1. Lesen Sie die Definition Ihres Themas.

2. Recherchieren Sie nach passenden Statistiken und analysieren Sie diese. Posten Sie sie in das Padlet.

3. Wie lässt sich Ihr gesellschaftlicher Wandel erklären? Ordnen Sie (falls möglich) eine Theorie zu.

4. Welche Diskussionsfrage lässt sich aufgrund Ihres Faktors aufstellen? Formulieren Sie eine Diskussionsfrage und formulieren Sie die jeweiligen Pro- & Contra-Positionen.

5. Erstellt einen blauen Kasten: Beschreibung der Entwicklung und Indikatoren der Messung

Nach ihrer Definition beschreiben sowohl Werte als auch soziale Normen Zielvorstellungen und Wünsche an Verhalten.  Unterschiede zwischen sozialen Normen und Werten sind:

•  Werte sind bewusst, Normen wirken zusätzlich oft unbewusst. Beispielsweise wie laut man miteinander spricht in einer Gruppe oder ob man andere ausreden lässt, ist oft unbewusst. Trotzdem wird sanktioniert, wer sich nicht daran hält. Normen können also bewusste Wertvorstellungen sein aber auch unbewusste Regeln.

• Ein weiterer Unterschied ist, dass jemand für sich alleine individuelle Wertvorstellungen haben kann. Soziale Normen sind immer kollektiv, sie brauchen mehrere Personen.

(Quelle: Wirtschaftspsychologische Gesellschaft)

(Quelle: BpB)

Buch S. 290-296

(Quelle:Müller-Brehm/Otto BpB)

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Emanzipation im Politiklexikon

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Einkommens- und Vermögensungleichheit

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Soziale Herkunft und Bildung

Gibt an wie gleich oder ungleich Einkommen verteilt ist

In ihm sind alle persönlichen Einkommen enthalten

Wertebereich:

0 = perfekte Gleichverteilung (alle haben gleich viel)

1 (bzw. 100 beim Gini-Index) = maximale Ungleichheit (eine Person hat alles)

Desto höher der Gini Index, desto ungerechter ist das Einkommen verteilt

(Gini Koeffizient in Dezimalwerten und Gini Index in Prozent)

Also hier in der Grafik verdienen die oberen 20% fünf mal so viel wie die unteren 20%.

Es findet eine Pluralisierung der Lebensformen statt. Das klassisches Familienbild (Vater, Mutter, Kind) löst sich immer mehr auf: gleichgeschlechtliche Ehen, Singles, neue Familienkonzepte

Indikatoren der Messung:

Lebensart-Eintragungen

Einwohnermeldeamt

Theorie:

• Gesellschaft hat sich noch nicht von veralterten Rollenbilder gelöst

• Diese veralterten Rollenbilder werden laut dem Bundesminesterium für Familie häufiger von Männern gefördert

- Werte werden stark von aktuellen globalen Ereignissen beeinflusst.

- Manche Werte bleiben aktuell und auch über einen längeren Zeitraum beliebt

Indikatoren zur Messung:

- Werteindex

- Shell Studie

Wichtige Begriffe:

- Materielle Werte

- Postmaterielle Werte

- Normen

Man unterscheidet nun zwischen zwei Werten, einmal materielle Werte und postmaterielle Werte

-Geburtenrate

-Lebenserwartung

-Altersaufbau

-Wohlstand

Der Begriff Gläserne Decke, […] häufig auch Glasdecke oder seltener Glasdeckeneffekt, von Marilyn Loden greprägte […] feministische Metapher. [Sie] sprach […] über konkrete kulturelle Hindernisse, die dem beruflichen Erfolg von Frauen im Wege stehen, wie z. B. die voreingenommene Haltung männlicher Führungskräfte, ungleiche Bezahlung und das Fehlen von Vorbildern und emotionaler Unterstützung für Frauen, dabei gab sie diesen Hindernissen einen Namen: Gläserne Decke.

https://de.wikipedia.org/wiki/Gläserne_Decke

Vergleich durchschnittlicher Stundenlohn -> Einflussfaktoren wie Beruf, Branche, Arbeitszeiten, etc. nicht berücksichtigt

•Frauen verdienen generell weniger als Männer

•nicht ganz aussagekräftig

Bereinigt:

Unterschied mit vergleichbaren Merkmalen

-> Faktoren wie gleiche Branche, Qualifikationen, etc. berücksichtigt

•wirklicher Unterschied zwischen Lohn

•gleicher Beruf & Qualifikationen, trotzdem Unterschiede

• Wert von 1-100, 100 wäre Idualsituation

• beinhaltet Geld, Arbeit, Bildung, Zeit, Macht und Gesundheit

• Ziele:

- Unterstützung der Entwicklung Gleichstellungsmaßnahmen

- Aufzeichnung der Ergebnisse

- Schärfung des Bewusstseins für Fortschritt

•veraltete Rollenbilder

–> Frauen in Führungspositionen unterrepräsentiert

•arbeiten eher Teilzeit

- Durchschnitt der gesamten EU ist 63,1

- höchster Index in Schweden (80,1)

- niedrigster in Griechenland (48,6)

- Großteil zwischen 50-60, nur zwei Länder unter 50

• Von 2005 bis 2015 verbesserte sich der Index von 62 bis auf 66,2 Punkte

• Schweden war Platz 1 mit 82,6 Punkte in 2017

• Griechenland und Ungarn haben den niedrigsten Index, ca 50 Punkte

• Italien hat die größte Verbesserung in 10 Jahren gehabt; Zuwachs von 12,9 Punkten

• Gibt an wie gleichmäßig das Einkommen verteilt ist 0 = perfekt gleichmäßig Verteilt, 1= sehr ungerecht verteilt

S80/S20 Regel

• Verhältnis zwischen dem Gehalt der oberen 20% und der unteren 20%

Die größten Veränderungen sind :

• Durchschnittseinkommen deutlicher Zuwachs

• Gini index gestiegen

Con:

—Kinder die alleinerziehende Eltern haben oder ein Migrationshintergrund haben, haben schlechtere Chancen auf Bildung

—soziale Risiken(Eltern nicht arbeiten, Eltern misshandeln usw.)

