A atividade de intervenção pedagógica sobre células animal e vegetal visa ensinar aos alunos as principais diferenças e semelhanças entre esses dois tipos de células por meio uma abordagem prática e visual, a qual promove uma compreensão profunda e duradoura do tema.

A intervenção pedagógica sobre operações com números racionais visa aprimorar a compreensão e a aplicação de adição, subtração, multiplicação e divisão de frações e números decimais por meio de atividades práticas e resolução de problemas. Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades matemáticas essenciais e a resolver situações cotidianas envolvendo números racionais.

O jogo pedagógico sobre o uso da crase visa reforçar as regras e exceções desse acento por meio de atividades interativas e lúdicas. Os alunos praticarão o uso correto da crase em diferentes contextos, promovendo uma aprendizagem envolvente e eficaz.

A atividade desenvolver habilidades críticas e de raciocínio lógico por meio de problemas matemáticos que desafiam os alunos a pensar profundamente e aplicar conceitos matemáticos de maneira criativa e eficaz.

Problemas que requerem dedução lógica para resolver, como Sudoku ou quebra-cabeças baseados em padrões numéricos.

Para resolver este impasse, a professora lançou um desafio aos alunos: a confecção de uma maquete. Num primeiro momento, a ideia foi compartilhada com os pais (através de um bilhete) para que eles ficassem cientes da importância do projeto. Em seguida os alunos tiveram acesso ao livro escolhido pela professora "MALALA". A maior parte das leituras foram realizadas em sala de aula, sob o olhar cuidadoso da professora e, as maquetes foram confeccionadas em casa e levadas ao Colégio para a apresentação. Além de expor os trabalhos, os alunos realizaram a apresentação oral do enredo do livro.

Esta foi uma maneira de tornar a leitura mais significativa e prazerosa.

Imaginem um livro que se desdobra em várias camadas, revelando surpresas educativas a cada aba aberta, bolso explorado ou envelope desvendado.

Essa inovação no aprendizado permite que as crianças mergulhem em um tópico específico, organizando informações de maneira visual e tátil.

o aprendizado, trabalhamos com frações, números decimais e cálculos que envolvem a

porcentagem.

Oficinas de jogos matemáticos .

Bingo de multiplicação.

Literatura de Cordel - Caderno Mapa

Analisar, tendo em vista reconhecer e interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

A Semana de Intervenção Pedagógica contou com o envolvimento dos estudantes, professores e equipe pedagógica, para o desenvolvimento de atividades focadas em Língua Portuguesa e Matemática.

A Gincana foi um sucesso, garantindo diversas oportunidades de aprendizagem.

Parabéns a todos os envolvidos!

Prática Divertida: Transforma a prática de tabuada em algo divertido e envolvente, incentivando os alunos a aprender de forma mais interessante do que apenas memorizar tabelas.

Os alunos resolveram problemas matemáticos utilizando a técnica de instrução por pares. Nessa abordagem colaborativa, cada estudante explicou suas soluções para os colegas, promovendo um aprendizado mútuo e reforçando o entendimento dos conceitos matemáticos. Foi uma experiência enriquecedora para todos!

Desenvolvimento de Habilidades de Resolução Rápida: A necessidade de responder rapidamente estimula o raciocínio rápido e a agilidade mental.

Avaliação Formativa: A professora pode observar as dificuldades dos alunos em tempo real, identificando quais tabuadas precisam de maior atenção.

A dinâmica permite que todos os alunos sejam reconhecidos por seus esforços, seja por pontos, bônus ou menções especiais, incentivando a participação de todos.

Essa dinâmica, portanto, não apenas reforça o conteúdo matemático, mas também desenvolve habilidades sociais e emocionais importantes, tornando o aprendizado mais completo e significativo.

A dinâmica reforça a habilidade de construção de frases, amplia o vocabulário dos alunos e promove o trabalho em equipe, além de ser uma atividade lúdica e envolvente.

O jornal do Futuro é um sucesso na escola!

Essas atividades são essenciais para criar um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os alunos podem desenvolver habilidades importantes de forma divertida e interativa.

Professora: Miraci / Língua Portuguesa

Série: 6° anos

Professora: Maíra Massensini

Conteúdo: Geografia

Séries: 8° e 9° anos

A alimentação saudável é fundamental para o crescimento e desenvolvimento dos nossos alunos. No 7º ano, é crucial que eles entendam a importância de consumir alimentos variados e nutritivos. Uma dieta equilibrada melhora a concentração, a memória e o desempenho escolar, além de fortalecer o sistema imunológico.

Vamos incentivar nossos alunos a fazerem escolhas alimentares conscientes para garantir uma vida mais saudável e produtiva! 🌟

#AlimentaçãoSaudável #Educação #SaúdeEscolar #VidaSaudável

Combinar Geografia e Inglês enriquece o aprendizado dos alunos ao oferecer uma compreensão mais profunda do mundo. Estudando Geografia em inglês, os alunos não só aprendem sobre diferentes culturas e questões ambientais, mas também desenvolvem habilidades de comunicação e acesso a recursos globais. Essa integração torna as aulas mais dinâmicas, promove o engajamento e prepara os estudantes para serem cidadãos globais com conhecimento diversificado.

#Interdisciplinaridade #Geografia #Inglês #EducaçãoGlobal

Desenvolver a habilidade de distinguir fato e opinião é crucial para o pensamento crítico dos alunos. Saber diferenciar entre informações verificáveis e percepções pessoais ajuda a formar opiniões bem fundamentadas e a evitar a disseminação de desinformação. Essa habilidade promove um entendimento mais claro dos conteúdos estudados, estimula debates construtivos e prepara os alunos para serem leitores e cidadãos mais críticos e conscientes.

#PensamentoCrítico #Educação #FatoeOpinião #Aprendizado

Tema: Jogo de Raciocínio Lógico

Resolvendo problemas de lógica em grupo

- As equipes se reunirão na biblioteca.

- A cada 5 minutos será entregue um problema de

lógica (plataforma RachCuca) paraser resolvido emgrupo. Do nível muito fácil, fácil, médio, difícil ao muito difícil.

- Assim que as equipes forem

terminando, anotar-se-á na folha o horárioda entrega.

- Será corrigido posteriormente será divulgado no dia da pontuação final dos grupos.

objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.

#ODS #CidadaniaGlobal #Sustentabilidade #Educação

O bingo matemático com operações é uma ferramenta eficaz para reforçar o aprendizado de matemática de maneira divertida. Ao resolver problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão durante o jogo, os alunos praticam e consolidam suas habilidades matemáticas. Esta atividade promove o engajamento, estimula o raciocínio rápido e melhora a confiança dos alunos em suas capacidades de resolver operações matemáticas.

#EducaçãoMatemática #BingoMatemático #AprenderBrincando #HabilidadesMatemáticas

Combinar problemas matemáticos com a exploração de emoções é uma maneira inovadora de engajar os alunos. Ao resolver problemas matemáticos que envolvem cenários emocionais, os alunos não apenas praticam suas habilidades matemáticas, mas também desenvolvem inteligência emocional. Esta abordagem integrada promove um aprendizado mais holístico, onde os alunos aprendem a lidar com emoções enquanto fortalecem seu raciocínio lógico.

#EducaçãoIntegrada #Matemática #InteligênciaEmocional #AprendizadoHolístico

Combinar problemas matemáticos com a exploração de emoções e a instrução por pares é uma maneira inovadora de engajar os alunos. Ao resolver problemas que envolvem cenários emocionais, os alunos praticam suas habilidades matemáticas enquanto desenvolvem inteligência emocional. A instrução por pares fortalece esse aprendizado, promovendo a colaboração e o apoio mútuo. Esta abordagem integrada promove um aprendizado mais holístico, onde os alunos aprendem a lidar com emoções e aprimoram seu raciocínio lógico em um ambiente cooperativo.

