DISC人格測驗

2.將照片上傳

3.先給ChatGPT設定角色「你是一位設計訪談問題的專家」

4.提問「我已設計訪談長者的訪談大綱，請你以長者的角度，試著回答我設計的問題，並回饋問題設計是否適切，提供優化建議」

5.提問「我是用4F問題設計完成訪談大綱，請幫我針對設計的問題，進一步分析各項問題運用哪一個F提問

6.提問「請幫我將前面提供的優化建議，納入上面的4F整理表格中」

7.提問「請再幫我針對設計的問題，模擬長輩可能的回答，並插入可能可以追問的提示問題」

2.小組開共編簡報，每位組員將截圖貼入簡報中，並分享彼此與AI的對話

3.小組依據ChatGPT給的建議修改問題，並再請ChatGPT模擬長者的角色，依序回答問題(採問一題答一題的模式，並練習判斷追問的時機)

4.各組分享與AI協作的結果與心得

5.正式訪談提醒與小組工作分配

08:10-08:30訪談第一輪

08:30-08:40小組整理與討論

08:40-09:00訪談第二輪

09:00-09:20休息+小組整理與討論

09:20-09:40訪談第三輪

09:40-09:50大合照

1.設計的訪談問題有讓長輩願意分享更多嗎？

2.長輩的回答是否清楚且具有啟發性？

3.哪些問題能讓長輩更自然地開口說話？

4.有沒有問題讓長輩感到困難或不太理解，這些問題是否需要修改或簡化？

5.在訪談中，是否有讓長輩感到舒適的問題？或是哪些問題的語氣需要調整，讓長輩更願意回答？

6.有沒有發現哪些問題特別有效，或者哪些問題需要重新調整？下一輪我們希望能針對哪些方面進行深入挖掘？

7.有沒有哪些問題過於簡單或封閉，長輩無法深入回答的情況？下一輪可以嘗試問一些開放性問題，讓長輩有更多發揮的空間。

二、活躍老化定義及挑選面向

三、訪談問題設計

四、訪談長者

五、訪談資料整理、人物誌

六、定義問題

七、發想方案

• 方案發想說明

• 方案可行性評估

• 需要的資源協助

• 小組分工執掌

報告時間：10-15分鐘+QA

簡報上傳時間：5/4(日)23:59以前

2.每位同學將Gemini提供的回答，選擇「匯出到文件」，並重新命名。

2.每位同學將Gemini提供的回答，複製到剛剛的文件，開新分頁，並重新命名。

3.個人從20個發想方案中，綜合功能面、情感面和社會面，歸納出一個能符合長輩需求且可行度高的方案。並將歸納結果貼在文件的第三個分頁

2.小組討論共識出最終方案，並將服務設計方案構想及評估說明打在期中報告中，重點如下：

• 方案發想說明

• 方案可行性評估

• 需要的資源協助

• 小組分工執掌

8:30-8:50第一階段測試

9:00-9:20第二階段測試

9:30-9:50第三階段測試

10:00-10:20第四階段測試

10:20-10:30小組回饋

10:30-10:50學生訪談

2.各組製作一份簡報，6/11期末成果發表用。

3.發表採評審跑桌模式，共進行四個回合，每回合各組要有兩位同學進行報告，其餘三位同學則至其他組別聆聽報告及評分。

4.每位同學皆須發表及完成三組評分。

5.海報及簡報檔案上傳截止時間：6/9(一)前，上傳至Padlet

6.每回合發表時間15分鐘，轉場時間5分鐘，流程如下

8：00-8：10各組準備就緒

8：10-8：25第一回合報告

8：30-8：45第二回合報告

9：00-9：15第三回合報告

9：20-9：35第四回合報告

9：40-9：50總評及大合照

地點：桃園市立幸福國小(333桃園市龜山區頂興路115巷20號)

地點：台北文創6樓多功能廳D廳(台北市信義區菸廠路88號6樓)

第一回合：

第二回合：

第三回合：

第四回合：