—Herkunft spielt Rolle bei Benotung in Schulen

— Kinder aus einer Akademiker Familie haben ca eine 80% Wahrscheinlichkeit einen Studium anzufangen.

— In Deutschland hat nicht jeder den gleichen Bildungsstand

— soziale Ungleichheit auf dem Gymnasium

Pro:

-mehr Durchlässigkeit zwischen den Schulformen

-inklusionsquote steigt stetig seit den 2000er jahren

--> Die Chancen für Menschen mit Behinderung und Menschen mit Migrationshintergrund sind gestiegen

Ist der Gini–Koeffizient aussagekräftig?

Ist das Medianeinkommen wichtig?

Pro:

- Arbeitsmarkt: Zuwanderung kann den Fachkräftemangel in Pflege, Handwerk, IT und Industrie abfedern.

- Renten und Arbeitsmarkt: Jüngere, erwerbstätige Migrant:innen zahlen in die Sozialkassen ein und stabilisieren so das Rentensystem.

- Bevölkerungsrückgang: Ohne Zuwanderung schrumpft die Bevölkerung stark, was langfristig die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit schwächt.

- Kulturelle Bereicherung: Migration kann zu mehr Vielfalt, Innovation und globalen Netzwerken führen.

Kontra:

- Integrationsprobleme: Sprachbarrieren, kulturelle Unterschiede oder mangelnde Integration können gesellschaftliche Spannungen hervorrufen.

- Kosten: Zuwanderung bedeutet zunächst hohe Investitionen in Bildung, Integration und soziale Unterstützung.

- Begrenzte Wirkung: Auch Migration kann die demographische Alterung nur teilweise abfedern, da Migrant:innen ebenfalls älter werden.

- Wohnungs- & Infrastrukturbelastung: Starke Zuwanderung kann Wohnungsnot, höhere Mieten und Belastung von Schulen/Kindergärten verschärfen.

- Durchschnitt liegt bei 71,0

—> 12,5% Steigung

- Index ist in ausnahmslos allen Ländern gestiegen

- höchster Index immer noch in Schweden

- niedrigster Index weiterhin in Griechenland

- so gut wie alle Länder zwischen 65-75

- bis auf 4 Ausnahmen alle Länder über 60

- hemmende Faktoren: geringe finanzielle Mittel, Mangel an qualifizierten Fachkräften, Sicherheitsbedenken im Bereich Datenschutz & eine fehlende einheitliche Strategie

- Fortschritte: Ausbau Infrastruktur (bspw. Glasfaser), Zunahme der Onlineverwaltungsdienstleistungen mit zunehmender Zufriedenheit

- Fazit: Fortschritte im Bereich Infrastruktur und digitalen Services, jedoch starke Hürden im finanziellen Bereich und in der Bürokratie

- Zweite Ebene (Second Level...):

mangelnde Kenntnisse/Kompetenzen bei Nutzung digitaler Technologien -> ungleiche Verwertung der vorhandenen Möglichkeiten

- Maßnahmen: Stärkung und Ausbau Infrastruktur, Förderung von digitalen Kompetenzen (bspw. in Arbeitswelt oder Schulwesen)

- gesteigerte Motivation aufgrund der Dopamin-basierten Belohnungssystemen bei Lernspielen

- gesteigertes Ablenkungspotential durch leicht erreichbare Social-Media Plattformen

- Zugang zu unterschiedlichen Medien verstärkt die digitale Spaltung

- verminderter Lerneffekt, da Tippen im Gegensatz zu handschriftlicher Mitarbeit Gedächtnis und Verständnis nicht fördert

-> Stellt Chance dar, wenn geregelte pädagogische Rahmenbedingungen geschaffen und qualifizierte Lehrkräfte vorhanden sind

- starke Ersetzbarkeit in Bereich der fertigungstechnischen Branche (bspw. Verpackungen), sowie im Bereich der Unternehmensführung und -organisation

- niedrige Ersetzbarkeit im Bereich der sozialen und kulturellen Dienstleistungsberufen (bspw. Fotografen), sowie den Land- oder Gartenbauberufen

- zunehmende Digitalisierung in allen Deutschland, erstreckt sich über alle Branchen und Bereiche: bspw. Schulen, Firmen/Konzerne sowie den städtischen Dienstleistungen

- große Hürden, welche den Fortschritt verlangsamen/hinauszögern: bspw. mangelnde Kompetenzen, Infrastruktur und finanzielle Mittel

- neben positiven Aspekten, auch Verstärkung der Unterschiede zwischen den Gesellschaftsschichten -> digitale Spaltung

Indikatoren der Messung:

- D21-Digital-Index: Beschreibung Durchdringungstiefe der digitalen Transformation und dem Umgang der Bürger*innen mit den Anforderungen des Wandels

- Digitalisierungsindex der deutschen Wirtschaft: Erfassung der Digitalisierung anhand von ca. 37 Faktoren (bspw. Prozesse oder Produkte) -> jedoch immer differenziert nach Branchen, Größe und Bundesland