#EducaçãoIntegrada #Matemática #InteligênciaEmocional #InstruçãoPorPares #AprendizadoHolístico

Trabalhar emoções e questões LGBTQIA+ na educação é essencial para promover um ambiente inclusivo e empático. Abordar esses temas ajuda os alunos a entender e respeitar a diversidade, enquanto desenvolvem inteligência emocional. Essa abordagem prepara os alunos para serem cidadãos mais conscientes e respeitosos, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e acolhedora.

#EducaçãoInclusiva #InteligênciaEmocional #LGBTQIA+ #CidadaniaGlobal

Grupo de Estudos 1º Ano EM

Os grupos de estudo são fundamentais para motivar os alunos e aprimorar o aprendizado. Participar de grupos de estudo promove a colaboração, troca de conhecimentos e apoio mútuo, tornando o processo de aprendizado mais dinâmico e eficaz. Além disso, essa prática estimula a responsabilidade e o comprometimento com os estudos, contribuindo para melhores resultados acadêmicos e desenvolvimento pessoal.

#GruposDeEstudo #EducaçãoColaborativa #Motivação #AprendizadoEficaz

Criar espaços de escuta ativa na educação é essencial para que os alunos possam expressar seus anseios e desejos. Esses espaços promovem um ambiente de respeito e compreensão, onde os estudantes se sentem valorizados e ouvidos. A escuta ativa fortalece a confiança, melhora o relacionamento entre alunos e educadores e contribui para um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.

#EscutaAtiva #EducaçãoInclusiva #AmbienteEscolar #Empatia #ComunicaçãoEficaz

Ter uma horta na escola é uma maneira eficaz de promover a educação ambiental e alimentar entre os alunos. Cuidar de uma horta ensina responsabilidade, paciência e trabalho em equipe, além de proporcionar um contato direto com a natureza. Os alunos aprendem sobre o ciclo das plantas, a importância de uma alimentação saudável e a sustentabilidade, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis.

#HortaEscolar #EducaçãoAmbiental #AlimentaçãoSaudável #Sustentabilidade #AprendizadoPrático

Implementar uma composteira na escola é fundamental para promover a educação ambiental e a sustentabilidade. A compostagem ensina os alunos sobre a reciclagem de resíduos orgânicos, transformando-os em adubo natural. Esse processo não só reduz o desperdício, mas também melhora a compreensão dos ciclos naturais e a importância de cuidar do meio ambiente. Com isso, os alunos desenvolvem hábitos ecológicos e uma consciência ambiental mais profunda.

#ComposteiraEscolar #EducaçãoAmbiental #Sustentabilidade #Reciclagem #ConsciênciaEcológica

A dança e o movimento são essenciais para o desenvolvimento físico e emocional dos alunos. Essas atividades promovem a coordenação motora, a expressão corporal e a criatividade. Além disso, as interações em grupo durante as aulas de dança fortalecem os laços sociais, incentivando a cooperação e o respeito mútuo. Ao integrar a dança e o movimento na educação, criamos um ambiente mais dinâmico e inclusivo, onde os alunos aprendem a se expressar e a se conectar com os outros de maneira saudável e divertida.

#DançaNaEscola #Movimento #InteraçãoEmGrupo #EducaçãoFísica #DesenvolvimentoIntegral

Trabalhar a literatura de cordel na escola é essencial para preservar e valorizar a cultura nordestina. O cordel, com suas rimas e histórias envolventes, é uma ferramenta poderosa para desenvolver a criatividade, a leitura e a escrita dos alunos. Sua relação com as festas juninas e julinas é especialmente significativa, pois essas celebrações são momentos de intensa manifestação cultural, onde o cordel ganha vida através das narrativas e dos temas típicos das festas. Integrar o cordel ao currículo escolar durante essas festividades promove um aprendizado contextualizado e enriquece a compreensão dos alunos sobre a cultura brasileira.

#LiteraturaDeCordel #FestasJuninas #CulturaNordestina #Educação #TradiçõesPopulares

Permitir que os estudantes coloquem a mão "na horta" e participem ativamente do cultivo é uma experiência educacional inestimável. Essa prática promove o aprendizado prático sobre a origem dos alimentos, a importância da agricultura sustentável e o cuidado com o meio ambiente. Envolver os alunos no plantio, cuidado e colheita das plantas desenvolve habilidades como responsabilidade, paciência e trabalho em equipe. Além disso, essa interação direta com a natureza desperta o interesse por uma alimentação saudável e fortalece o vínculo com o ambiente escolar, tornando o aprendizado mais significativo e prazeroso.

#HortaEscolar #EducaçãoPrática #Sustentabilidade #AlimentaçãoSaudável #AprendizadoAtivo

A equipe do PRA-Lavras reuniu-se com suas 15 escolas para alinhar ações e discutir os resultados disponíveis no painel de dados. Esse encontro é fundamental para avaliar o desempenho, identificar áreas de melhoria e planejar ações de intervenção eficazes. A colaboração entre as escolas e a análise dos dados garantem que as estratégias educacionais sejam ajustadas às necessidades específicas de cada instituição, promovendo um ensino de qualidade e melhores resultados para todos os alunos.

#Educação #PRA-Lavras #Colaboração #Planejamento #IntervençãoEducacional

Nossa equipe realizou atividades de intervenção pedagógica focadas em Biologia e Química, abordando "Os elementos químicos e a manutenção da vida" para os alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. Essas atividades são essenciais para aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre a composição química dos seres vivos e os processos fundamentais que sustentam a vida. A integração de conceitos de Biologia e Química ajuda a desenvolver um entendimento mais completo e contextualizado, preparando os alunos para enfrentar os desafios acadêmicos com uma base sólida em ciências.

#IntervençãoPedagógica #Biologia #Química #EnsinoMédio #EducaçãoCientífica #ElementosQuímicos

Realizamos uma intervenção pedagógica através de uma gincana interdisciplinar, integrando Língua Portuguesa, Matemática e Cultura Corporal de Movimento para os alunos do 7º, 8º e 9º anos do EFTI. Essa atividade promove o aprendizado de maneira dinâmica e divertida, incentivando a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico. A combinação dessas disciplinas fortalece as habilidades dos alunos, permitindo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos conteúdos, além de desenvolver competências essenciais para a formação integral dos estudantes.

#IntervençãoPedagógica #GincanaInterdisciplinar #LínguaPortuguesa #Matemática #CulturaCorporal #EFTI #EducaçãoIntegrada

Implementamos o jogo Numerex como uma intervenção pedagógica para os alunos do Ensino Fundamental. Esta atividade é uma maneira divertida e eficaz de reforçar o aprendizado de conceitos matemáticos, como operações básicas, lógica e raciocínio rápido. O Numerex incentiva a participação ativa, a resolução de problemas e a colaboração entre os alunos. Ao integrar o jogo no currículo, promovemos um ambiente de aprendizado envolvente e estimulante, que melhora a compreensão e a retenção dos conteúdos matemáticos.

#IntervençãoPedagógica #JogoNumerex #Matemática #EducaçãoLúdica #AprendizadoAtivo #EnsinoFundamental

Utilizamos a plataforma Wordwall como uma intervenção pedagógica para ensinar conceitos de perímetro, área e volume aos alunos do Ensino Fundamental. Esta ferramenta interativa torna o aprendizado de matemática mais envolvente e acessível, permitindo que os alunos pratiquem e reforcem esses conceitos de forma lúdica e dinâmica. Através de atividades personalizadas e jogos educativos, os alunos podem explorar e entender melhor os cálculos e aplicações práticas de perímetro, área e volume, promovendo uma compreensão mais profunda e duradoura.

