarına anlattılar.

Together with my students, we changed the emotion diary/letter activity to the Story from Picture Activity. First of all, the students carefully examined the visual I showed them. They chose one of the eight characters in the visual and wrote a story expressing the emotional state of that character, and then told the stories they wrote to their group friends.

feeling diary activity-duygu günlüğü etkinliği

2024-05-08 11:27:59 UTC

NAZMİYE ŞAHİN KAZIM KARABEKİR ORTAOKULU KARABAĞLAR/İZMİR

Feeling diary -duygu günlüğü

2024-05-08 11:29:15 UTC

NAZMİYE ŞAHİN KAZIM KARABEKİR ORTAOKULU

KARABAĞLAR/İZMİR

Brașoveanu Elena Liliana, România, Liceul Tehnologic Todireni The Emotions Journal is a valuable resource for exploring and better understanding your own emotions

2024-05-10 07:59:35 UTC

Feeling Diary-Letter

2024-05-11 15:02:33 UTC

This diary help us to discover our emotions and feelings !

Merve TOPALOĞLU-Fatih Primary School-Horasan-Erzurum/TÜRKİYE

2024-05-16 10:54:54 UTC

Öğrencilerimle birlikte duygu günlüğü/mektubu etkinliğini Resimden Hikâye Etkinliği olarak değiştirdik. Öğrenciler öncelikle göstermiş olduğum görselleri ,yüz ifadelerini dikkatlice incelediler. Görselde yer alan duygu karakterinden birini seçerek o karakterin duygu durumunu belirten bir resim yaptılar, ardından yaptıkları resimleri arkadaşlarına anlattılar.

Together with my students, we changed the emotion diary/letter activity to the Story from Picture Activity. First of all, the students carefully examined the images and facial expressions I showed them. They chose one of the emotional characters in the image and made a picture expressing the emotional state of that character, and then they told their friends about the pictures they made.

Merve TOPALOĞLU- Fatih Primary School- Horasan - Erzurum/TÜRKİYE

2024-05-16 10:56:41 UTC

Merve TOPALOĞLU- Fatih Primary School- Horasan - Erzurum/TÜRKİYE

2024-05-16 10:57:13 UTC

Sedef KAYA - Gölbaşı Yunus Emre Anatolian High School

2024-05-16 16:51:21 UTC

Bu etkinliğimizde lise öğrencilerimiz okul öncesi öğrencilerimizle birlikte çalıştı. Lise öğrencilerimiz şaşkın duygusuyla ilgili bir hikaye yazdı ve okul öncesi öğrencimiz bu hikayeyi hayal gücünü kullanarak resmetti. / In this activity, our high school students worked together with our preschool students. Our high school students wrote a story about the feeling of surprise, and our preschool student illustrated this story using his imagination.