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      <title>Stratégies pour humaniser l&#39;enseignement en ligne by Jordane Ch</title>
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      <description>Rencontre des profs du 2 avril 2025</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-28 13:55:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Des entrevues en petits groupes </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:45:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Sonder les élèves sur leurs intérêts / domaines en dehors du cours et intégrer au cours si possible</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:46:38 UTC</pubDate>
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         <title>Projets liés à chaque intérêt personnel de l&#39;élève </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>Test en ligne pour déterminer les besoins de chacun</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:46:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Laisser l’élève choisir le sujet d’un travail/lui demander de le faire approuver par l’enseignante</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>Retour des activités</title>
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         <description><![CDATA[<p>Vous devez toujours corriger les exercices des étudiants. Ils doivent vous les envoyer et vous leur donner un feed-back. Ils aiment bien et participent mieux. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:47:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Former des comités complémentaires pour mener à un projet final</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:48:45 UTC</pubDate>
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         <title>Conversation</title>
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         <description><![CDATA[<p>Je demande souvent ce qu’ils pensent de tel sujet et nous discutons ensemble. On apprend à se connaître et nous créons des liens. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:49:08 UTC</pubDate>
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         <title>Camilo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Enseigner des valeurs que l’on pourra utiliser dans les milieux professionnel et personnel.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:49:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Demander aux élèves de se rassembler en groupe et de présenter des parties de la matière/de créer des exercices à faire </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:49:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Faire de la correction ou rétroaction entre les pairs</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:49:59 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Demander aux élèves d’animer des discussions après une partie de matière (penser à des questions de réflexions et les poser à la classe)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ateliers sur des réflexions personnelles sur leur objectifs</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Mettre les élèves dans des situations de travail concrètes </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:51:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Leur faire écouter des documentaires proposant des perspectives actuelles sur les milieux de travail et engager des questions de réflexions </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:52:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Démontrer la pertinence du cours dans d’autres sphères professionnelle ou personnelle que dans le cours</p>]]></description>
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         <title>Marché du travail </title>
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         <description><![CDATA[<p>Je leur parle souvent du marché du travail. Comment bien s’habiller, etc. Afin de ne pas être surpris lors de leur stage. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:53:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>S’éloigner du sujet du programme, mais mobiliser des compétences pertinentes à leur métier (ex : leadership —&gt; organiser un itinéraire de marche dans le centro)</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Parler de l’actualité et faire des liens avec la matière (juridique) ou mobiliser des compétences (recherche d’informations par exemple)</p>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Faire des jokes !</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>S’intéresser à eux, leur demander de partager des photos de leur quotidien, etc. Et l’enseignante aussi !</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:55:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Quand un.e élève a besoin d’aide, l’appeler en privé pour concentrer son énergie et faire le/la faire sentir soutenu.e </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 17:56:30 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Je leur donne des devoirs à faire à l’extérieur de la maison. Ex: il fait soleil, prend les prochaines 30 minutes pour aller dans ton quartier et prend une photo d’une clinique médicale! —&gt; je comprends que c’est pas toujours motivant de m’écouter en ligne !</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Parler de son expérience </p>]]></description>
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