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      <title>APTITUDES PARA ENFRENTAR LAS DIFICULTADES Y APROBAR UNA EXPERIENCIA CURRICULAR by MEDALHIT GRACE QUISPE YUPANQUI</title>
      <link>https://padlet.com/mquispeyu2/k3eHo8yrjUnK0oK</link>
      <description>Para que nosotros, como estudiantes, logremos aprobar un curso con éxito. Es importante tener las siguientes aptitudes, así como es vital la responsabilidad o la participación en la universidad, considero que hay ciertas aptitudes que además, son igual de importantes para nuestra formación universitaria.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-20 11:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptabilidad</title>
         <author>mquispeyu2</author>
         <link>https://padlet.com/mquispeyu2/k3eHo8yrjUnK0oK/wish/2225694058</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la función de cambiar la conducta y ajustarse a diferentes situaciones de manera instantánea y correcta. Por ejemplo: en la Universidad, dejaron un trabajo que no se pudo culminar en clase, lo que se tiene que hacer es fijar una reunión con la intención de terminar el mismo, debido a que no se pueden enfrascar o limitar sólo porque no les alcanzó el tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:48:02 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo en grupo</title>
         <author>mquispeyu2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el trabajo hecho por un conjunto de individuos, donde todos poseen un objetivo en común.​ Para que se considere trabajo en grupo o cooperativo, el trabajo debería tener una composición organizativa que favorezca la preparación conjunta del trabajo y la solución conjunta de inconvenientes. Por ejemplo: para hacer un buen proyecto de ciencias, todos deben trabajar por igual, uno debe hacer el marco teórico, otro armar la maqueta, otro trae los materiales, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Proactividad</title>
         <author>mquispeyu2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se dedican a resolver los inconvenientes. Su energía es tan positiva que conduce a una amplitud notable de aquel círculo comiéndole espacio al de las preocupaciones.&nbsp; Por ejemplo: un estudiante que comienza a preparar un proyecto desde el mismo día en que se lo asignan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:54:11 UTC</pubDate>
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         <title>Creatividad</title>
         <author>mquispeyu2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la capacidad que tiene el hombre para producir algo de otras ideas que son novedosas e interesantes, o sea, la capacidad para examinar y apreciar novedosas ideas. Por ejemplo: les piden a los jóvenes un documental sobre César Vallejo, sin embargo, el grupo 5 realiza no sólo el documental de su vida, sino se encarga de incluir un pequeño teatro escenificando al Grupo Norte con la intención de que todos conozcan a sus integrantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:02:09 UTC</pubDate>
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         <title>Organización</title>
         <author>mquispeyu2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una composición ordenada donde coexisten e interactúan personas con diferentes papeles, responsabilidades o cargos que buscan conseguir un objetivo especial. Por ejemplo: un estudiante termina tarde sus actividades escolares, sin embargo, le faltan terminar dos trabajos y es fin de semana. Entonces, él organiza su tiempo, decide realizar sus actividades en tiempos que tiene libre para poder terminar a tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamiento Crítico</title>
         <author>mquispeyu2</author>
         <link>https://padlet.com/mquispeyu2/k3eHo8yrjUnK0oK/wish/2225707311</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la función de examinar y evaluar la consistencia de los razonamientos. Por ejemplo: una estudiante ve en redes sociales una noticia escandalizante sobre la universidad, y antes de compartirla y asustar a otros, indaga primero en el contexto, hace una búsqueda de google y se asegura de que no sea una noticia falsa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Repaso del curso</title>
         <author>mquispeyu2</author>
         <link>https://padlet.com/mquispeyu2/k3eHo8yrjUnK0oK/wish/2225713932</link>
         <description><![CDATA[<div>Leer el material del curso con atención hacia las metas propuestos como la guía del curso, las ocupaciones de aprendizaje, los recursos a usar y las interrelaciones a hacer. Tener claro que el desempeño de mis tiempos y responsabilidades tienen la posibilidad de influir al conjunto y la dinámica del curso.&nbsp;Por ejemplo: siempre debemos leer por lo menos lo que se va a tratar en la sesión para estar atentos a las preguntas que nos pueden beneficiar en participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:19:06 UTC</pubDate>
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