Microrobotica e coding by Davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4 Corso per docenti 2017 en-us 2017-10-12 12:48:12 UTC 2023-03-09 14:26:30 UTC hello@padlet.com MICROROBOTICA E CODING bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196394801 RELATORE bosi.davide@ic2cento.istruzioneer.it
TUTOR D'AULA
marchetta.maria@ic2cento.istruzioneer.it]]> 2017-10-12 13:03:06 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196394801 FINALITÀ bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196396445  Le finalità di un laboratorio di microrobotica sono molte:
- abituarli al metodo sperimentale;
- facilitare la lettura di fatti o fenomeni nell’area scientifica e in quella tecnologica attraverso la costruzione di modelli;
- stimolare le loro capacità di schematizzare, descrivere "problemi", utilizzare codici sintetici e condivisi;
- incoraggiare la ricerca di scelte razionali per risolvere i problemi e di ottimizzazione delle strategie in attività di progettazione/realizzazione; - promuovere un atteggiamento attivo (la scienza è soprattutto curiosità!) basato sull’osservazione e sulla scoperta e orientato al raggiungimento di una crescente riflessione, consapevolezza e auto-valutazione dei propri processi;
- sviluppare le capacità descrittive e documentative;
- sviluppare la capacità di lavorare in gruppo, migliorando le competenze comunicative interpersonali e quelle collaborative e cooperative;
- aumentare la propria autostima attraverso la sdrammatizzazione dell’errore, riconsiderato semplicemente come uno dei momenti dell’apprendere (la scienza è fatta di prove che possono portare a successi ma anche a errori e riconsiderazioni/ricalibrature). ]]> 2017-10-12 13:06:09 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196396445 ACCATTIVANTE bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196398208  Rispetto ad altri strumenti didattici, l’utilizzo dei robot può inoltre agire fortemente sulla motivazione dei ragazzi e favorire la socializzazione attiva: essere nella condizione di poter effettivamente governare una macchina intelligente e di dover fare scelte in grado di determinarne il funzionamento può infatti essere uno stimolo molto potente alla partecipazione e al lavoro collaborativo. ]]> 2017-10-12 13:09:17 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196398208 METODOLOGIA bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196399208  Un percorso per imparare facendo, per un apprendimento: - attivo: caratterizzato da un coinvolgimento emozionale motivante e quindi maggiormente capace di generare conoscenze profonde e durature;
- contestuale: non astratto, strettamente legato alle condizioni laboratoriali concrete (in questo senso, il laboratorio di microrobotica si caratterizza - rispetto alla simulazione - per una stretta adesione alle situazioni reali, con tutte le loro variabili);
- costruttivo: i ragazzi saranno incoraggiati a formulare ipotesi (partendo dalle proprie preconoscenze e dai risultati delle attività' laboratoriali), a verificarle in piccoli gruppi nel corso delle diverse sessioni di lavoro e a documentarle. In questo modo verrà stimolata la loro capacità di esplorare e di diventare attivi co-costruttori di conoscenze, stabilendo anche autonomamente traguardi individuali, rafforzando la propria autostima, ottenendo soddisfazioni personali e - soprattutto! - divertendosi;
- problematico: le attività dei ragazzi procederanno secondo il metodo del problem solving, collaborando tra pari. Il ruolo dei docenti sarà soprattutto quello di fornire elementi per stimolare i processi di apprendimento e di facilitare l’instaurarsi di condizioni favorevoli allo sviluppo di una conoscenza aperta, non predefinita. ]]> 2017-10-12 13:11:07 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196399208 MODELLO CO-CO bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196401329 modello di costruzione consapevole]]> 2017-10-12 13:14:39 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196401329 DESCRIZIONE bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196402272 RACCOLTA DATI DEGLI STUDENTI]]> 2017-10-12 13:16:25 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196402272 CARATTERISTICHE TECNICHE bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196411246 TABELLA]]> 2017-10-12 13:31:20 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196411246 VALUTAZIONE bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196411745 2017-10-12 13:32:10 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196411745 APPUNTI VARI bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196632678 Robotica educativa]]> 2017-10-12 20:34:48 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196632678 RUBRIC DI VALUTAZIONE bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196633089 Attività di gruppo]]> 2017-10-12 20:36:51 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196633089 Presentazione in prezi bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196641958 Microrobotica]]> 2017-10-12 21:17:36 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/196641958 ATTIVITA' DI STORYTELLING: "RED E TOBY, APPUNTAMENTO NEL PRATO!" morenaghi https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/197127072 Componenti del gruppo: Ghiselli Morena, Fortini Selene e Salvi Linda.
Utenti a cui si rivolge: classe 4^
Discipline: Italiano, Matematica, Geografia, Tecnologia, Arte e Immagine
 
