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      <title>Tópicos de Educação Matemática by Kamille de Oliveira Rosa</title>
      <link>https://padlet.com/ka_rosa/k9jaakp7a1wiuaqp</link>
      <description>Um Padlet para ser minha linha do tempo de experiências de leituras enquanto vivencio este curso!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-07 20:21:13 UTC</pubDate>
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         <title>Na vida 10, na escola 0.</title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Essa semana tive a experiência de ler um texto, "Na vida 10, na escola 0" para conversar e debater em sala de aula. Gostei bastante da leitura, que apesar de curta, me proporcionou uma ótima leitura e também serviu para pensar na aprendizagem fora da escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-07 20:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>Aula de 12 de setembro de 2022</title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ontem na aula de Tópicos de Educação Matemática tive uma experiência de uma explicação sobre o conceito da etnomatemática, uma aula esclarecedora e que limpou um pouco do meu pré-conceito sobre esse termo, identificando que esse termo é muito mais além do que apenas a morfologia da palavra, que nos leva a acreditar que isso é um termo vago, o que não é verdade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-13 15:54:30 UTC</pubDate>
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         <title>Aula dos dias 19 e 21 de setembro</title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>A semana começou com a leitura de um texto sobre "O que é científico?" para debatermos em sala. Apesar do texto ter mais páginas do que a minha leitura anterior, foi uma leitura bem leve e rápida, as vezez até com um pouco de humor. Gostei bastante do texto proposto, apesar de ser um tema complicado de se debater.&nbsp;<br>Contudo, as próximas aulas serão sobre avaliação, que é um assunto que eu tenho grande afeição. Estou animada para essas aulas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 21:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>Aula do dia 3 de outubro </title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na aula do dia 3 de outubro começamos a tratar do assunto sobre avaliação e os seus tipos, como a somativa e a formativa e as suas diferenças. Esse conteúdo é interessante e curioso, pois podemos perceber como a instituição escolar funciona por dentro, algo que os alunos geralmente não percebem que existem outras alternativas para serem avaliados, e sim sempre sendo avaliados apenas por uma prova que não define o seu conhecimento sobre a matéria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 13:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aula de 5 de outubro de 2022 </title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa semana de aula no curso de Tópicos de Educação Matemática começamos a ver de forma mais detalhada sobre métodos de avaliação e o primeiro método foi o da questão de múltipla escolha. Confesso que achava que o processo de formular uma questão de múltipla escolha seria mais "fácil", porém as opções ditas como distratores (ou seja, as opções incorretas da questão) devem ser pensadas de modo a imaginar qual foi o erro do aluno para chegar naquela resposta incorreta, e para quem resolve questões com certa facilidade (pois trabalha com o conteúdo) isso pode se tornar uma tarefa complicada. Estou ansiosa para ver outros métodos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-09 21:47:31 UTC</pubDate>
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         <title>Aula de 10 de outubro de 2022</title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa aula do dia 10 de outubro de 2022, continuamos o assunto sobre questões de múltipla escolha e, em uma construção conjunta, formulamos uma questão de porcentagem para o 7° ano do ensino fundamental e formulamos também as alternativas, tanto o gabarito como os distratores. Para mim, o mais difícil em formular uma questão é pensar nos seus distratores. Porém, gostei muito da experiência, já me aproxima para um futuro próximo quando terei que elaborar provas para os meus alunos. Estou ansiosa para mais aulas desse curso!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 12:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>Aula do dia 7 de novembro </title>
         <author>ka_rosa</author>
         <link>https://padlet.com/ka_rosa/k9jaakp7a1wiuaqp/wish/2390300336</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Na aula de Tópicos em Educação Matemática do dia 07/11 falamos bastante sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) em sala de aula. Começamos abrindo o documento para entendê-lo.&nbsp;<br>Nessa aula, tivemos o foco maior para os anos finais do ensino fundamental.&nbsp;<br>Falamos também sobre a diferença entre habilidades e competências.&nbsp;<br>Cada habilidade recebe um código na BNCC.&nbsp;<br><br>Habilidade : dimensionamento prática, levar ao "caminho prático", o que o aluno deve "saber" fazer.&nbsp;<br><br>A matemática é representada pela cor roxa, e possui 5 unidades temáticas.<br><br>Acho interessante trazer a unidade temática da algebra, que na verdade é o pensamento algébrico, como identificar padrões, por exemplo.&nbsp;<br><br>Formação não é só currículo! Vale experiências, histórias, tudo!<br>BNCC = garantir o mínimo<br>Parametriza o currículo e o final, fazendo com que o meio fique desfalcado.&nbsp;<br><br>Não diz sobre formas de ensinar.<br>Não diz sobre uso de tecnologia.<br>Não diz sobre Educação de jovens e adultos.<br>Professor sem liberdade.&nbsp;<br>Professores ensinando apenas o que vai cair no ENEM.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:17:41 UTC</pubDate>
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         <title>Aula do dia 9 de novembro</title>
         <author>ka_rosa</author>
         <link>https://padlet.com/ka_rosa/k9jaakp7a1wiuaqp/wish/2390304877</link>
         <description><![CDATA[<div>Nessa aula, pontuei os principais tópicos que foram abordados em sala, que são:&nbsp;<br><br>Habilidades gerais da BNCC&nbsp; Transdisciplinares : Atravessam as disciplinas<br>Empatia, princípios éticos, cidadania.<br><br>Matemática é meio, não é fim.<br>"Professor pela matemática"<br><br>Problemas da internet:&nbsp;<br>* Planos de aula prontos<br>* Material prontos para as provas, questões iguais.<br><br><br>Escola como treinamento para fazer provas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>Encerramento</title>
         <author>ka_rosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse é o meu último padlet para essa disciplina. Como último exercício, tivemos que fazer um resumo analítico sobre o artigo "A história da matemática na formação do professor de matemática". Gostei bastante do texto e consegui fazer o resumo de forma bem rápida e sucinta.<br>Aqui também encerro a disciplina com esse padlet, visto que suas aulas já acabaram. Gostei muito desse período com essa disciplina, uma disciplina leve e muito maneira para fazer. Com muito carinho deixo aqui o meu "Adeus". Foi uma ótima experiência relatar esse período com esse padlet.<br>Com carinho, Kamille.&nbsp;<br>❤</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-14 16:29:49 UTC</pubDate>
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