#IntervençãoPedagógica #Wordwall #Matemática #Perímetro #Área #Volume #EducaçãoInterativa #EnsinoFundamental

Implementamos uma intervenção pedagógica utilizando dominó para ensinar tipos de matrizes e determinantes aos alunos. Essa abordagem inovadora permite que os alunos trabalhem em pares, reforçando a colaboração e o aprendizado ativo. Através do jogo de dominó, os alunos podem identificar, comparar e calcular matrizes e determinantes de maneira prática e divertida. Essa metodologia facilita a compreensão dos conceitos matemáticos e torna o aprendizado mais interativo e significativo.

#IntervençãoPedagógica #Matrizes #Determinantes #DominóEducativo #AprendizadoAtivo #Colaboração #EnsinoMatemática

Implementamos a "Adedanha Matemática" como uma intervenção pedagógica inovadora para reforçar o aprendizado dos conceitos matemáticos entre os alunos. Esta atividade lúdica e interativa envolve os alunos em um jogo de categorias, onde eles precisam pensar rapidamente e aplicar seu conhecimento matemático para encontrar respostas corretas. Trabalhando em pares ou grupos, a Adedanha Matemática promove a colaboração, o raciocínio rápido e a revisão divertida de tópicos matemáticos, tornando o aprendizado mais dinâmico e eficaz.

#IntervençãoPedagógica #AdedanhaMatemática #Matemática #AprendizadoLúdico #Colaboração #EnsinoInterativo

Implementamos a intervenção pedagógica "Caderno Mapa e Resolução de Problemas" para aprimorar as habilidades matemáticas dos alunos. Utilizando cadernos mapa, os alunos organizam e visualizam informações de maneira estruturada, facilitando a compreensão e a resolução de problemas complexos. Esta abordagem promove o pensamento crítico e a aplicação prática de conceitos matemáticos, incentivando os alunos a desenvolverem estratégias eficientes para solucionar diversos tipos de problemas.

#IntervençãoPedagógica #CadernoMapa #ResoluçãoDeProblemas #Matemática #PensamentoCrítico #AprendizadoEstruturado #EnsinoFundamental

Os alunos do 9º ano criaram desenhos incríveis utilizando o plano cartesiano. Combinando matemática e arte, eles plotaram pontos e conectaram coordenadas para formar figuras como animais e personagens. Essa atividade reforça habilidades matemáticas, promove a precisão e permite que os alunos explorem sua criatividade de forma prática e divertida.

#PlanoCartesiano #Matemática #Arte #EducaçãoCriativa #AprendizadoDinâmico

Os alunos do Ensino Fundamental estão aprendendo de forma prática e divertida com a horta escolar. Cuidando das plantas, eles entendem sobre a origem dos alimentos, a importância da sustentabilidade e desenvolvem habilidades como responsabilidade e paciência. A horta promove uma alimentação saudável e fortalece o vínculo com a natureza, tornando o aprendizado mais significativo.

#HortaEscolar #EducaçãoPrática #Sustentabilidade #AlimentaçãoSaudável #EnsinoFundamental

English and Math: NUMBERS

Procuramos utilizar todos os espaços escolares, tornando-os ambientes educativos.

Nas fotos acima, temos o trabalho realizado pelos seguimentos do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Iniciando a semana, as atividades no Laboratório de Informática, são referentes a intervenção no conteúdo de Biologia, para os 2º anos do Ensino Médio. Já na Biblioteca, temos o trabalho de Roda de Leitura para os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. Na sala de aula, temos os Jogos Matemáticos e de Raciocínio Lógico para os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental. Também temos o trabalho de Palavras Cruzadas com os estudantes do Ensino Fundamental e as Oficinas de Redação com os estudantes do Ensino Médio.

E tendo como destaque a afetividade, na data de hoje, 09/07/2024, nossa querida escola completa 83 anos. 83 anos de uma linda história construída no Bairro Benfica, na Zona Norte de Juiz de Fora, com compromisso com a qualidade na educação.

Trabalhando Português e Matemática, através de jogos de tabuleiro.

Continuando a aula em outro espaço físico- Biblioteca.

Os alunos do Ensino Fundamental estão se divertindo e aprendendo com o caça-palavras de pronomes e verbos. Esta atividade lúdica reforça o conhecimento gramatical, ajuda na ampliação do vocabulário e melhora a concentração. Além disso, o caça-palavras promove o trabalho em equipe e o raciocínio lógico, tornando o aprendizado mais dinâmico e eficaz.

#CaçaPalavras #Gramática #Pronomes #Verbos #EducaçãoLúdica #EnsinoFundamental

Os alunos do Ensino Fundamental estão explorando o conceito de usina geradora de energia através da resolução de problemas, sala de aula invertida e instrução por pares. Essa abordagem integrada promove o entendimento prático dos conceitos, incentiva a colaboração e desenvolve habilidades críticas. Ao resolver problemas em equipe, os alunos aplicam o conhecimento teórico de maneira prática e dinâmica, tornando o aprendizado mais envolvente e eficaz.

#ResoluçãoDeProblemas

#SalaDeAulaInvertida #InstruçãoPorPares #EducaçãoAtiva #UsinaDeEnergia #EnsinoFundamental

Os alunos da E. E. Elvira Lopes Resende estão aprendendo de forma divertida com a brincadeira Stop da Língua Portuguesa. Essa atividade lúdica reforça o vocabulário, melhora a ortografia e incentiva o pensamento rápido. Além disso, promove a interação entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades linguísticas de maneira dinâmica e envolvente.

#Stop #LínguaPortuguesa #EducaçãoLúdica #Vocabulário #Interação #EElviraLopesResende

Os alunos da E. E. Elvira Lopes Resende estão aprendendo de forma divertida com a brincadeira Stop da Língua Portuguesa. Essa atividade lúdica reforça o vocabulário, melhora a ortografia e incentiva o pensamento rápido. Além disso, promove a interação entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades linguísticas de maneira dinâmica e envolvente.

#Stop #LínguaPortuguesa #EducaçãoLúdica #Vocabulário #Interação #EElviraLopesResende

Os alunos das turmas do 6º e 7º anos da EE Tiradentes estão participando do Bingo da Multiplicação. Esta atividade lúdica e interativa está ajudando os estudantes a reforçarem suas habilidades de multiplicação de forma divertida e envolvente. O bingo promove a prática dos cálculos, melhora a concentração e incentiva o trabalho em equipe, tornando o aprendizado de matemática mais dinâmico e eficaz.

#BingoDaMultiplicação #Matemática #EducaçãoLúdica #EnsinoFundamental #EETiradentes #EF06MA10 #EF07MA11

Os alunos das turmas do 6º e 7º anos da EE Tiradentes estão participando do Bingo da Multiplicação. Esta atividade lúdica e interativa está ajudando os estudantes a reforçarem suas habilidades de multiplicação de forma divertida e envolvente. O bingo promove a prática dos cálculos, melhora a concentração e incentiva o trabalho em equipe, tornando o aprendizado de matemática mais dinâmico e eficaz.

#BingoDaMultiplicação #Matemática #EducaçãoLúdica #EnsinoFundamental #EETiradentes #EF06MA10 #EF07MA11

1- melhorar a memória

2- estimular a criatividade

3- organizar o conhecimento

XADREZ, RODA DE CONVERSA, ATIVIDADES DE LEITURA.

Atividade desenvolvida: Agrupamento coletivo e monitoria.

Observação: Os estudantes da turma que já consolidaram as habilidades, auxiliaram os estudantes que ainda estão em desenvolvimento das habilidades trabalhadas durante a aula.

1. - Incentiva a expansão do vocabulário e a produção textual.

2. - Melhora a dicção e a leitura.

3. – Desenvolve o raciocínio rápido.

4. – Desperta a atenção e a curiosidade.

