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      <title>LECTURA EN TODAS LAS AREAS by Analia Melo</title>
      <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m</link>
      <description>DESCRIPCIÓN BREVE DE LA APLICACIÓN DE LOS ACUERDOS EN LAS DISTINTAS ASIGNATURAS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-16 17:00:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-12-27 02:00:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Matemática 2do año</title>
         <author>anisuip</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/216696550</link>
         <description><![CDATA[<div>- Lectura de expresiones literales posteriormente escritas en lenguaje simbólico y viceversa.<br>- Lectura de gráficos.<br>- Cálculo de ángulos en figuras<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-16 17:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>Cs Naturales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/216698269</link>
         <description><![CDATA[<div>- Lectura individual silenciosa y luego grupal en voz alta, deteniéndose en conceptos claves.<br>- Búsqueda en diccionario del vocabulario nuevo.<br>- Especial atención a la lectura de gráficos e imágenes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-16 17:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>Historia 4° Año. Sociedad y Estado 6° Año</title>
         <author>carlos50580</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/216720163</link>
         <description><![CDATA[<div>Lectura interpretativa. Puesta en común. Análisis de documentos y comparación de períodos y textos trabajados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-16 23:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas del lenguaje 3er año</title>
         <author>sabormercedino</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/216828503</link>
         <description><![CDATA[<div>Análisis del texto.<br>Comparación de períodos trabajados con la actualidad. <br>Búsqueda de términos. desconocidos en el diccionario.<br><strong>Texto expositivo</strong><br>Cuadros comparativos.<br>Mapa conceptual (otra forma de presentar la información). <br><strong>Texto argumentativo<br></strong>sostener una tesis. argumentar, contraargumentar. Voz de autoridad.<br><strong>Algunos textos trabajados</strong><br><em>El espejo Africano</em>. (reflexión sobre la esclavitud, la libertad y encuentro con el Gral San Martín.)<br><em>Hernán Cassiari.(humor) </em> También nosotros podemos escribir nuestras propias historias y anécdotas.(confección de antología de autor<br><em>El diario de Ana Frank.</em> (fragmento) ¿Cómo un hecho real se convierte en literatura? ¿Por qué?.<br><em>Don Segundo Sombra </em>(fragmento) Literatura gaucha de nuestros pagos. <br>La metamorfosis de Frank Kafka ¿Qué cosas o conductas hacen del hombre actual un ser enajenado?.<br> <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 01:40:20 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA 5º año:</title>
         <author>gustavogenovecio</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217312754</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lectura individual.<br>* Lectura grupal con dialogo sobre las diferentes partes del texto que se van leyendo.<br>* Averiguar significado de palabras.<br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-19 17:24:51 UTC</pubDate>
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         <title>Biblioteca</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217483706</link>
         <description><![CDATA[<div>acompañamiento con material para los alumnos y docentes en todas las materias que lo necesitan</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-20 13:40:40 UTC</pubDate>
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         <title>Inglés</title>
         <author>reichnovak</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217614282</link>
         <description><![CDATA[<div>-Inferencia de lectura y tema a tratar a través de imágenes, canciones, juegos de palabras. Trabajo con el vocabulario que puede resultar nuevo de la lectura con actividades de asociación, crucigrama o sopa de letras. <br>- Lectura individual y escucha de la lectura.<br>- Búsqueda en el diccionario de otras palabras desconocidas.<br>- Actividades de post- lectura: verdadero o falso con justificación., guía de preguntas, confección de cuadros, redacción de párrafo con nuevos conceptos.<br>- Reconocimiento de estructuras gramaticales nuevas e inferencia de usos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-20 22:58:59 UTC</pubDate>
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         <title>Arte 1ro, 2do, 3ro, 5to</title>
         <author>paula_tabossi</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217618402</link>
         <description><![CDATA[<div>-Analisis de obra<br>-Lectura individual, silenciosa. Luego puesta en común en grupo.<br>- Tips con las ideas principales</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 00:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática 1er año</title>
         <author>agusgonza_92</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217618863</link>
         <description><![CDATA[<div>*Lectura, análisis y resolución de situaciones problemáticas<br>*Comprensión de consignas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 00:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática de 3ero y 4to </title>
