Contenidos prioritarios:
1) Comerciante; concepto, incapacidades
2) Documentos comerciales; Orden de Compra, Remito, Factura A,B, y C, Ticket, Recibo, Nota de Crédito, Nota de Débito, Resumen de cuenta, cheque y pagaré.
3) Patrimonio; Activo, Pasivo y Patrimonio Neto.
4) Cuentas patrimoniales; Debe, Haber, variaciones patrimoniales.
5) IVA crédito y débito fiscal
6) Libro diario. Ejercitación

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

1.Economía, Micro y Macroeconomía

2.Necesidades y Bienes

3.Sistemas Económicos

4.Mercados perfecto Mercados Imperfectos (Monopolio, Oligopolio)

5.Dinero y Bancos

6.Política fiscal y Política Monetaria

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

CONTENIDOS PRIORITARIOS
1-Perfil el emprendedor
2-Entorno empresarial
3-Como poner el nombre a su negocio
4-la quinta P (promoción)
5-Producto o Servicio Diferenciar
6- Viabilidad técnica, económica y financiera

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

1.ESTADO Y NACIÓN

2.PRESUPUESTO PÚBLICO

3.TRIBUTOS

4.IMPUESTOS NACIONALES

5.IMPUESTOS PROVINCIALES

6.IMPUESTOS MUNICIPALES

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

1-Formas unipersonales y sociedades.

2-Gestión de financiamiento y ejecución de la inversión para iniciar la actividad.

3-Licencias y habilitaciones.

4-Plan financiero.

5-Plan de negocios.

6-Puesta en marcha del proyecto.

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

Contenidos prioritarios:
1) Las Organizaciones
2) Tipos de organizaciones
3) Departamentalización
4) Qué es la empresa
5) Funciones de la administración
6) Estructura de las organizaciones

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

Unidad I:“Estudio del Proyecto: estudio del perfil del proyecto”

Unidad II: “Necesidades del Mercado” 
Unidad Nº3: “Características de un proyecto”
Unidad Nº4: Estudio y diseño del Proyecto “estudio de factibilidad” 

Criterios de evaluación
 
 ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 
 
 RESPETAR LOS PLAZOS DE ENTREGA PREVISTOS
 
 EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS
INTERDISCIPLINARIOS DE FORMA PRESENCIAL

 

LAS EVALUACIONES FINALES SERAN EN FORMA PRESENCIAL SIENDO CONDICION EXCLUYENTE PARA LA PROMOCION PEDAGOGICA 

6-      Aplicaciones Informáticas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
·         Organización autónoma en la selección de procesos para el trabajo
·         Capacidad de elaboración y redacción
·         Capacidad analítica y reflexiva en el desarrollo de respuestas a consignas      planteadas
·         Interpretación y relación de conceptos
·         Coherencia de redacción
·         Capacidad de reconocer la diferencias y clasificación de recursos informáticos a partir de las utilidades y funciones de cada uno

 

·        Departamento de Ciencias Sociales- cursada 2021 Aspo-COVID

·        Contenidos prioritarios

·        Criterios de evaluación

·        Acreditación

PRIMER AÑO
Historia/geografía
 
Bloques I
1-CONTINENTES-OCÉANOS- LINEAS IMAGINARIAS- PARALELOS  - MERIDIANOS- EJES TERRESTRES
2-SOCIEDAD PRECOLOMBINAS- MAYAS- AZTECAS E INCAS
3- CONQUISTA IMPACTO DE LA CONQUISTA EN EL TERRITORIO AMERICANO ASPECTOS, POLÍTICOS, SOCIALES Y ECONÓMICOS
4-LA DIVISIÓN POLÍTICA DE AMÉRICA- ANGLOSAJONA Y LATINA
5-ASPECTOS CULTURALES DE LA SOCIEDAD COLONIAL-PLANEAMIENTO URBANO- ASPECTO COLONIALES DE LA URBANIZACIÓN
6-ASPECTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO
 
