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      <title>Definición de Didáctica by Juan Pablo Yau</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-29 18:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Definición 1 - Luiz Alves de Mattos (1962)</title>
         <author>jpyaudeleon</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>Didáctica</strong> es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 18:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Definición 2 - Fernández y Sarramona (1984)</title>
         <author>jpyaudeleon</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>Didáctica</strong> orienta la acción educadora sistemática para la dirección total del aprendizaje, <strong>que</strong> abarca el estudio de los métodos de enseñanza y los recursos <strong>que</strong> ha de aplicar el educador o educadora para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 18:38:45 UTC</pubDate>
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         <title>El papel de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios</title>
         <author>jpyaudeleon</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Dr Wilmer Casasola Rivera<br></strong>Comunicación vol.29 n.1 Cartago Jan./Jun. 2020</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 18:40:52 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>jpyaudeleon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los nuevos medios de enseñanza y de aprender han sido desarrolladas en plataformas o en la web para el planificar, diseñar, e implementar un proceso formativo innovador. Por lo que las herramientas que se puedan utilizar para apoyar y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje, puedan compartir, explicar, comunicar y orientar lo suficiente para que el estudiante pueda comprender el curso.<br><br>La didáctica de los entornos virtuales debe ser de una forma colaborativa, centrandose en el estudiante más que en el docente y donde el conocimiento es concebido como un constructo social, facilitado por la interacción, la evaluación y la cooperación entre iguales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 18:49:07 UTC</pubDate>
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