·         Criar atividades:

 

Os professores podem criar atividades contendo todos os documentos que os estudantes necessitam, além disso, os alunos receberão uma notificação por e-mail quando uma nova atividade for postada.

 

·         Compartilhar todos os materiais com a turma:

 

Os professores podem compartilhar recursos de aprendizado dentro da plataforma, como por exemplo, materiais de leitura, vídeos, links e documentos informativos. Sendo possível que os alunos consultem os materiais a qualquer momento.

·         Criar avisos:

Os professores podem enviar comunicados para a turma, que serão vistos pelos alunos assim que acessarem o Google Classroom, além de receberem uma notificação por e-mail.

O Google Drive é um serviço de armazenamento de dados em nuvem, o que quer dizer que todos os arquivos salvos nele não ocupam espaço na memória do seu computador e/ou celular.

·         Não descuide da segurança e da privacidade das informações

O objetivo do Google Classroom é ser um ambiente de sala de aula digital. E por isso, os mesmos cuidados que são tomados em sala, como por exemplo, não expor informações particulares do aluno em frente aos colegas, devem ser adotados no ambiente online.

·         Utilizar a função perguntas para conhecer melhor os alunos‍

Conhecer melhor os interesses dos alunos é uma excelente maneira de tornar as aulas mais interessantes e aumentar o engajamento. 

Fonte: https://www.classapp.com.br/artigos/como-usar-google-classroom

“Como Organizar Minhas Aulas”
https://youtu.be/fvyMXXhkcis

“Sua Sala de Aula Online Incrível com o Google Classroom”
https://youtu.be/NXMmviWN6dU

Fonte: GEG do Brasil.

Um recurso muito ágil é a opção de montar questionários com o gabarito. Dessa forma, a plataforma corrige automaticamente os exercícios, no caso de perguntas optativas, e fornece a nota do aluno, que tem esse resultado, imediatamente, ao terminar da prova. Isso proporciona ao aluno a oportunidade de buscar os conteúdos em que teve dúvidas e vê-los novamente.

Quando o professor inclui um material, os alunos podem tanto adicionar comentários e trocar informações, como também responder às dúvidas de outros alunos, ou complementar com outros comentários, uma boa iniciativa para gerar debates sobre os conteúdos. 

Ao realizar atividades online, a plataforma organiza as respostas de todos os alunos, propiciando uma visão geral ao professor, que poderá avaliar o desempenho e adicionar comentários em uma  mesma tela, dando oportunidade ao aluno de enviar uma versão atualizada da tarefa, com as melhorias indicadas. Além disso, se for uma atividade na qual o aluno precisou enviar um arquivo, seja foto do caderno, documento de texto ou vídeo, o professor poderá salvá-la automaticamente no Drive, organizado por pasta, turma e conteúdo. 

A avaliação da atividade é mais fácil, pois há a opção de visualizar os critérios disponíveis para avaliação e dar uma nota para cada um deles, chegando, assim, na nota final. Esses critérios são disponibilizados para o aluno antes da atividade, para que estes possam desenvolver o que foi proposto de acordo com os pontos que serão avaliados, e, posteriormente, são devolvidos, a fim de que entendam seu desempenho na atividade.