 

SEGUNDO AÑO
 BLOQUE II
 1- ASPECTOS POLÍTICOS DE LA INDEPENDENCIA DE 1816
 2-ENFRENTAMIENTO DE UNITARIOS/FEDERALES
 3-ETAPA ROSISTA SUS MANDATOS
 4-REGIONES GEOGRÁFICAS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA: PROVINCIAS QUE  LA INTEGRAN, ASPECTOS FÍSICOS Y AMBIENTALES.
 5-CONFORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES. 
 6 MODELO AGROEXPORTADOR Y SU INSERCIÓN REGIONAL Y MUNDIAL
 
 

1 REVOLUCIONES POLÍTICAS Y ECONÓMICA
 2-LIBERALISMO- CAPITALISMO
 3- CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LA 1 G.MUNDIAL
 4-CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LA 2 G.MUNDIAL- Nazismo-Fascismo
 5-  CONTEXTO GUERRA FRÍA
 6- PAÍSES DESARROLLADOS/SUBDESARROLLADOS
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Ubicar en tiempo y espacio
-Argumentar y expresar opiniones y razonamiento en forma escrita y oral.
-Adquirir conceptos fundamentales de los temas trabajados, comprensión de los textos.


EDUCACIÓN CÍVICA
1- Antecedentes de la Constitución Nacional
2- Estructura y organización de la Constitución Nacional
3-Articulo 1, 5, 14 y 14 bis de la Constitución Nacional
4-División de poderes- características de la República
5-Clasificación del Derecho
6-Garantías art.48

Criterio de Evaluación
-Argumentar y expresar opiniones y razonamiento en forma escrita.
-Adquirir conceptos fundamentales de los temas trabajados


Derecho
1- Clasificación del Derecho
2-Ramas del Derecho
3- Persona
4-Patrimonio
5-Hecho- Acto Jurídico
6- Contrato

Criterio de Evaluación

-Exponer con claridad y usar los conceptos de forma adecuada
-Profundizar las idas más relevante
-Entrega en tiempo y forma.

Acreditación
Las y los estudiantes que finalizan la cursada, aprobando, los trabajos prácticos, dependiendo del tipo de trayectoria educativa que se ha podido realizar durante la dispo, covid 19. Desde marzo a noviembre del presente año se les suministran dichas actividades en formato de papel para ser realizadas por los alumnos y su corrección y notificación dependerá del tiempo establecidos por el equipo directivo.
Asesoramiento de Contenidos Prioritarios 
Los contenidos prioritarios de Historia- Geografía sólo son de Historia. Debemos incluir algo mínimo de la otra disciplina que compone la materia. Pensando claramente que puedan ser enseñados y evaluados a la distancia. Por ejemplo si en primer año vemos geografía general, incorporar algunos conceptos básicos como la diferencia entre tiempo y clima y alguna característica en relación a América (ya que en Historia vemos América) que podría estar ligada a pensar problemáticas actuales de América Latina o la presentación de tratados y acuerdos vigentes que puedan explicar alguna porción de la realidad que vivimos como parte del continente americano. Vamos acordando por los diferentes medios de comunicación así contemplamos esta observación

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

Biología. 1er año.
1. Introducción. Conceptos de interés actual. Noxa, enfermedad. Conceptos de epidemia, endemia y pandemia. Inmunidad.
2. Biotipo, biocinesis y biosfera. Ecosistemas terrestres.
3. Vida y sus características, homeostasis.
4. Salud y enfermedad.
5. Organismos y estructuras naturales.
6. Virus.
7. Funciones metabólicas, respiración y fotosíntesis.
8. Biomoléculas y células.
9. Sistemas. Utilización y transformación de la materia.
10. Reproducción y evolución.
Contenidos prioritarios de Biología.

Reproducción .

Criterios de evaluación: