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      <title>Caracterización de las Funciones Ejecutivas  by ROSSANA CUERVO BOTERO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-19 21:26:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-02-20 18:32:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Memoria de trabajo</title>
         <author>rossanacuervo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presenta un LOOP fonológico ya que organiza la información para realizar sus actividades cognitivas complejas como de lenguaje matemático razonamiento y artes.<br>Retoma el fonológico y las imágenes visuales ya que organiza la información teniendo una memoria a largo plazo.<br>Durante todas las actividades las realiza con una actitud proactiva en su que hacer diario es solidario compañerista<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-19 21:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Atención </title>
         <author>rossanacuervo</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Atención dividida.<br>- Atender a los estímulos ambientales.<br>- Comprende las tareas asignadas<br>- Escucha activa<br>- Concentración </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:28:45 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación </title>
         <author>rossanacuervo</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Tiene rutina diaria para levantarse <br>* Organiza sus materiales de trabajo<br>*Es precavido con materiales extra para su compañero <br>*Presenta un manejo adecuado del tiempo. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Flexibilidad cognitiva </title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220480244</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un niño que se adapta muy bien a las nuevas situaciones.<br>Resuelve problemas, tomando como referencia situaciones anteriores.<br>Generador de alternativas para la resolución de problemas.<br>Organización por medio de la apropiación de rutinas y hábitos.<br>Regula emociones.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria de trabajo</title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220481040</link>
         <description><![CDATA[<div>-No recuerda con facilidad datos, instrucciones e indicaciones para almacenar información a corto plazo, lo que no le permite aplicar en el contexto en que se desenvuelve<br>- No tiene planificación y organización anticipada de sus tareas diarias. </div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-19 21:29:28 UTC</pubDate>
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         <title>Atención </title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220481296</link>
         <description><![CDATA[<div>- Distraído<br>- Indisciplinado<br>- No sigue normas de juego<br>- Atención limitada<br>- Atención dispersa <br><br><br><br><br><br><br><br>- Déficit de atención  <br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>Control inhibitorio</title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220481415</link>
         <description><![CDATA[<div>* Participa del desorden en la clase de artes (motora)<br> * Se distrae en clase de lenguaje (atencional)<br>* Siente alivio al ver que su amigo lleva materiales para él.<br>* Se acomoda a las circunstancias.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación </title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220481604</link>
         <description><![CDATA[<div>*No organiza sus materiales<br>*Impulsividad<br>*Dependencia emocional.<br>*No tiene flexibilidad para buscar soluciones o estrategias a una situación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:29:44 UTC</pubDate>
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         <title>Flexibilización cognitiva </title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1220481776</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un niño con dificultades para interpretar y argumentar sobre un texto.<br>Necesita la repetición de la información en el contexto.<br>Requiere de un regulador externo.<br>Incapacidad para tomar decisiones en loq que está bien y está mal. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:29:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conclusión general</title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1221749611</link>
         <description><![CDATA[<div>Juan  es  un estudiante  que ejecuta sus actividades  diarias, almacena la información de una manera pertinente. Mantiene en su mente toda la información relevante para luego actualizarla y llevarla a cabo. Mantiene dominio de su memoria de trabajo. Comprende las tareas asignadas y presenta escucha activa, En cuanto a su planificación se observa que tiene un rutina diaria, organiza todos sus materiales,  tiene un manejo adecuado del tiempo. Se anticipa y organiza sus actividades diarias para tener todas sus cosas al día. Por otro lado, se adapta a las nuevas situaciones, regula situaciones, presenta hábitos y rutinas. Genera diversas acciones para la resolución de problemas. Toma decisiones acorde a las circunstancias que se presentan en su día a día. Para finalizar se observa fluidez mental al terminar las actividades cotidianas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 17:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión general</title>
         <author>rossanacuervo</author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1221749864</link>
         <description><![CDATA[<div>Luis   es un estudiante  que se le dificulta mantener la atención, esto se evidencia  cuando se distrae  y no culmina  sus  actividades.  Su  control inhibitorio tiene   falencias es  impulsivo y  se le dificulta  encontrar  solución a  sus problemas  inmediatos   , tiene  <br>dificultad para planificar  cada una de sus  tareas , por tal razón  acude  a su amigo Juan para  que le ayude  a organizarse.<br>su  interpretación y argumentación <br>presenta  deficiencias   debe  volver  a leer  el texto<br>se inhibe  a partir  de la ayuda <br>sabe  que  su amigo  le ayudara  y no se afana  por  conseguir  sus materiales .<br>manifiesta  liderazgo negativo el cual se refleja a la hora  de fomentar  y participar del acto de indisciplina en la clase  de artes.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 17:30:23 UTC</pubDate>
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         <title>OTRAS FUNCIONES EJECUTIVAS:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rossanacuervo/k8137r7nl587a0q7/wish/1221780511</link>
         <description><![CDATA[<div><br> Establecimiento de metas al realizar sus tareas<br>Presenta fluidez mental al realizar  tareas de mayor dificultad y solucionar problemas al  ser previsivo<br>Presenta autocontrol en  situaciones de  conflicto o dolor<br>Actualización al estar  cumpliendo con actividades  previstas como lavado de manos<br>Fluidez mental al ejecutar con rapidez la tarea al terminar cuestionarios<br>Presenta flexibilidad mental  al cambiar situaciones que le pueden generar conflictos<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 17:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>OTRAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LUIS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Liderazgo negativo  implicando  panificación<br>Presenta dificultad  al establecer metas, por no terminar sus tareas<br><br>Presenta actualización  al poder confiar en su  amigo<br>Puede tener fluidez verbal para comunicarse ante acciones no  aceptadas en el salón<br>En cuanto a la fluidez mental, puede  pensar que   esta bien al solucionarle problemas su amigo.   <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 17:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Control inhibitorio</title>
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         <description><![CDATA[<div>* Se controla para no reaccionar negativamente cuando juega futbol.<br>* Decide según la época del año el tiempo necesario para levantarse.<br> *Lleva más elementos para ayudar a su amigo.<br>* Tomar  decisiones acorde a las circunstancias.<br>*  Cuando madruga de buen humor para el colegio<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 17:54:52 UTC</pubDate>
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