https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts en-us 2023-05-17 12:04:55 UTC 2023-05-18 14:09:56 UTC hello@padlet.com estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594669748

Busca pela pacificação e docilidade do sujeito.

Métodos distintos em relação à antiguidade, mas com a mesma finalidade.

]]> 2023-05-17 12:45:20 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594669748 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594678605

Ocorre no processo de ensino-aprendizagem entre professor e aluno.

]]> 2023-05-17 12:51:31 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594678605 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594679993

Restrição do processo de aprendizagem.

Supressão da criatividade.

Restrição da liberdade dos alunos.

]]> 2023-05-17 12:52:39 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594679993 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594684318

Orientação dos indivíduos desde cedo para a disciplina e normalização.

Baseada em um molde preestabelecido pela sociedade.

]]> 2023-05-17 12:55:18 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594684318 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594719724

A disciplina docilizadora é internalizada como forma de controle autoimposto pelo indivíduo.

]]> 2023-05-17 13:21:22 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594719724 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594724000

Além do ensino de conhecimentos específicos, a disciplina afeta a formação do sujeito.

Impacto na normalidade do sujeito, mesmo em situações sem interações sociais.

]]> 2023-05-17 13:24:31 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594724000 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594725617

Contribuição para a conformidade dos indivíduos perante a sociedade.

Reprodução de pessoas alienadas e controladas.

]]> 2023-05-17 13:25:36 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594725617 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594727699

Divisão hierárquica do ambiente escolar e suas relações de poder.

Imposição rigorosa de horários.

Controle curricular padronizado.

Avaliações frequentes.

]]> 2023-05-17 13:27:07 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594727699 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594730333

A disciplina como meio de normalização e pacificação dos sujeitos.

Aplicação de métodos específicos nas instituições modernas, como a escola.

]]> 2023-05-17 13:28:59 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2594730333 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596282653

O controle na instituição escolar e sua busca pelo controle do comportamento dos alunos.

]]> 2023-05-18 13:36:58 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596282653 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596284963

Observação contínua por parte dos professores e do sistema escolar.

Internalização da sensação de vigilância pelos alunos.

]]> 2023-05-18 13:38:51 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596284963 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596285977

Sistema de notas, avaliações e rankings como mecanismos de controle.

Estímulo à competição entre os alunos.

Desejo de obter aprovação e evitar punições.

]]> 2023-05-18 13:39:41 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596285977 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596288253

Papel significativo na manutenção do controle escolar.

Punições sutis, como exclusão social ou reprovação.

Punições explícitas, como detenções ou reprovações.

Sensação constante de possíveis punições que moldam o comportamento dos alunos.

]]> 2023-05-18 13:41:23 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596288253 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596310718 No livro "Vigiar e Punir", Foucault explora as relações de poder instituídas nas instituições modernas, oferecendo uma visão crítica sobre o controle presente na escola. Ao analisar o artigo, somos convidados a refletir sobre a forma como o poder é exercido e como os métodos de controle evoluíram ao longo do tempo.]]> 2023-05-18 13:58:45 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596310718 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596311413 Foucault nos permite fazer comparações entre os métodos de controle e poder utilizados no passado e no presente. Podemos identificar claramente as diferenças entre esses métodos, embora ambos tenham o mesmo propósito de exercer controle sobre os indivíduos. Antigamente, o controle era mais evidente e físico, enquanto hoje é mais sutil e psicológico. A disciplina, que antes se manifestava por meio de castigos físicos, transformou-se em um controle mais interno e subjetivo, moldando as mentes e comportamentos dos alunos.]]> 2023-05-18 13:59:17 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596311413 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596315412 Ao abordar o tema do controle na escola, Foucault destaca a vigilância constante como um mecanismo disciplinar fundamental. Os alunos são observados pelos professores e pelo sistema escolar como um todo, o que leva à internalização da sensação de estar sempre sob vigilância. Essa vigilância cria um ambiente de autoconsciência, onde os alunos se autorregulam e se conformam às normas estabelecidas.]]> 2023-05-18 14:02:20 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596315412 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596317963 A punição também desempenha um papel importante nesse contexto de controle escolar. Foucault destaca que as punições podem ocorrer de maneira sutil, como exclusão social ou reprovação, ou de forma explícita, como detenções e reprovações. A ameaça constante de punição gera um clima de medo e coerção, levando os alunos a moldarem seu comportamento para evitá-la.]]> 2023-05-18 14:04:09 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596317963 estefanepinheiro https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596320659 É essencial destacar que, por trás desses métodos de controle na escola, há uma perspectiva mais ampla sobre o poder e a disciplina nas instituições modernas. Foucault nos convida a questionar as formas de controle presentes na educação e em outras esferas da sociedade. Ele nos alerta para a necessidade de repensar a educação como um processo de formação integral, aberto ao desenvolvimento do pensamento crítico e à autonomia dos indivíduos, em vez de ser apenas um mecanismo de conformidade e moldagem comportamental.]]> 2023-05-18 14:06:11 UTC https://padlet.com/estefanepinheiro/k7b8azvlp87z7gts/wish/2596320659