Atividade que desenvolve várias habilidades essenciais ao bom desempenho dos alunos, não só em Língua Portuguesa, mas em todas as disciplinas que envolvem leitura e raciocínio.:

1. – Incentiva a expansão do vocabulário e a produção textual.

2. – Melhora a dicção e a leitura.

3. – Desenvolve o raciocínio rápido.

4. – Desperta a atenção e a curiosidade.

Atividade de Intervenção Pedagógica realizada com a turma 502 do Ensino Fundamental. Objetivo: Desenvolver habilidades cognitivas, espaciais e matemáticas, além de estimular a criatividade e imaginação.

Atividade de intervenção realizada com a turma de 1 ano do Ensino Fundamental.

Intervenção realizada com a turma de 4 ano do Ensino Fundamental.

empatia e autoconhecimento, proporcionando aos

alunos oportunidades significativas de aprendizado e crescimento pessoal dentro do ambiente escolar.

Na Escola Estadual Professor Joaquim Queiroz, para a Semana de Intervenção Pedagógica, os professores planejaram atividades práticas e lúdicas para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Foram trabalhadas oficinas de contação de histórias, atendimento individualizado e adaptado para a Educação Especial, atividades de numeramento e letramento.

Os alunos enfrentavam desafios ao abordar o tema da inclusão no ambiente escolar, até que, por meio de um trabalho interdisciplinar realizado na biblioteca, foram organizados em grupos conforme seus interesses. Durante esta atividade, que incluiu oficinas de produção textual e debates, houve uma "chuva de ideias" onde os alunos puderam compartilhar informações e pensamentos sobre o assunto. As ideias mais relevantes foram registradas em cartazes, consolidando o gênero trabalhado durante o projeto.

Os alunos participaram de um debate sobre as principais noticias do dia (Portal G1) em grupos sobre fato e opinião.

Cada grupo escolheu uma notícia para divulgar.

Esta atividade desenvolve o pensamento crítico, a habilidade de argumentação e a capacidade de distinguir entre informações verificáveis e percepções pessoais.

Trabalhando em grupos, os estudantes discutem diversos temas, promovendo a colaboração e o respeito pelas diferentes perspectivas, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.

#FatoEOpiniao #Debate #PensamentoCrítico #EducaçãoAtiva #TrabalhoEmGrupo

📝 Mediação condutora de Língua Portuguesa e pensamento matemático na E.E Professor Cândido Motta Filho.

🗓️Dias de decifrar mensagens e fazer operações numéricas, ler textos divertidos a plenos pulmões para gravar e ouvir depois, debater sobre o uso do celular no nosso dia a dia e, claro, rir muito com teatro, curtas-metragens e contação de histórias! 🎭🎬📚

#Educação #Português #Matemática #Teatro #Cinema #Histórias #AprenderComAlegria #Escola

Na Escola Estadual Pio XII, os professores, juntamente com a equipe pedagógica, realizaram intervenções contínuas e pontuais que favarecem o desenvolvimento das habilidades ainda não consolidadas.

A culminância das atividades planejadas está acontecendo na Semana de Intervenção da SSE- MG.

Paródia com classes gramaticais.

Os alunos participaram da produção de charges na aula de artes. Esta atividade permitiu que desenvolvessem suas habilidades criativas e críticas, ao mesmo tempo em que exploravam temas sociais e culturais de forma humorística. A produção de charges promoveu a expressão individual e o entendimento de diferentes pontos de vista, tornando o aprendizado mais envolvente e reflexivo.

#ProduçãoDeCharges #Artes #Criatividade #EducaçãoReflexiva #ExpressãoIndividual

Os alunos participaram da produção de redações como parte de um projeto de incentivo à leitura. Esta atividade permitiu que desenvolvessem suas habilidades de escrita e compreensão, enquanto exploravam diferentes gêneros literários. A produção de redações incentivou a criatividade e o pensamento crítico, promovendo o hábito da leitura e tornando o aprendizado mais profundo e significativo.

#IncentivoÀLeitura #ProduçãoDeRedações #Criatividade #Compreensão #EducaçãoLiterária

Os alunos participaram de uma atividade de matemática criativa, criando desenhos no plano cartesiano. Esta atividade permitiu que aplicassem conceitos matemáticos de forma prática e visual, desenvolvendo habilidades de precisão e lógica. Através dos desenhos, os estudantes exploraram a matemática de maneira lúdica e envolvente, tornando o aprendizado mais dinâmico e prazeroso.

#MatemáticaCriativa #PlanoCartesiano #Desenhos #AprendizadoLúdico #Precisão #Lógica

Atividade prática de receita, incentivando e engajando os estudantes de maneira significativa e divertida.

Os alunos participaram de uma discussão sobre fato e opinião utilizando notícias de revistas antigas. Esta atividade permitiu que analisassem como as informações de ontem se desdobram e influenciam o presente. Ao distinguir entre fatos verificáveis e opiniões pessoais, os estudantes desenvolveram habilidades críticas e reflexivas, promovendo um entendimento mais profundo do impacto histórico e atual das notícias.

#FatoEOpiniao #AnáliseCrítica #HistóriaNasNotícias #EducaçãoReflexiva #ImpactoAtual

Os alunos do Ensino Médio participaram de um debate sobre frequência e desempenho escolar. Durante a atividade, foram acolhidas as demandas dos estudantes, promovendo um espaço aberto para expressarem suas preocupações e sugestões.

O debate incentivou os alunos a refletirem sobre a importância da assiduidade e do esforço acadêmico, além de oferecer apoio e estratégias para melhorar o desempenho escolar. Esta ação fortaleceu o vínculo entre alunos e educadores, promovendo um ambiente mais colaborativo e motivador.

#FrequênciaEDesempenho #EnsinoMédio #Debate #Acolhimento #Incentivo #EducaçãoColaborativa

Os alunos participaram de uma atividade de dominó matemático, focada em frações e números inteiros. Esta dinâmica permitiu que praticassem e reforçassem seus conhecimentos de forma lúdica e interativa. Jogando em pares ou grupos, os estudantes aplicaram conceitos matemáticos enquanto desenvolviam habilidades de raciocínio lógico e colaboração. O dominó matemático transformou o aprendizado em uma experiência divertida e eficaz.

#DominóMatemático #Frações #NúmerosInteiros #AprendizadoLúdico #RaciocínioLógico #Colaboração #EducaçãoMatemática

Os alunos participaram de uma atividade interativa sobre figuras geométricas e suas propriedades. Esta atividade permitiu que explorassem e identificassem diferentes formas geométricas, analisando suas características e relações.

Trabalhando em grupos, os estudantes discutiram e apresentaram as propriedades de cada figura, como lados, ângulos e simetrias. Essa abordagem prática e colaborativa tornou o aprendizado mais dinâmico e compreensível, reforçando conceitos fundamentais de geometria.

#FigurasGeométricas #PropriedadesGeométricas #AprendizadoInterativo #EducaçãoMatemática #Geometria #Colaboração

Os alunos embarcaram em uma jornada literária explorando o tema das narrativas. Esta atividade envolveu a leitura e a criação de histórias, permitindo que os estudantes desenvolvessem suas habilidades de escrita e interpretação.

Ao trabalhar com diferentes gêneros narrativos, os alunos puderam expressar sua criatividade e aprofundar seu entendimento sobre estrutura, personagens e enredos. A experiência foi enriquecedora e promoveu um amor pela leitura e pela escrita.

#Narrativas #ViajandoNasPalavras #Criatividade #Leitura #Escrita #EducaçãoLiterária #Histórias

Os alunos participaram de uma atividade de construção de narrativas em trios. Esta dinâmica permitiu que colaborassem na criação de histórias, desenvolvendo suas habilidades de escrita e leitura de forma conjunta.

Trabalhando em pequenos grupos, os estudantes exploraram diferentes elementos narrativos, como personagens, cenários e enredos, enquanto trocavam ideias e aprimoravam suas técnicas de contar histórias.

