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      <title>Fazit zu: Digitale Medien, KI, Computerunterstütztes Lernen by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-30 16:34:45 UTC</pubDate>
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         <title>Chancen</title>
         <author>vgvvjm6662</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vielfalt an Gestaltungsmöglichkeiten - Abwechslung für den Unterricht </p><p><br/></p><ul><li><p>ortsunabhängig </p></li><li><p>spielerisches Lernen</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Risiken </title>
         <author>vgvvjm6662</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ausnutzen von KI (Schüler)</p><p>evtl weniger Lernzuwachs -&gt; KI denkt für Schüler*innen</p><p>Reproduktion von Wissen - kein wirklicher Lernprozess ( ChatGpt: einfach vorlesen) </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:36:52 UTC</pubDate>
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         <title>Herausforderungen</title>
         <author>vgvvjm6662</author>
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         <description><![CDATA[<p>Zugang für alle Schüler:innen zu Ipads</p><p>Lehrer evtl. ohne Vorwissen </p><p>Wie kann ich ein Gleichgewicht herstellen zwischen KI Gestütztem Unterricht und wie bringe ich dann Phasen ein, die ohne Computer gedacht sind?</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Fragen und Anmerkungen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-02 16:33:34 UTC</pubDate>
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         <title>Könnt ihr euch vorstellen KI und Lernplattformen zu nutzen?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-eher in höheren Klassenstufen </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-06 15:36:54 UTC</pubDate>
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