Teorías del Aprendizaje. by Mary Aguirre https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp Teoría de la Gestalt, La teoría de la equilibración de Piaget, La teoría del Aprendizaje de Vigotsky, La teoría del Aprendizaje Significativo. en-us 2018-07-29 17:48:00 UTC 2025-11-02 05:09:42 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Beartoy.png mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376370 2018-07-29 18:06:45 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376370 Teoría asociacionistas y teoría organicistas mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376662 Tabla ]]> 2018-07-29 18:22:12 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376662 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376818 El asociacionismo computacional parte de un constructivismo estático que, dependiendo del principio de correspondencia entre las representaciones y el mundo, asume que el sujeto interpreta la realidad a partir de sus conocimiento anteriores.]]> 2018-07-29 18:30:04 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376818 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376916 La Gestalt rechaza los principios del asociacionismo, en la medida que éste considera el conocimiento como una suma de partes pre-existentes. Por el contrario, concibe que la unidad mínima de análisis es la estructura o globalidad.]]> 2018-07-29 18:34:48 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376916 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376988 Mientras los sujetos del conductismo aprenden de modo asociativo, los de la gestalt lo hacen por "insight". ]]> 2018-07-29 18:37:49 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271376988 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377234 2018-07-29 18:46:56 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377234 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377480 Pensamiento productivo y pensamiento reproductivo:
El pensamiento productivo implica el descubrimiento de una nueva organización perceptiva o conceptual con respecto a un problema, reflejando una comprensión real del mismo, mientras que el reproductivo, consiste en aplicar destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas.
 
]]> 2018-07-29 18:57:02 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377480 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377705 Piaget expresaba que: "El progreso, entonces no es consecuencia de la suma de pequeños aprendizajes puntales sino que está regido por un proceso de "equilibración".

]]> 2018-07-29 19:07:09 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377705 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377864 2018-07-29 19:13:16 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377864 ¿Cuándo se produce una acomodación optima? ¿Qué condiciones debe reunir el desequilibrio para que dé lugar a un verdadero progreso en el conocimiento? mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377890 De acuerdo a Piaget y a Lakatos señalan que estas condiciones parecen estar relacionadas con el grado de desarrollo y coherencia interna de la teoría o sistema conceptual que sea contrastado con los hechos.]]> 2018-07-29 19:15:08 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271377890 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378002 "Cada vez que se le enseña prematuramente a un niño algo que podría descubrir por sí solo, se le impide a ese niño inventarlo y en consecuencia, entenderlo completamente" Piaget.]]> 2018-07-29 19:19:37 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378002 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378068 Según Vigotsky no hay desarrollo sin aprendizaje ni aprendizaje sin desarrollo previo.]]> 2018-07-29 19:22:20 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378068 Formas de conocimiento de Vigotsky. mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378161 2018-07-29 19:25:40 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378161 Similitudes entre Vigotsky y Piaget: mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378231
  • Se acercan a la psicología desde otras disciplinas
  • Están interesados en el origen de la función semiótica
  • Enfoque genético e histórico para analizar la forma de pensar de los adultos
  • Se oponen al asociacionismo y al positivismo experimentalista
  • Adopción de una posición organicista respecto al problema del aprendizaje
    • ]]>     2018-07-29 19:28:06 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378231     Aprendizaje significativo de Ausubel mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378361 El aprendizaje memorístico es importante en determinados momentos, éste pierde importancia a medida que se incorpora un mayor volumen de conocimientos, puesto que este incremento facilita el establecimiento de relaciones significativas. Desde la perspectiva de Ausubel el aprendizaje significativo es más eficaz que el memorístico.]]> 2018-07-29 19:32:08 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378361 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378437 2018-07-29 19:34:36 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378437 Para que haya aprendizaje significativo debe haber también Predisposición e Ideas Inclusoras mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378524 2018-07-29 19:38:01 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378524 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378659 La teoría del aprendizaje significativo supone poner de relieve el proceso de construcción de significados como elemento central de la enseñanza.]]> 2018-07-29 19:42:14 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378659 Mapas conceptuales mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378737 La técnica de mapas conceptuales, desarrollada por Novak, es útil para dar cuenta de las relaciones que los alumnos realizan entre conceptos, y pueden ser utilizados también como organizadores previos que busquen estimular la actividad de los alumnos.]]> 2018-07-29 19:44:31 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378737 mari_10_mc https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378797 El progreso, entonces no es consecuencia de la suma de pequeños aprendizajes puntales sino que está regido por un proceso de "equilibración" Piaget.]]> 2018-07-29 19:46:13 UTC https://padlet.com/mari_10_mc/k8hfe2p1bihp/wish/271378797