Retroalimentación by Tania Masttronardi https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj en-us 2025-05-15 15:09:54 UTC 2025-06-04 18:23:15 UTC hello@padlet.com Modo de decir las cosas https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453054410 2025-05-15 20:40:48 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453054410 Un niño que llora porque le preguntan si estudió. Qué otra estrategia se podría haber usado para evitar esa situación. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453067198 2025-05-15 21:01:19 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453067198 Intentar generar un protocolo de buen trato consensuado. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453070782 2025-05-15 21:07:32 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453070782 Clima https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453090506 En una clase grupal incorporar el error para mejorar, que todos reflexionen a partir del error sin exponer a nadie.

Mostrar el error a través del ejemplo concreto sobre todo en las clases de instrumentos.


]]> 2025-05-15 21:40:56 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453090506 Explicitar criterios y expectativas de logro. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453100648 Sincerar por ciclos y por espacio curricular qué esperamos de cada alumno/a.


Sincerar también la posición ubicua que debe ocupar el docente para integrar los intereses de los alumnos a su proyecto de clases.


En el caso de un alumno que decide un repertorio en particular integrar el repertorio a la técnica necesaria para lograrlo.



]]> 2025-05-15 22:00:28 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453100648 Construcción de los criterios junto a alumnos y docentes. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453115624 Construir criterios por etapas, por temas, por proyectos. Ponerlos por escrito. Ir revisándolos para ver qué se logra o no y qué se reinventa.

]]> 2025-05-15 22:30:05 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453115624 Generar Oportunidades para reconocer debilidades y fortalezas https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453122844 Luego de la ejución de una obra preguntarle al alumno cómo se escuchó.


Identificar partes que salen bien o mal.

Señalar con colores. Marcar para estudiar por partes.

Intensificar el autoreconocimiento de las fortalezas sobre las debilidades para trabajar la autoestima.




]]> 2025-05-15 22:44:44 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453122844 Cantidad de información que se ofrece focalizar en ciertos apectos de la retroalimentación. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453132395 Por ejemplo en una primera etapa de presentación de una partitura tomar primero la lectura melódica y el ritmo. Luego ver las dinámicas. También focalizar a través de las fortalezas y debilidades de los alumnos. (Trabajo en la relajación, en la lectura, en las dinámica)

]]> 2025-05-15 23:04:17 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453132395 Ofrecer ejemplos https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453139822 En el caso de la enseñanza del instrumento por lo menos en los niveles iniciales es fundamental el ejemplo y el modelaje.


En casos de estudios avanzados de instrumentos y canto proponer como ejemplos varios intérpretes.


]]> 2025-05-15 23:17:56 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453139822 Valoración positiva - Hacer una pregunta que lo deje pensando. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453149262 1 Tienes buena afinación.


  1. Cómo sentiste la emisión de aire en este fragmento.


]]> 2025-05-15 23:31:29 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453149262 Qué esperamos que el otro haga con la retroalimentación https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453158521 Siguiendo con el ejemplode cómo se escucha el alumno quisiéramos que el alumno tome la retroalimentación para su crecimiento en lo que está aprendiendo.


]]> 2025-05-15 23:41:40 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453158521 A dónde voy cómo estoy yendo y cómo sigo. https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453164532 2025-05-15 23:47:58 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3453164532 3er encuentro - Actividad 1 https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3479204596 https://www.instagram.com/reel/DDSqfmbJhsI/?igsh=MXNwYjlubW9jaWpmaA==


Consideramos que un reflejo del bienestar Educativo en nuestra institución en particular, y en donde se integran todas las cátedras, es el resultado final del trabajo de todo el año traducido en audiciones y puesta en escena del trabajo arduo de estudiantes y docentes.

]]> 2025-06-04 18:19:22 UTC https://padlet.com/mastronarditania/kbm7iu9kieoxknaj/wish/3479204596