LINK
]]> 2017-10-15 16:05:43 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/197127072 https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/197929790 Attività ludico- didattica con Beebot]]> 2017-10-17 17:33:39 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/197929790 ATTIVITA' DI STORYTELLING: "L’APINA PINA CHE NON POTEVA PIU’ VOLARE”. kobe_kappa https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/198949547 2017-10-20 06:54:29 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/198949547 https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/199021429 ATTIVITÀ : “COLOURS HUNT”

COMPONENTI DEL GRUPPO: YLENIA ANSALONI, STEFANIA BONZAGNI, STELLA GRAGNANIELLO
LINK
]]> 2017-10-20 12:35:54 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/199021429 diaco_rosanna https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/199280061 2017-10-21 16:05:28 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/199280061 Presentazione in Prezi bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/202992723 CODING]]> 2017-11-02 16:19:11 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/202992723 OZOBOT bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/202995137 SITO ufficiale]]> 2017-11-02 16:23:17 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/202995137 Alcune informazioni su Ozobot bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203124148 L’ozobot Evo così come l’ozobot bit, che la versione precedente, hanno come prima funzione base il fatto di seguire una linea, che deve essere circa larga mezzo centimetro, la linea può essere di vari colori, non ha importanza, inoltre se la linea viene interrotta da  delle sequenze di colori ravvicinati, tipo tre o quattro quadratini di mezzo cm per lato utilizzando, rosso, verde, blu e nero, il robot esegue un comando decodificando la sequenza. 
Acuni codici li troverete nel file ozobot ozocodes reference
sito ufficiale ozobot.
Il passo successivo, sia ozobot evo che bit, sta nel poter programmarli, con un programma a blocchi stile scratch, ozoblockly e poi caricarlo sul robot e dopo loro eseguono. 
Questa programmazione per ozobot evo la si può fare più facilmente utilizzando un tablet o un telefono grazie alla connessione Bluetooth, col telefono possiamo farlo spostare come se avessimo un joystick, inoltre possiamo spostarne 2,3,4 simultaneamente con lo stesso dispositivo, posso anche programmarli tramite il sito ozoblockly, bisogna registrarsi, si programma sul sito poi tramite l’applicazione “Ozobot Evo” sempre registrata con lo stesso account, faccio eseguire il programma.
Nelle cartelle c’è un po’ di materiale preso dal sito ufficiale.
Da non dimenticare che la versione Evo ha anche i sensori a infrarossi.

OZOBOT BIT
OZOBOT EVO
]]> 2017-11-02 21:18:05 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203124148 Video Tutorial programmazione blockly bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203125594 VIDEO]]> 2017-11-02 21:25:17 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203125594 Programmazione a Blocchi bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203126369 SCRATCH
SNAP
BLOCKLY
STENCYL]]> 2017-11-02 21:29:07 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/203126369 EAS MakeyMakey bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928557 Scheda di progettazione conducibilità dei materiali]]> 2017-11-16 22:22:05 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928557 Rubric Valutativa EAS makeymakey bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928743 Valutazione docente]]> 2017-11-16 22:23:12 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928743 Rubric autovalutazione Studenti EAS MakeyMakey bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928954 di Rita Marchignoli]]> 2017-11-16 22:24:35 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/207928954 SCRATCH bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/210028655 Alcuni link con guide utili

Scratch & AppInventor

ESERCITAZIONI]]> 2017-11-25 12:59:34 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/210028655 GIOCO A PUNTI bosi_davide https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/212495385 Soluzione del problema del conteggio punti dopo contatto degli sprites.
VIDEO
CODICE]]> 2017-12-02 10:50:58 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/212495385 https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/517827331 2020-04-20 15:18:42 UTC https://padlet.com/bosi_davide/k761enakjjn4/wish/517827331