Petits jeux pour développer mes compétences by https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7 Pistes d'activités à faire à la maison en-us 2020-03-16 20:15:07 UTC 2026-01-04 00:36:59 UTC hello@padlet.com Approche de la sériation sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463150723  Matériel: Duplos ou legos 
Étapes: 
-Manipuler les librement les duplos/faire des tours
-Demander à l'enfant de construire les tours qui manquent dans une série posée sur une plaque. -Demander à l'enfant de construire une série, un escalier seul. 
-Demander à l'enfant de construire les tours qui manquent dans une série disposée couchée sur la table pour qu'il cherche à mettre les bases de chaque tour au même niveau. -Demander à l'enfant d'aller chercher la bonne quantité de légos dans une autre pièce pour construire la tour manquante... ]]> 2020-03-17 13:27:07 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463150723 Motricité fine et numération sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463224818  Matériel : 1 boîte de 10 œufs, 1 feutre, des petits objets à saisir (pâtes, haricots, riz...) et 1 pince à épiler 
Fabrication : Écrire les nombres au fond de chaque emplacement. Consigne : Avec la pince, tu attrapes pour mettre 1 objet, 2 objets, 3 objets, ect... ]]> 2020-03-17 14:27:05 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463224818 Motricité du poignet et calcul mental sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463517464  Matériel: un morceau de carton, des bouchons ou couvercles,un feutre, des étiquettes pour les nombres (plus ou moins grand selon le niveau de calcul mental ; on peut travailler avec des petits ou des grands nombres entiers mais aussi des décimaux). 
Consignes: Lance 2 jetons en utilisant ton poignet pour viser (montrer le geste/éventuellement le guider) puis calcule la somme des deux nombres. On peut recommencer son tir tant que l'on atteint pas une case. ]]> 2020-03-17 17:50:51 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463517464 Motricité fine et mesures sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463688399  Matériel: une bouteille, un contenant gradué (verre doseur, biberon...). Consignes: Selon les capacités de l'enfant: 
- demander de verser jusqu'à un trait pour entraîner le geste
-demander de verser 100 ml/ demander de verser 110,120...si vous souhaitez que l'enfant identifie la valeur d'une graduation. Vous pouvez définir ensemble la valeur d'un trait et le laisser ensuite définir la bonne hauteur. Laisser l'enfant faire plusieurs essais, vider, ajouter... ]]> 2020-03-17 20:10:22 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/463688399 Distribution de trésors playmobil sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466019744  Matériel: Figurines et petits objets identiques (légos ou autres) Consignes: 
-Disposer un équipage de pirate devant l'enfant (de 2 à 10 selon l'âge, les capacités) et demander à l'enfant de distribuer le même nombre de trésors à chaque pirate
-Donner à un personnage 1, 2, 3 ...  trésor et demander à l'enfant d'aller chercher le bon nombre de trésors pour que chaque pirate reçoive la même quantité de trésors (disposer les objets à un autre endroit de la pièce).]]> 2020-03-19 10:35:59 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466019744 sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466042088 Recette sans mots - le gâteau aux pommes]]> 2020-03-19 10:51:19 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466042088 Recette sans mots - la pâte à modeler sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466048614 2020-03-19 10:55:33 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466048614 Gymnastique des doigts et appariement de chaussettes sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466959305  Matériel: Une dizaine de paires de chaussettes (plus ou moins différentes selon l'âge et les capacités, on pourra proposer des chaussettes aux couleurs similaires mais de tailles différentes) Consignes: Regarde bien les chaussettes pour les mettre par paire (par deux). Montrer à l'enfant le geste pour former une boule avec 2 chaussettes. ]]> 2020-03-19 20:20:15 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/466959305 Carte au trésor et déplacement sur quadrillage sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/470967988  Consigne: 
-Transporte le trésor jusqu'à sa cachette en suivant l'itinéraire des flèches. Une flèche=un carreau. On peut faire un premier itinéraire avec l'enfant pour l'aider à repérer l'orientation des flèches et celle de son corps. ]]> 2020-03-23 13:44:47 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/470967988 Equilibre et planche du pirate sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/471064978  Matériel: le parquet de la maison, une ligne de carrelage, un espace entre 2 rangées de livres... Consignes: 
-Marcher en avant sur la planche sans tomber dans l'eau, attention aux requins! -Marche à reculons sur la planche... ]]> 2020-03-23 14:39:31 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/471064978 Grande motricité de l'habillage, le changement de costume "express" sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/473536824  Matériel: deux déguisements , ou deux vêtements à enfiler (on peut travailler avec des pantalons, des manteaux, des collants...) 
Consignes: 
-Pour travailler le geste du déshabillage, superposer les deux vêtements et demander à l'enfant d'enlever le premier le plus vite possible. 