Essa atividade colaborativa fortaleceu a criatividade, a comunicação e o trabalho em equipe, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo.

#JovensLeitores #ConstruçãoDeNarrativas #TrabalhoEmEquipe #Criatividade #Leitura #Escrita #EducaçãoColaborativa

4o

Os alunos dos anos fundamentais participaram de uma atividade de pintura e coloração. Esta dinâmica permitiu que explorassem suas habilidades artísticas, expressando sua criatividade através das cores e formas.

Trabalhando com diferentes técnicas e materiais, os estudantes puderam experimentar e descobrir novos modos de criar arte. Essa atividade não só desenvolveu a coordenação motora e a percepção visual, mas também promoveu a expressão individual e a apreciação pela arte.

#ArteNaEscola #PintandoEColorindo #Criatividade #EducaçãoArtística #AnosFundamentais #ExpressãoIndividual #ApreciaçãoPelaArte

Os alunos participaram de um quiz de inglês utilizando a plataforma Kahoot. Esta atividade interativa permitiu que os estudantes testassem seus conhecimentos de forma divertida e competitiva.

Respondendo a perguntas sobre vocabulário, gramática e compreensão de textos, os alunos se envolveram ativamente no aprendizado. O uso do Kahoot promoveu a colaboração, o raciocínio rápido e o reforço dos conteúdos estudados, tornando a experiência educativa mais dinâmica e envolvente.

#QuizDeInglês #Kahoot #AprendizadoInterativo #Vocabulário #Gramática #CompreensãoDeTextos #EducaçãoDivertida

#sagradafamiliagv #matemática #intervenção #linguaportuguesa #libras

#projetoecosagrada #educaçãointegral #hortaescolar

BINGO DE RIMAS - Os alunos fizeram um bingo de figuras e palavras e criaram rimas a partir dos mesmos.

A equipe pedagógica da Escola Estadual Dom Otávio Chagas de Miranda, durante todo semestre letivo, analisou, planejou e fez intervenções pedagógicas pontuais para sanar as dificuldades de aprendizagem detectadas.

As atividades foram lúdicas e embasadas tanto nos resultados das avaliações internas e externas.

Com o acompanhamento da representante do PRA, Jizele, no primeiro semestre a escola realizou o monitoramento da evolução do aprendizados de seus estudantes.

Trabalho realizado pela professora de matemática Iraídes sobre área e perímetro do círculo e área do setor circular. Logo após as aulas os alunos experimentaram uma deliciosa pizza

O objetivo da atividade: interpretar textos, construção de fósseis de gesso e massinha de modelar.

Jogos Matemática

- Dominó de perímetro

- Dominó de ângulos

- Tangram

- Uno das Operações (multiplicação e divisão)

Turmas: 7°2, 7°3 e 7°4

Objetivo: Interpretar textos sobre a Camada de ozônio. Conscientizar os alunos sobre a importância e recuperação da Camada de ozônio.

Professora de Apoio: Fabiana

Habilidades da atividade:

Capacidade de concentração e foco;

Noção espacial;

Desenvolvimento neurológico e psicomotor;

Raciocínio lógico

Listas de atividades xerocadas.

Monitoria em duplas.

Quadro, pincel e caderno.

Cruzadinha.

Jogo Matemático Pedagógico: Bingo dos Números

Decimais.

Jogo Matemático Pedagógico: Múltiplos e Divisores.

Jogos Matemática

- Dominó de ângulos

Figuras Tridimensionais e suas vistas.Corresponder figuras tridimensionais às suas vistas e

Utilizar o cálculo da medida de volume de prismas, pirâmides e corpos redondos, na resolução de

problemas.

Os alunos do 3° e 1° anos juntos jogaram o jogo em que precisavam memorizar 10 palavras de 5 classes gramaticais. Eles jogavam a bola uns para os outros e tinha que falar palavras e depois criar frases.

• 1m

SEMANA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Ações educacionais para melhorar o desempenho dos estudantes e proporcionar recursos de ensino e aprendizagem que assegurem o desenvolvimento de habilidades e competências indispensáveis para o prosseguimento dos estudos

A atividade consistiu na construção de gráficos de funções de primeiro grau onde os próprios alunos representam os pontos no plano cartesiano demarcado na quadra.

• 1m

SEMANA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Ações educacionais para melhorar o desempenho dos estudantes e proporcionar recursos de ensino e aprendizagem que assegurem o desenvolvimento de habilidades e competências indispensáveis para o prosseguimento dos estudos

A atividade teve como objetivo reconhecer o sentido das relações lógico-

discursivas em um texto/vídeo - Introdução do tema combate ao

racismo no Brasil e no mundo. Reportagens retiradas do youtube que falam sobre atos racistas e um breve debate sobre o tema. Pintura de imagens e montagem de mural.

Foram elencadas habilidades com resultados mais baixos a partir do estudo de painel interativo e auxílio de ideias no documento orientador.

Escolhendo um assunto/tema relevante para realizarem a entrevista.

- 1o momento: organização e divisão dos grupos.

- 2o momento: escolha do tema da preferência do grupo e de relevância para a escola;

- 3o momento: entrevista, anotações, produção do texto final;

- 4o momento: Apresentação para turma a entrevista realizada.

SOLETRANDO DAS PROFISSÕES

Alunos foram divididos em 5 grupos para escreverem em uma folha vinte profissões, que serão soletradas pelas equipes adversárias.

Ganha a equipe que tiver soletrado o maior número de profissões corretamente.

Alunos do 8º ano I e II em aula na Biblioteca Municipal de Patrocínio trabalhando as Habilidades D030 e D050 com momentos de contação de histórias e narrativas.

2- Agrupamento temporário produtivo nas aulas de matemática com atenção/mediação especial da professora, Suely, 9º ano.

3- Construção de mural de acolhimento pelos representantes de turma, alunos do EFTI e EMTI

4- Jogo Detetive literário, aborda atenção, leitura, compreensão e interpretação de texto, turma do 1º Ano, professora de Nivelamento, Liliane

Atividades de Intervenção Pedagógica abordando:

• Características do Território Brasileiro

- analisando e explicando mapa físico do relevo brasileiro;

- Analisando e explicando mapas sobre as bacias hidrográficas e explicando sobre a importância dessas bacias hidrográficas para a geração de energia elétrica e utilização de suas águas para diversos fins.

• Climas e tipos de vegetação do Brasil

- Analisando mapas e relacionando os tipos de climas aos tipos de vegetação do Brasil, vegetação original e área antroprizada

Apresentação de crônicas de maneira teatral.

Atividade realizada em duplas, onde os alunos experimentam o trabalho em conjunto e se apresentam para os demais colegas , trabalhando o autocontrole e o falar em público.

COMO SERÁ?

- As equipes se reunirão na quadra escolar. Cada equipe deverá apresentar seu grito de guerra de forma oral e escrita.

- Haverá uma atividade física de “queimada”.

- As equipes participantes irão desenvolver uma pesquisa sobre o esporte e elaborar uma resenha. (Trabalho digitado, nas normas da ABNT, com capa. Data da entrega para o professor Élio no dia 12/07 sexta-feira)

OBJETIVO:

Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.

ALUNOS DO EMTI

Fábrica de texto, leituras e caça-palavras.

Turma do 3⁰ Ano com a Tia Mira e Tia Cida.

Nomes dos professores participantes: Cláudia Lopes/ Língua portuguesa, Debora Xavier/Filosofia, Gustavo do Carmo/Química, Darcio de Queiroz/ Matemática.

Local: Biblioteca.

Objetivo da atividade na intervenção:

• Trabalhar redação (escrita)

• Oralidade.

Requisito:

• Sem uso da internet.

Participando do Bingo da multiplicação.

