主旨：提出為何要提早學生放學時間，以及說明提早放學時間對學生的益處。

若是提早下課或是晚上學，家長在接送方面將產生許多問題。

各校仍然為了升學率與課業進度壓力，硬性規定早自修與名義上的「課後輔導」，故若推行「朝九晚三」，勢必須重新研擬課綱

主旨：探討提早放學不可行之原因

摘要：雖然台灣現在已經取消早自習，不過在校學習時間仍長達9小時，在世界排名中名列前茅。許多學生放學過後也還是需要去補習班上課，除了睡眠時間不足，甚至連回到家後可能連基本的生活事情都做不完，導致學生的過度勞累。

賓州大學生物行為健康學教授巴斯頓，2017年曾經在全國睡眠基金會期刊發表論文《睡眠健康》，他發現上課時間介於7：00～7：20的中學生，比起8：30後上學的同儕，平均約每天少了46分鐘的睡眠時間，而睡眠不足所造成的情緒障礙、肥胖、健康等問題在青少年身上更容易顯現，並且伴隨著學業表現低落…、時間的緊迫讓學生的身心都感到匆忙和忙碌。

適時的調整時間，才會讓學習大大的加分，而不再因為時間問題而讓學生感到非常的疲憊與煩惱。

主旨：教育部規定之上放學時間以及相關法規

摘要：非學生因個人或家庭特殊因素情況下，學習節數應為每週三十五節、每日排課七節為原則。本注意事項未規定者，依總綱及相關法令之規定辦理。

主旨：美國雙語學校相較台灣為更自由輕鬆的學習環境

摘要：美國老師讓學生延伸課題做報告，大大提升獨立思考和表達能力，晚上課早放學使學習的氛圍輕鬆無壓力，且遵照英國劍橋學校的考試範圍，學習風氣，自然有趣無壓力

就目前國內課綱所規劃的課程學分數、學生在校的非學習節數活動時間、學生課後接送及安全問題、各學科時數分配、考試制度、教師授課時數的規定、臺灣與他國的文化及環境背景差異等面向，審慎討論，期待透過各層面的漸進式調整，考量學生學習需求，以達真正減輕學生負擔，並培養學生成為自發、主動的學習者。

舉出學生睡眠時間不足的可能原因，還包括課後補習時間過長或未善加規劃時間運用（例如超時使用電腦、手機或觀看電視）等，且如將學生在校上課時間改為上午9時至下午3時，涉及課綱所定課程學分（節）數刪減，又刪減課程學分（節）數將連動影響學生的基本學力及銜接大學進路問題，並將衝擊學校現行教師員額數規定，或造成現行所定教師每週基本教學節數不足等問題

主旨：說明民眾提出之議題，以及探討減少上學時間可不可行之原因。

主旨：教育部針對自主學習之理念更改學生在校作息

摘要：為落實十二年國教課綱「自發、互動、共好」的理念，調降第一節課前全校集合活動，改為除全校集合活動外，其餘日數均應由學生自主規劃運用，且學生第一節前抵達上課地點即可

摘要：學習時數長只能讓學生學習到的知識比較多，但學生不一定能快樂；反之學習時數短雖然可能相對學習到的知識較少，不過不僅可以把時間拿來學習其他自己有興趣的事物，學生也會比較快樂，不侷限於必修的那些學業。

摘要：教育部依據「12年國民基本教育課程綱要總綱」訂定「教育部主管高級中等學校學生在校作息時間規劃注意事項」，高級中等學校階段廢除早自習、第1節課前禁考試、朝會數從每週不超過2日改為最多1日

真的！ 大家都辛苦了🫶