-Pour travailler le déshabillage et l'habillage, demander à l'enfant de changer de costume (de se transformer) le plus vite possible lorsqu'il est caché. L'enfant peut prononcer une formule magique lorsqu'il est prêt. ]]> 2020-03-24 20:35:39 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/473536824 Fractions et pliage de serviettes pierrelacheray https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/480980438  Matériel : serviettes (la manipulation est plus facile avec des serviettes épaisses pour les enfants plus jeunes). 
Consignes: Selon les capacités demander à l'enfant de plier la serviette en 4 (en 2 en 2), en 6 (en 3 puis encore en 3), en 8... ]]> 2020-03-29 21:04:22 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/480980438 Contours et formes géométriques sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/485300869  Matériel: objets divers avec au moins une face plane 
Consignes: 
-Poser l'objet sur une feuille et essayer de laisser une trace de son empreinte avec un crayon. 
- Laisser une empreinte de l'objet en trempant une face dans la peinture. 
- Jouer avec les empreintes tracées en cherchant à retrouver la ou les empreintes correspondant à chaque objet.
- Proposer la réalisation d'une œuvre plastique, d'un dessin libre à partir de ces empreintes. ]]> 2020-03-31 19:40:49 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/485300869 Boulets de canon et tenue du crayon sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/487568164  Matériel: pâte à modeler, pâte à sel (2 tasses de farine, 1 tasse de sel, 1 tasse d'eau tiède)... Consignes: 
- Former des petits boulets de canon en ne se servant que d'une seule main. ]]> 2020-04-01 19:46:39 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/487568164 Multiples et duplos sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/494739269  Matériel: Duplos ou legos 
Consignes: 
- Manipuler les duplos ou legos et compter les trous pour pouvoir dire un duplo "long de" 2 trous, 4 trous, 6 trous, 8 trous. 
- Donner à l'enfant une réserve de duplos de deux trous et disposer devant lui d'autres briques (2 trous, 4 trous, 6 trous, 8 trous). Lui demander : Combien de duplos longs de 2 trous te faut-il pour recouvrir ce duplo? (Pointer le duplo de 2 trous puis celui de 4, 6, 8...). 
- On pourra dire à la fin de la manipulation le duplo long de 4 trous c'est 2 fois 1 duplo de 2 trous, un duplo de 6 trous c'est 3 fois un duplo de 2 trous... ]]> 2020-04-06 13:14:46 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/494739269 Fenêtres et approche d'une symétrie sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/497555291  Matériel: une fenêtre, des papiers de couleurs ou tout autre élément mais en au moins 2 exemplaires Consignes: 
- L'adulte réalise une décoration de fenêtre et demande à l'enfant de faire la même en utilisant la transparence de la fenêtre pour s'aider. 
- En refermant la fenêtre on peut inviter l'enfant à observer la position des décors qui se "superposaient" fenêtre ouverte.
- Selon l'âge et les capacités, on peut déplacer un élément puis plusieurs sur la fenêtre de l'adulte et demander à l'enfant comment il va déplacer son décor. On pourra ouvrir la fenêtre pour vérifier si les décors sont toujours les mêmes. ]]> 2020-04-07 20:00:51 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/497555291 Chasser les tâches et les microbes sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/532989262  Matériel: de la peinture/sauce tomate/chocolat fondu/dentifrice... 
Consignes: Mettre sur les mains de l'enfant des tâches (sur les paumes, entre les doigts, sur les mains, au bout des ongles...). Demander à l'enfant de faire disparaître toutes les tâches en se lavant les mains avec du savon. Après avoir réalisé plusieurs fois le jeu, on pourra définir avec l'enfant "un plan de lavage" pour pouvoir continuer à se laver les mains parfaitement quand il n'y a plus de peinture. On peut proposer de chanter une chanson pour marquer le temps nécessaire à un lavage efficace: Joyeux anniversaire par exemple dure environ 30 secondes. ]]> 2020-04-27 10:12:02 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/532989262 Transvasement et conservation du liquide sarahlagrange https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/538944735 Matériel: De l'eau et des contenants de différentes formes et hauteurs, deux contenants identiques
Consignes:
Demander à l'enfant de réaliser un parcours avec l'eau en essayant d'en perdre le moins possible. Le contenant de départ et celui de l'arrivée seront les mêmes afin de pouvoir voir avec l'enfant si la quantité est la même à l'arrivée. 
A chaque étape, on peut faire observer le liquide, demander à l'enfant de donner son impression (penses-tu qu'il y en a plus/mois/autant, pourquoi?...).
]]> 2020-04-29 12:18:57 UTC https://padlet.com/sarahlagrange/k9lpv76nwgh7/wish/538944735