Bingo

Tema: GLOBALIZAÇÃO.j

2º Regular

* Forca

* ⁠Memória

* ⁠Corpo Humano

* ⁠Região do Brasil

* ⁠Tabuleiro de encaixe

Na atividade de entrevista jornalística realizada pelos alunos do 6° EFTI e 6° regular, o grupo de alunos produziu uma entrevista dividida em quatro momentos: organização dos grupos e divisão dos grupos, escolha do tema da preferência do grupo e de relevância para a escola, realização da entrevista, anotações, produção do texto final e, por fim, apresentação da entrevista para a turma.

Já, na turma do 7° ano regular foi realizado o trabalho com textos jornalísticos, onde foram organizados 4 grupos com o número de componentes iguais ou, se não for possível, número de componentes aproximados em cada grupo; um representante de cada grupo foi escolhido para fazer a leitura do cartão em voz alta para os demais componentes do grupo; o professor deu uns minutos para cada grupo analisar as perguntas dos cartões e no final pedia para cada compartilhar as suas respostas com a turma. O grupo vencedor era aquele que acertasse mais as respostas.

E por fim, no 8° ano regular foi realizado o fichamento de perguntas verdadeiro e falso: Desafio da gramática, onde os alunos foram divididos em grupos de 4 alunos e cada grupo respondia as perguntas se era verdadeira ou falsa, ganhava o jogo o grupo que acertasse mais perguntas.

Professora Raquel: Paródia com classes gramaticais.

Professor Eliomar: Função Afim.

Professor Edvan: Matemática e Artes.

Professor Júlio: Mural da Tabela Períodica.

Professora Sarah Matos(Projeto de Vida/ TI e Biologia) : Mapa mental e roda de conversa, sobre os profissionais da educação no Brasil - Atividades sobre pensando nas emoções com "Divertidamente 2".

Professora Ana (Biologia): Mapa mental sobre fungos.

Turno: Manhã.

A turma do 9º ano- 2 participou e aprendeu muito!

Atividade: Fábrica de Texto.(PDF), envelopes, palavras e frases separadas  dentro do envelope com cores diferentes por temas.

Todos os alunos poderão participar de forma voluntária e em grupo.

Descrição da atividade: 

Atividade impressa com 7 envelopes cada um com um tema do lado de fora indicando início, meio e fim da história.

Dentro do envelope contém palavras / frases que são  desenvolvida utilizando a ludicidade

Dentro do envelope tem várias opções de  fatos, objetos mágicos, local e personagens (príncipe, princesa) etc…

Dessa maneira   poderá ser utilizado o material  diversas  vezes, com diferentes histórias.

Essa atividade de reforço ludopsicopedagógico auxilia o estudante  na produção de texto coletiva de forma lúdica e divertida,  destacando os assuntos dos parágrafos e os fatos que acontecem no desenvolvimento da história orientam e indicam cada parágrafo um assunto.

Rodas de leitura.

Cheirinho da leitura.

Uso de tapetes mágicos.

Seleção de livros infanto juvenil.

Interpretação.

Extrapolação da leitura.

Desenvolver as diversas capacidades relacionadas ao sistema alfabético.

Por isso, respeite e ajude a criança a passar por este processo lendo sempre para ela, deixando ela escolher seus próprios livros para ler, sendo paciente, despertando o interesse e a curiosidade da criança para que ela se estimule a ler e 

descobrir cada vez mais.

Participam da leitura coletiva e compartilhada, participando e construindo a história.

Depois que todos concluírem a leitura, registraremos a produção coletiva no quadro.

As turmas de 8° anos, na disciplina de Ciências, com a professora Juliana, as características do Reino Plantae, com uma atividade lúdica que envolveu recortes, montagens e criatividade, enquanto os alunos revisavam conceitos importantes sobre o tema. Parabéns a todos pelas aulas incríveis 🤩❤️

Como proposta de intervenção pedagógica de Geografia foi realizada uma atividade cartográfica, em grupo, sobre a população absoluta dos estados e regiões do Brasil. A atividade consistiu na interpretação de dados de uma tabela que deveria ser consultada com os valores da população dos estados. Foi necessário, ainda, a  utilizaçãodo Geoatlas para localização de cada um dos estados e observação dos valores estabelecidos na tabela para que pudessem ser agrupados nas categorias apresentadas na legenda: de 0 a 3 milhões  de pessoas, de 3 a 5 milhões de pessoas, de 5 a 10 milhões de pessoas, de 10 a 15 milhões de pessoas e acima de 15 milhões. Parabéns professora Deize e alunos pelo sucesso das aulas.

O objetivo desta atividade interdisciplinar (Português e Matemática) é desenvolver a oralidade e a escrita, aliadas ao raciocínio matemático. À partir da escuta, o aluno deverá escrever corretamente o numeral. O aluno somente poderá marcar na cartela se a escrita estiver correta. O ganhador é aquele que completar a cartela.

Na Escola Estadual Coronel Ananias de Andrade, durante todo semestre letivo, foram analisados e posteriormente houve o planejamento das intervenções pedagógicas. Elas foram pontuais de acordo com as dificuldades apresentadas.

Os resultados das avaliações internas e externas foram usados para o planejamento.

Com o acompanhamento da representante do PRA, Jizele, no primeiro semestre a escola realizou o monitoramento da evolução do aprendizados de seus estudantes. 

Disputa ortográfica entre turmas do 1 anos EMTI

Consolidação de habilidades da BNCC.

Produzindo gás com vinagre e bicabornato.

Os alunos colocaram em uma garrafa PET 100 ml de Vinagre de Álcool. Dentro do Balão colocaram 10 gramas (1 colher sopa) de bicabornato de Sódio e, em seguida, cuidadosamente colocaram o balão na garrafa, sem deixar o conteúdo derramar. Após isso, eles pesaram na balança e anotaram a sua

massa, abriram o balão e esvaziaram o conteúdo na garrafa, observando as mudanças nos balões. No final do experimento, os estudantes mediram novamente a massa do mesmo.

Turmas envolvidas:

61, 62 e 63

Professores: Edwim Almeida e Vandan

Turmas envolvidas:

61, 62 e 63

Professores: Edwim Almeida e Vandan

A Semana de Intervenção Pedagógica teve início na Escola Sagrada Família II com a promoção de atividades voltadas ao resgate de habilidades de língua portuguesa, com ênfase à interpretação de textos e escrita.

Turmas envolvidas:

61, 62 e 63

Professores: Edwim Almeida e Vandan

poemas e contação de histórias. O objetivo foi incentivar a leitura entre estudantes e a fomentar o interesse na leitura e escrita de textos.

Nas fotos: Jogo pega varetas com operações de números inteiros; respeito e solidariedade na produção de cartazes e cálculo mental com cruzadinha.

TRABALHO EM EQUIPE, COOPERAÇÃO, ATENÇÃO E RACÍOCINIO LÓGICO.

Trabalhamos: Stop da Matemática; Soletrando; Folheto de Supermercado (listas de compras, preços); Detetives Ortográficos e Correio Elegante.

A utilização das metodologias ativas auxiliam muito a aprendizagem dos nossos estudantes!

Disciplina: Itinerário Práticas Comunicativas e Criativas/Tecnologia e Inovação

SÉRIE: 1º ano Ensino Médio

TEMA: Investigando Fake News

Disciplina: Língua Inglesa

SÉRIE: 2º ano Ensino Médio

TURMA: Andiroba

TEMA: MEMORY GAMES - VERBS

Disciplina: Língua Inglesa

SÉRIE: 6º ano

TURMA: Mogno

TEMA: BINGO/ Vocabulário básico em inglês de maneira divertida através do jogo de bingo.

Disciplina: Língua Inglesa

SÉRIE: 7º ano

TURMA: Peroba

TEMA: QUIZ/ Compreensão e Interpretação de textos de gêneros textuais diversos.

