A continuación, se promueve la reflexión crítica a través de un debate en grupos y el análisis de un caso real sobre el uso del agua. Esto fortalece la argumentación y la toma de conciencia.

Posteriormente, los estudiantes aplican lo aprendido mediante la creación de una campaña de concienciación, eligiendo formatos que se ajusten a sus capacidades (dibujos, afiches, infografías, dramatizaciones).

Finalmente, se realiza una metacognición donde cada estudiante reflexiona sobre su aprendizaje y cómo puede aplicarlo en su entorno, utilizando distintas formas de expresión (escrita, oral o visual).