Atividades e brincadeiras

- Prestigiar a apresentação dos colegas da escola na atividade "Fofoca Literária" do ano de 2023. Os estudantes apresentaram uma história de livro (contos de fadas, HQ entre outros) em forma de fofoca com objetivo de incentivar a leitura.

DESENVOLVIMENTO:  

- Exposição dos vídeos na plataforma Pad Let, onde o estudante pôde assistir na ordem que preferir.

Conhecer o nome dos personagens apresentados.

Vocabulário trabalhado anteriormente, atividade para fixação e consulta.

Ampliar o repertório literário

Explorar o acervo da sala de leitura

Atividade: empréstimo de livros

Com auxílio dos colegas o Samuel escolheu um livro infantil do acervo da sala de leitura.

Os amigos preencheram a ficha de empréstimo e depois sentaram juntos para ler parte da história com ele enquanto os demais escolhiam seus livros

(Não houve registro fotográfico)

Objetivos

Identificar as transformações da participação feminina na sociedade contemporânea.

Reconhecer os embates travados pelas mulheres brasileiras

Video de experimento social sobre desigualdade de gênero

https://youtu.be/E6jjQP4KXGg?si=jDSInFx1Et43XABT

O Samuel assistiu parte do vídeo concentrado nas imagens e emitindo sons e risos.

Durante a roda de conversa observou os colegas comentando e já para o final da aula buscou um gibi pedindo que os colegas lessem para ele.

O estudante Samuel observou as imagens e a professora fez a mediação oral para que o estudante observasse a sequência dos acontecimentos.

- Acolher e integrar os (as) estudantes ao retorno à unidade escolar e ao início do ano letivo de 2024.

DESENVOLVIMENTO:  

- Os estudantes publicaram em Padlet da sala suas fotos e coisas que gostaram de fazer nas férias.

- Desenvolver e expressar a capacidade criativa para realizar uma produção midiática.

DESENVOLVIMENTO:  

- Os estudantes realizaram o ensaio da produção de vídeo a fim de propagar a transmissão do conhecimento de um assunto de seu interesse.

Objetivo

Com auxílio do professor o aluno pode realizar composições combinando os elementos da visualidade,explorando o conceito de profundidade e tridimensionalidade.

Livro “ABC of human rights”, Dulce Seabra e Sérgio Maciel.

O estudante observou as imagens e acompanhou a leitura realizada pela professora.

Nesse vídeo, além do estudante ter contado com a língua inglesa falada por meio da escuta, o mesmo foi incentivado a observar as imagens do vídeo para uma melhor compreensão.

REGISTRO DE MAIO

OBJETIVO:

- Conhecer os meios mais seguros de utilizar as redes

DESENVOLVIMENTO:  

- Atividade realizada com apoio através do jogo Interland onde o estudante acompanha na tela os movimentos do personagem enquanto é mostrado ao estudante a importância de proteger suas informações através da oralidade.

O estudante assistiu ao vídeo a primeira vez  sem interação, na segunda vez foi incentivado pela professora a repetir o vocabulário apresentado no mesmo.

Enquanto os alunos realizavam leitura compartilhada do cordel a aluna monitora mostrou imagens de Carolina Maria de Jesus no livro biográfico

Conhecer e explorar diferentes elementos da linguagem visual.

Nessa atividade foi entregue ao estudante cartões sobre o vocabulário estudado em aula e o mesmo tinha que relacionar as imagens, em seguida a professora apontava um dos cartões e dizia a palavra em inglês para que o mesmo repetisse. O Samuel não repetiu, mas ficava olhando as imagens durante esse processo.

Na sala de leitura foi montada uma exposição contendo objetos indígenas e uma releitura de uma Oca.

Nesta aula o Samuel pode conhecer esses objetos e espaço ampliando o seu repertório cultural.

Em Geografia mostramos sobre as ODS, com video explicativo.

alem disse ele ensinou o Samuel a ajuntar as cores de um brinquedo.

Objetivo- Conhecer ,pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos, etnias e contextos.

Essa atividade foi realizada com o apoio de flashcards e com o auxilio da estagiária Aline, que efetuou a leitura e direcionou o estudante com questionamentos para que o mesmo conseguisse realizá-la.

Nessa atividade, o estudante Samuel pintou os objetos, a estagiária Aline o orientou durante esse processo. Ele utilizou flashcards como apoio para responder a atividade, contudo não quis assinalar, mas apontou a resposta e a estagiária Aline assinalou conforme ele falou.

- Desenvolver a coordenação motora fina

DESENVOLVIMENTO:  

- Atividade realizada com apoio através do software CODE.ORG onde o estundante clicou em blocos e arrastou imagens.

ESTRATÉGIAS: Atividade realizada com apoio onde o estudante realizou o encaixe de bloquinhos.

Objetivo- Conhecer, pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos,etnias e contextos.

Produzir artisticamente, utilizando diferentes materialidade e procedimentos.

Objetivo-pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos, etnias e contextos