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      <title>La matematica? by Tiziana Teresa Iusco</title>
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      <description>Parliamone...partendo dai risultati di tre recenti analisi sul tema</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-30 06:37:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-29 19:44:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Elettrizzante...</title>
         <author>tizianateresa_iusco</author>
         <link>https://padlet.com/tizianateresa_iusco/k8xte23wzhln/wish/247437756</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Bastano 15 minuti di una leggera stimolazione elettrica del cervello per migliorare le proprie capacità matematiche per almeno 6 mesi: è la singolare conclusione di uno studio condotto&nbsp; nei laboratori di Oxford su alcuni volontari.<br>Utilizzando un metodo non invasivo noto come </em><em><mark>stimolazione elettrica transcranica</mark></em><em> diretta, gli scienziati britannici hanno fatto passare una leggera corrente nel cranio di alcuni volontari, stimolando in questo modo il lobo parietale, sede dell’elaborazione numerica.&nbsp;<br>(Focus.it, 9 novembre 2011)<br>BRAVI IN MATEMATICA SI NASCE O SI DIVENTA? <br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 06:41:40 UTC</pubDate>
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         <title>Perché la matematica fa paura?</title>
         <author>tizianateresa_iusco</author>
         <link>https://padlet.com/tizianateresa_iusco/k8xte23wzhln/wish/247439154</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno studio condotto dalla Stanford University School of Medicine ha messo in luce che il cervello di una persona che vede la matematica come un “incubo”, durante l’esecuzione di un esercizio, va “in tilt”. <mark>Si iperattivano le aree cerebrali relative alla paura e alle emozioni</mark>, mentre si inibiscono proprio quelle della razionalità e del calcolo!<br>QUALI EMOZIONI ASSOCI ALLA MATEMATICA?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 06:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>Il trucco per diventare dei geni matematici?</title>
         <author>tizianateresa_iusco</author>
         <link>https://padlet.com/tizianateresa_iusco/k8xte23wzhln/wish/247439553</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Imparare a leggere</mark></div><div>Il professor Bolondi: «Saper fare di conto non basta. I cattivi risultati dei nostri ragazzi nei test Invalsi e Ocse-Pisa dipendono per lo più dal fraintendimento del testo» «Fra competenze matematiche e linguistiche c’è un intreccio molto forte. E gli insegnanti lo sanno benissimo: spesso lamentano il fatto che i ragazzi non capiscono la domanda, non sanno cosa devono fare»<br><em>(Corriere della Sera, 9 aprile 2015 )<br>C'E' UN TRUCCO PER DIVENTARE BRAVI IN MATEMATICA?</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 07:02:19 UTC</pubDate>
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