Min stilige padlet by Else Holmefjord https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq Laget med fryd en-us 2022-01-25 12:27:06 UTC 2022-01-25 14:02:04 UTC hello@padlet.com Gruppe Hanne, Mette, Anne-Mette, Eirik og Astrid https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011139109 Tilstede i dag: Hanne, Mette, Eivind, Eirik og Astrid
Hva er ønsket praksis hos oss?
Vi vil få elevstemmen frem, for å skape et engasjement hos elevene. F.eks ved PALS innlæring - la elevene lage en presentasjon, film, tegneserie som viser hva de har oppnådd, Ved større prosjekter få mulighet til å bestemme selv hva de vil jobbe med, og ikke minst hvilke metoder de vil bruke - hva passer best for de. 
Få mulighet til å presentere resultatet av større prosjekter for flere enn bare klassen , lage utstilling for å inspirere og gi teasere til hva som kommer senere i skoleløpet. Presentasjon er viktig for motivasjonen!
Småtrinnet og mellomtrinnet må samarbeide mer om temaer, fordeling av temaer. Samtaler om hva småtrinnet må vektlegg i innlæring og hva mellomtrinnet må jobbe med videre. Bygge på det elevene allerede kan, for å utvide kunnskapsområdet. Mellomtrinnet har temaer som fylket/Norge (5), Europa (6) og Verden (7),små trinnet har temaer som steinalder, jernalder, bronsealder, nærmiljøet, byen vår
Hva kan vi gjøre for å komme ett skritt nærmere ønsket praksis?
Mer samarbeid mellom småtrinn og mellomtrinn, jobbe med felles temaer "Paraplyer" som er kjent for elevene. Lage Års/tema-oversikt skoleåret før - i juni. Sette av temaer som er fast hvert år. F.eks - The Snowman-prosjekt på 5, Harry Potter/Fantasy på 6,  Dinosaurer 3.trinn, Planetene 4.trinn, Steinalder 2.trinn, Bli en elev, nærmiljø, årstider, 1.Mosebok 1.trinn
]]> 2022-01-25 13:25:00 UTC https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011139109 Gruppe: tospråklige lærere aleksandrakuznik https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011172922 Tilstede i dag: Saida, Kamalini, Mihaela, Sukhjeet, Aleksandra, Fatmir, Aras, Arafat

Dybdelæring hos flerspråklige elever (alle, ikke bare de som får tospråklig fagopplæring): Hva er ønsket praksis hos oss? 
1. Tospråklige lærere støtter elevenes dybdelæring med å jobbe med emnene som klassen jobber med. Elevenes forståelse støttes og dybdelæringen utfylles når eleven kan jobbe med et emne på sitt morsmål i tillegg til jobben gjort i klassen
2. Tospråklige lærere trenger tid/anledning til å drøfte arbeidsmetoder sammen under møter. Det kan hjelpe dem jobbe enda bedre og hjelpe  elevenes læring.
3. UKEPLANER bør inneholde ekspertord fra alle fag, ikke bare emne. De må bli publisert i god tid før uken begynner!
4. Språket er et redskap for læring. Derfor bør elevenes innsats og læring på ALLE SPRÅK anerkjennes :)
5. Flerspråklighet er en ressurs. Alle lærere må vite hvilke språk elevene i klassen kan, gi uttrykk for at de anerkjenner det. Alle lærere bør oppmuntre elevene til å bruke disse språkene i læring


]]> 2022-01-25 13:39:47 UTC https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011172922 Gruppe: Berte, Liv Kari, Eli, Tove og Mariann. https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011195409 - Vi ønsker å finne felles tema som blir tverrfaglig og man går i dybden på, både mellomtrinnet og småtrinnet. 
- Vi ønsker at morsmålsdagen skal ta mer plass og noe alle klassene jobber med. 
- Vi ønsker å finne en felles praksis for hvordan elevene vurderer seg selv. 
-
- ]]> 2022-01-25 13:49:13 UTC https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011195409 Gruppe Bjørn, Esther, Britt-Helen, Kristoffer, Fatime, Madeleine madeleine_aase https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011197437 -Matematikkens dag - på tvers av trinn
-Morsmålsdagen?
-Mellomtrinnet har mange tverrfaglige prosjekt, inviterer til dybdelæring
-Småtrinnet har 100-dagersfest, skrivedager, verksted, stasjonsarbeid. 
-Hvordan kan vi dra matematikken inn i bokstavlæringen?
-Leseaksjon som varer litt over tid. Bokcafè.
-Savner klassesett av skjønnlitteratur!
-Sommerfestivalen - fordele arbeidet på flere lærere
-Elevstyrt fellessamling, f.eks PALS-samling
-Vurderingskriterer må til for å vurdere seg selv
-Jubileumsfest - dekorere veggen ved basketbanen som ble tagget
-Turneringer i gymsalen, sjakkturneringer - pga lite å finne på i friminuttene for mellomtrinnet]]> 2022-01-25 13:49:59 UTC https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011197437 Ønsket praksis: Rom 8 https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011226646 - Øve på lesestrategier på småtrinnet, å kunne bruke de på mellomtrinnet. 
- Mer aktiv bruk av leselos og læringsstrategier. 
- Mer tverrfaglig og/eller flerfaglig - perioder. 
- Verksted
- Mer utforsking - finn ut - øve på å kunne spørre og finne svar!
- Tema og dybde. 
- Savner utstyr og system på utstyr. Klassesett av bøker/gruppesett/ flere kopier. Forsøk og utstyr. Nok utstyr til å dekke målene i læreplanen i K og H, naturfag, programmering, matte, engelsk litteratur mm. 
- Bokdusj, leseaksjon m.m. 
- Noen faste eventer som elevene vet kommer i ulike klasser.
- Lesekvart!
- Matematikk som er hverdagsnært og aktualisert. ]]> 2022-01-25 14:02:04 UTC https://padlet.com/else_holmefjord/kan6dfjrbvcq6otq/wish/2011226646