<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Idedugnad om problemstilling til BA-oppgaven 2016 by </title>
      <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-25 09:13:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-13 03:00:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Her kan dere skrive gruppas forslag til problemstilling . Dobbeltklikk og skriv i vei. Ta med fornavnene fra gruppa..</title>
         <author>odd_eriksen</author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/132937832</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-25 09:17:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/132937832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maren, Mathilde, Therese, Rita</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133265741</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Her er vårt forslag til problemstilling :<br><br>"Hvordan arbeider man med&nbsp; muntlighet som grunnleggende ferdighet i matematikk?&nbsp;"<br><br>Metode:<br>* Observasjon&nbsp;<br>* Intervju av lærere<br><br>Teori:<br>* Kunnskapsløftet<br>* Matematikk og didaktikk<br>* Lærerverk i matematikk<br>* Klasseledelse<br>* Etiske perspektiv<br>* Dannelse<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:22:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133265741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karoline, Emily, Maud &amp;amp; Stine</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266082</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemstilling: Hvordan motivere for høytlesning i klasserommet?<br><br>Teori:<br>- Motivasjon<br>- Strategi for lesing<br>- Lesevansker<br>- Selvtillit<br>- Tilpasset opplæring<br>- Grunnleggende ferdighet: muntlighet<br>- Kunnskapsløftet/styringsdokumenter<br><br>Metode:<br>- Intervju med elev/lærer/assistent ++<br>- Observasjon av undervisning<br>- Spørreundersøkelse om eleverfaringer<br>- Prøve ulike metoder for høylesning</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:24:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Marthe B, Marit, Malin og Anna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266094</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Foreldresamarbeid</em></strong></div><div>"Hvordan fungerer samarbeidet mellom lærer og foreldre på 4.trinn?"</div><ul><li>Samarbeid i forbindelse med overganger (ny lærer?)</li><li>Metode:<ul><li>Spørreundersøkelse med foreldre</li><li>Intervju med lærere</li></ul></li><li>Litteratur:<ul><li>Skole-hjem, relasjoner, sosialisering, andre instanser, tilpasset opplæring</li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ida Marie, Ida Madelen, Cathrine og Birgitte</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266978</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Problemstilling:&nbsp;<br>- Hvordan få til et godt skole- og hjem samarbeid med minoritetsspråklige familier?<br><br>Metode:&nbsp;<br>* Intervju med foreldre/elever<br><br>Teori:&nbsp;<br>* Kari Spernes<br>* Kommunikasjon/dialog. Hvor ofte og hvordan...&nbsp;<br>* Relasjon både til foreldre og elev.&nbsp;<br>* Etiske perspektiver<br>* Foreldremøter<br>* Utviklingssamtaler&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:30:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133266978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Marianne, Ida Katinka, Emilie og Marthe D</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267128</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemstilling:&nbsp;<br>- Hvordan tilrettelegger lærere den ordinære undervisningen for elever som får grunnleggende norskopplæring utenfor klasserommet?<br><br>Metode:&nbsp;<br>- Intervju av lærere<br>- Observasjon<br><br>Teori:<br>- Tilpasset opplæring<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MARTIN, MATS, LARS og SEB</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267555</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:34:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267555</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Martin, Mats, Sebastian og Lars</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267655</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemstillig:&nbsp;<br><br>Hvordan påvirker bruk av engelsk i klasserommet elevers språklige utvikling?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:35:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kathinka, Mailinn, Mina og Frida</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267680</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Tema: Engelskbruk i klasserommet<br><br>Problemstilling: Hvor mye brukes engelsk i klasserommet og har dette sammenheng med hvordan elevene ser på engelsk? (positivt/negativt)<br><br>Metode:&nbsp;<br>- Observasjon<br>- Intervju med elever<br><br>Teori:<br>* Muntlighet i klasserommet<br>* Selvtillit<br>* Kommunikasjon<br>* Eksponering</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:35:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133267680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cecilie, Linda og Eilen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133268090</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan ivaretar lærerne den grunnleggende ferdigheten "Digitale ferdigheter" i norsk på mellomtrinnet?<br><br>Teori;<br>- LK06&nbsp;<br>- Grunnleggende ferdigheter<br>- Forskning<br><br>Metode;<br>Observasjon og intervju av lærere.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-26 10:38:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/odd_eriksen/k7ij8mdc071u/wish/133268090</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