         <author>yatoranza_88</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217619783</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lectura e interpretación de expresiones algebraicas ( ecuaciones, inecuaciones, sistemas de ecuaciones, funciones).<br>* Lectura de gráficos de distintos tipos de funciones (lineal y cuadratica)<br>*Interpretación de fórmulas geométricas, como el cálculo de volumen y razones trigonométricas.&nbsp;<br>* Lectura e interpretación de situaciones problemáticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 01:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas del lenguaje 1ro y 2do</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217674184</link>
         <description><![CDATA[<div>*Presentación de textos.<br>*Lectura individual y grupal.<br>*Aclaraciones sobre el vocabulario durante y luego de la lectura.<br>*Búsqueda en el diccionario de términos desconocidos.<br>*Producción de textos a partir de las lecturas.<br>*Resolución de cuestionarios con actividades de análisis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>Politica 5to año</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217674849</link>
         <description><![CDATA[<div>•Lectura de material<br>•Lectura y debate en grupo<br>•Debate entre grupos<br>•Contextualización de los contenidos<br>•Artículos periodisitico<br>•Problemáticas actuales&nbsp;<br>•Uso del cine como herramienta&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo y Ciudadanía </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217675374</link>
         <description><![CDATA[<div>*Lectura por parte del profesor.<br>*Lectura por parte del alumno.<br>*Búsqueda de términos desconocidos. <br>*Resolución de cuestionarios referidos al texto ( guiado por el docente).<br>*Puesta en común.<br>*Conclusiones con las respuestas obtenidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>Físico Química 2 y 3. Química 4, 5 y 6</title>
         <author>mangoniadriana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lectura e interpretación de textos científicos<br>Análisis de texto<br>Lectura y debate en grupo<br>Conclusiones y puesta en común</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción de la Ciudadanía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Búsqueda de información en periódicos sobre temática a trabajar: conflicto.<br>Selección de las lecturas relacionadas.<br>Lectura individual en voz alta de la información encontrada.<br>Búsqueda de la terminología desconocida.<br>Estallido de ideas.<br>Anotación en el pizarrón de la información más adecuada según los alumnos.<br>Participación activa del alumnado en la redacción de la conclusión, teniendo en cuenta coherencia, ortografía y transmisión. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:35:42 UTC</pubDate>
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         <title>CRITERIOS INSTITUCIONALES DE COMPRENSIÓN LECTORA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Interpretación de diferentes instrumentos de lectura: </em>analizar, comparar, relacionar, jerarquizar.<br>Adecuación a las consignas pautadas.<br>Utilización correcta del vocabulario específico y no específico a la asignatura.<br>Legibilidad de producciones propias.<br>Expresarse con coherencia y cohesión.<br>(Agregar a los criterios de cada asignatura)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 11:53:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmrojas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 12:04:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Historia: 2 do y 3 ro </title>
         <author>nmrojas</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/217681011</link>
         <description><![CDATA[<div>¤ lectura del material: individual y grupal.<br>¤ contextualizar el contenido.<br>¤ análisis de documentos y películas.<br>¤ manejo del vocabulario adecuado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-21 12:14:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Inglés  1ro , 2do y 3ro</title>
         <author>silviamsiri</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/218027640</link>
         <description><![CDATA[<div>-Inferencia del tema de los textos a escuchar y/o leer.<br> -Interpretación de los mensajes, intencionalidad o punto de vista del hablante y localización en tiempo y espacio de diálogos y textos breves. <br>--Reconocimiento y utilización en forma oral y escrita de vocabulario básico.<br>-Actividades post- lectura</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-26 23:56:10 UTC</pubDate>
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         <title>Cs Sociales .</title>
         <author>carinapv</author>
         <link>https://padlet.com/anisuip/k8kvpi4z9u1m/wish/218028805</link>
         <description><![CDATA[<div>Lectura en voz alta.<br>Lectura silenciosa.<br>Uso del diccionario. Glosario.<br>Subrayado de ideas principales y secundarias.<br>Mapas conceptuales. &nbsp;<br>Lectura de gráficos y cartografía.<br>Sacar conclusiones.&nbsp;<br>Análisis de film y documentales.&nbsp;<br>Presentación&nbsp; de informes.<br>Análisis de validez científica de web.<br>Uso de bibliografía&nbsp; de nivel universitario.<br>Aplicar el método científico a una situación elegida.<br>Presentación monográfica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-27 01:00:00 UTC</pubDate>
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