Disciplina: Língua Inglesa

SÉRIE: 8º ano

TURMA: Angelim

TEMA: QUIZ/ Compreensão e Interpretação de textos de gêneros textuais diversos.

Disciplina: Língua Inglesa

SÉRIE: 9º ano

TURMA: Jatobá

TEMA: QUIZ/ Compreensão e Interpretação de textos de gêneros textuais diversos.

Professora Arlene- Matemática.

Alunos do Ensino Médio Noturno e EJA. Professora Esvânia - Língua Portuguesa.

Após o conteúdo trabalhado, os alunos, em grupos, realizavam as atividades tirando as dúvidas com a professora. Houve interesse e uma grande participação.

Professora Elaine.

Grandezas inversamente proporcionais variam de maneira oposta: quando uma grandeza aumenta, a outra diminui na mesma proporção, e vice-versa. Um exemplo clássico é o tempo de execução de uma tarefa, que diminui à medida que o número de pessoas trabalhando aumenta.

Grandezas inversamente proporcionais variam de maneira oposta: quando uma grandeza aumenta, a outra diminui na mesma proporção, e vice-versa. Um exemplo clássico é o tempo de execução de uma tarefa, que diminui à medida que o número de pessoas trabalhando aumenta.

Os  estudantes do Ensino Médio da Escola Mestre Tomaz Valeriano de Araújo desenvolveram  atividades  de Geometria Plana e Espacial, Construção e Representação de diferentes tipos de Gráficos, Representação algébrica  de Função de 1º grau,  expressão algébrica e Função de 2º grau a a partir de dados expressos em tabela e probabilidade na resolução de problemas.

As atividades foram desenvolvidas através de diversas metodologias, como:  Atividade teórica e prática, primeiramente em sala de aula foi desenvolvido a construção de sólidos geométricos associando-os as suas planificações,  revisando cálculos de área e volume. Logos após os estudantes foram conduzidos a uma atividade  prática, onde os mesmos mediram objetos  na sala  de aula e ao ar livre (pátio da escola, quadra, corredor e outras dependências).

Os alunos também tiveram a oportunidade de relembrar conceitos de estatística e probabilidade, conhecimentos prévios como Localização de um ponto no Plano Cartesiano, e construção de gráficos e tabelas de modo interativo e colaborativo.

Os professores relataram que a Semana de Intervenção Pedagógica facilitou a retomada dos conteúdos de forma lúdica, prazerosa e interativa, despertando o interesse e a atenção dos nossos estudantes.

Língua Portuguesa:

·         Realidade x Subjetividade

·         Denotação x Conotação

·         Causa x Conseqüência

·         Fato x opinião

·         Notícia verdadeira x notícia falsa

·         Figuras de Linguagem

Os alunos iniciaram a semana com uma sessão pipoca, as atividades foram propostas por meio do filme ficcional “Eu, Robô” _Inteligência Artificial, com base no filme os estudantes desenvolveram um Debate onde expressaram  o seu ponto de vista.  Para conclusão deste momento os mesmos organizaram suas idéias através de uma produção textual, na qual identificaram se o filme era de ficção ou se apresentava fatos reais.

Para Fomentar ainda mais o interesse dos estudantes nas Atividades da Semana de Intervenção Pedagógica, foi realizada Gincana Literária onde ocorreu:

ü  Apresentação de peça teatral, poemas e paródias (que abordam histórias de obras literárias lidas anteriormente pelos alunos por meio do Projeto de Leitura interno já existente na escola)

ü  Gamificação;

ü  Soletrando;

Na oportunidade ocorreu um momento de valorização dos leitores freqüentes da escola, como forma de incentivar o hábito da leitura.

Hoje, nossa ESCOLA se envolveu em uma atividade incrível de intervenção usando a estratégia do jogo "Passa ou Repassa" em diferentes Componentes Curriculares. Foi uma ótima oportunidade para todos se divertirem enquanto aprendiam e reforçavam conceitos importantes. 💡📝

#Educação #AprendizadoAtivo #PassaOuRepassa #IntervençãoEducativa #DiversãoNaEscola #EstratégiasDeEnsino

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Foi uma ótima oportunidade para todos se divertirem enquanto aprendiam e reforçavam conceitos importantes. 💡📝

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Professora de Química: Priscila

Professora de Física: Ana Paula

Atividades trabalhadas em todas as turmas do Ensino Médio

atividade com frações, porcentagens , divisões e dominó.

O ensino da arte a partir da experimentação e de vivências práticas de caráter criativo e expressivo, coerente com uma proposta que atenda às necessidades do cotidiano escolar.

afeto a outra e pode ser enviada de maneira anônima, mas também pode ser identificada,

sendo essa uma decisão de quem envia. As mensagens enviadas pelo correio elegante

podem ser, por exemplo, apenas uma gentileza entre amigos.

Foi incrível ver a dedicação e o empenho de cada estudante, que se envolveram de forma ativa e participativa em todas as atividades propostas. Através da formação de palavras, os alunos puderam exercitar a criatividade, o raciocínio lógico e a habilidade linguística.

Na semana de intervenção Pedagógica da Escola Estadual Mercedes Nery Machado o objetivo foi criar novas estratégias para desenvolver e consolidar habilidades nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com base nos resultados das avaliações diagnósticas da SEE. Durante o planejamento escolar, a nossa equipe optou por fazer um trabalho multidisciplinar para reforçar as habilidades com menor percentual de acerto nesses dois componentes curriculares. Todos os professores assumiram o compromisso de desenvolver atividades para essa semana. Promover o uso de evidências no processo de aprendizagem dos nossos alunos faz parte do nosso compromisso de oferecer uma educação pública de qualidade para todos.

Amo como ama o amor. Não conheço nenhuma outra razão para amar senão amar. Que queres que te diga, além de que te amo, se o que quero dizer-te é que te amo?

❣️Minha profissão ❣️

Foi gratificante ver os estudantes engajados e interessados em debater questões tão importantes como o racismo e a arte linear. Através dessas atividades, eles puderam ampliar seus horizontes, desenvolver novas habilidades e se tornarem cidadãos mais conscientes e críticos.

Acredita-se que a educação é a chave para promover uma sociedade mais justa e igualitária, e eventos como a Semana de Intervenção Pedagógica são fundamentais para alcançarmos esse objetivo.

Foi uma ótima oportunidade para todos se divertirem enquanto aprendiam e reforçavam conceitos importantes. 💡📝

#Educação #AprendizadoAtivo

#PassaOuRepassa #IntervençãoPedagógica

#DiversãoNaEscola

#EstratégiasDeEnsino

#PRA

Atividade desenvolvida pela EE Laureano Teixeira de Graminha, município de Água Boa durante a semana de Intervenção Pedagógica.

Intervenção pedagógica interdisciplinar das áreas de Português (professora Samia) e Estudos Orientados ( professora Roselane) realizada no 8 ano do ensino fundamental de tempo integral que buscou, através do uso do jogo da forca, trabalhar de modo lúdico com o ensino da ortografia do português em sala de aula.

TELEFONE SEM FIO  - OBJETIVO É MOSTRAR O QUANTO A DISSEMINAÇÃO DA FOFOCA OU A NÃO COMPREENSÃO DO QUE ESTÁ SENDO TRANSMITIDO É CAPAZ DE CAUSAR SÉRIAS DISTORÇÕES NA MENSAGEM.

 PROFESSORA -Verônica 904 .

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E CAÇA PALAVRAS ORTOGRÁFICO.

TURMA 801.

PROFESSORA DORA.

PROFESSORA TAMARA.

TURMA 802.

Turma 701.

PROFESSOR ERICK E PROFESSORA CAROL.

TURMA 801.

PROFESSORA DENISE.

Nas turmas do 9° ano foi desenvolvido o "Jogo de História" sobre os temas estudados no 2° bimestre: Era Vargas; Imperialismo e Belle Époque.

No 1° momento os alunos fizeram um caça palavras sobre os temas.

No 2° momento os alunos se separaram em grupos e criaram 5 perguntas sobre os temas.

No 3° momento foi feito um jogo de história com perguntas e respostas.

Destaca-se: jogos diversos, aulas ao ar livre, produções de texto e desenho, oficina de teatro, e tantas outras atividades.

Correção, debate e leitura das questões das avaliações INTERMEDIÁRIA com os alunos, sanando dúvidas e levantando dificuldades das avaliações. Refazimento das questões para fixação dos conceitos abordados em discussão, no caderno.

Com o objetivo de sanar algumas habilidades não consolidadas no Ensino Fundamental I na semana do dia 08/07 a 12/07/2024, foi realizado na Escola Estadual Emília Maria Diniz algumas atividades de Intervenção onde as professoras trabalharam diversas atividades diferenciadas com as turmas nos conteúdos de português e matemática. Foi um momento de distração onde as crianças interagiram umas com as outras nas atividades. Houve uma aprendizagem diferenciada por parte das crianças.

Habilidade:(EFO2MAO5): Construir fatos básicos da adição e subtração.A criança elabora os números da continha ,soma ou diminui e obtém o resultado logo após contar os números que ela mesmo elaborou.

HABILIDADE:(EFO2MA30MG): Realizar estimativas e cálculo mental: Jogo da memória

HABILIDADE:(EF02MA29MG):Determinar o valor posicional e absoluto de um algarismo em um número:A cor vermelha representa dezena e a cor verde unidade,a criança pensa em um número ,o escreve e classifica esse número em: dezena e unidade.

HABILIDADE:(EFO2MAO2): Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos, número em formas de bolinhas , sinais de adição, subtração e igual,a criança escolhe os copos,resolve a operação e coloca o resultado usando os números fixados no papelão

EF02MA24*) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em Noção da multiplicação e divisão. procedimentos de cálculo para resolver problemas. (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

EF03MA01 consiste em: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

Números. (EF05MA07) Resolver e elaborar situações- problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF05MA08) consiste em: Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

• Concentração.

• Agrupamento produtivo.

• Coordenação motora.

• Numeração.

• correspondência.

A partir das emoções trabalhadas no filme os alunos recordaram a planificação do cubo. Criando um dado da emoções.

A partir das emoções trabalhadas no filme os alunos recordaram a planificação do cubo. Criando um dado da emoções.

A partir das emoções trabalhadas no filme os alunos recordaram a planificação do cubo. Criando um dado da emoções.

Probabilidade em Biologia e Matemática.

Produzindo gás!

• Bicabornato de sódio, Vinagre, Garrafa PET, Balão, Balança e Materiais de Medida.

O objetivo da atividade, consiste em trabalhar as operações envolvendo números decimais e operações com sinais.

A equipe pedagógica durante todo semestre letivo analisou, planejou e fez intervenções pedagógicas pontuais para sanar as dificuldades de aprendizagem detectadas.

Os professores trabalharam atividades de letramento e numeramento. As atividades foram lúdicas e embasadas tanto nos resultados das avaliações internas e externas.

Com o acompanhamento da representante do PRA, Jizele, no primeiro semestre a escola realizou o monitoramento da evolução do aprendizados de seus estudantes. 

Os alunos desenvolveram em slides a evolução da tecnologia desde 1950 até o momento explicitando suas vantagens e desvantagens no nosso cotidiano.

Na EE Sinhá Moreira a equipe pedagógica, durante todo o primeiro semestre, analisou, planejou e fez intervenções pedagógicas de acordo com a necessidade detectada.

As atividades tiveram como base os resultados das avaliações internas e externas. Os professores conheceram o Painel de Dados, e junto com as especialistas e direção, deram início ao Plano de Ação da escola para o 2º Semestre.

Com o acompanhamento da representante do PRA, Jizele, no primeiro semestre a escola realizou o monitoramento da evolução do aprendizados de seus estudantes. 

Após perceber que o conceito foi bem consolidado, a turma foi disposta em dois grupos, aos quais irão disputar um questionário de Plano Cartesiano. Essa atividade visa realizar uma conferência do que foi estudado de forma dinâmica, onde os estudantes irão mostrar seu domínio pela matéria de forma divertida. Os estudantes demonstraram interesse e disposição ao longo desta ação, consolidando a habilidade mencionada com facilidade.

Semana de Intervenção Pedagógica- SRE- Ponte Nova .Foram histórias, que deixaram os anos iniciais de olhinhos arregalados e encantados.

1°O urso que não queria ir a aula .

2° Maria vai com as outras.

3° Chapeuzinho vermelho .

“Não vamos esquecer que as emoções são os grandes capitães de nossas vidas, nós obedecemos-lhes sem nos apercebermos”. Vincent van Gogh

Somos protagonista de nossa história!

Esta ação tem por finalidade verificar a compreensão dos alunos no conceito de equação de forma dinâmica, proporcionando aos estudantes o aprender brincando.

Língua Portuguesa.

(Matemática): Jogos Matemáticos: Bingo e Divisores em linhas. Nessa ação, alunos do Ensino Fundamental Anos Inciais desenvolvem habilidades importantes como: ler e identificar os números e analisar o Sistema Numérico; Compreender o significado e associar as regras de divisibilidade, desenvolvendo o cálculo mental envolvendo divisão e multiplicação.

(Arte): Reproduzir obras de Alfredo Volpi, salientando aspectos das mesmas, num dado momento em que a atividade se aproxima da arte concreta.

(Geografia): Abordar conteúdos ministrados ao longo do 1º semestre.

1 - Escolha seu lado: Os alunos ficaram no centro da quadra e ao comando do professor escolheram um lado (esquerdo - ímpar; direito - par). Os comandos do professor foram contas matemáticas. Ex.: 2x2; 50-18; 33+10.

2 - Quiz de perguntas: Turma dividida em dois grupos para responder perguntas sobre português e matemática. A cada pergunta respondida corretamente, o time ganhou um ponto.

TEMA: Parangolé, uma comunicação global.

EM13LGG603) Expressar-se e atuar em processos criativos que integrem diferentes linguagens artísticas e referências estéticas e culturais, recorrendo a conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

2- Gincana de expressões numéricas, Matemática - 2° ano EMTI, Professora, Luíza

3- Agrupamento temporário intermitente pela PEUB, Joziane – Oficina de produção textual

4- Bilhete da professora de Matemática, Júnia, aos responsáveis do 6 º e 7º ano EFTI, na tentativa de mobilizar a família no acompanhamento das aprendizagens e rendimento dos estudantes na avaliação bimestral, além de informá-los sobre a recuperação que seria ofertada.

Organizamos cinco espaços para atender as cinco turmas dos anos iniciais, sendo eles; Biblioteca,

quadra, laboratório de informática, refeitório e um espaço ao ar livre. Neste primeiro dia foram trabalhados jogos de maneira lúdica com formação de palavras , varal de perguntas e respostas, identificação de gêneros textuais, vídeo aulas, todos trabalhados de maneira interdisciplinar, abrangendo os conteúdos de língua portuguesa e matemática.

Organizamos cinco espaços para atender as cinco turmas dos anos iniciais, sendo eles; Biblioteca,

quadra, laboratório de informática, refeitório e um espaço ao ar livre. No segundo dia foram utilizados materiais concretos tais como; frutas, legumes, verduras. Foram utilizados também jogos online, atividades com relógio manual e trangram. Todos trabalhados de forma interdisciplinar.

- Jogo da memória de sinônimos e antônimos, atividade lúdica do 3º ano matutino sala da professora Joana

- Atividade de fixação.