Los datos relevados serán un insumo para las exigencias que deban presentarse ante el Ministerio de Educación, de manera tal que éste deba garantizar las condiciones edilicias, de salubridad y habitabilidad para cada estudiante y trabajador/a de la educación, tal como lo establece la normativa vigente.

A través de este enlace las escuelas y delegados podrán plasmar la realidad de su institución. Solicitamos que el formulario se complete en el menor plazo posible, dado que el mismo tendrá vigencia hasta el 3 de marzo del corriente año.

Enlace de formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2zTVCwi5WB0O_qoD2TVAHHOljTSuYFSlRWgUHzgV-0F0jA/viewform

Saludos cordiales,

Comisión Directiva UnTER Cipolletti.

El mismo se llevará a cabo el día 27 de abril, en la ciudad de Cipolletti (lugar a confirmar), en el horario de 08:30 a 17:00 hs. aproximadamente

Se solicita la participación de:

- Un/a referente afiliado por cada institución (ESRN y/o Jóvenes y Adultos).

- Un/a integrante del equipo directivo afiliado

- Lxs Secretarixs de Nivel Medio de cada una de las 18 Seccionales y/o Secretarixs Generales.

Temario propuesto:

- Reforma / innovación en ESRN y en la modalidad Jóvenes y Adultos.

- Posible evaluación/revisión de la modalidad

- Normativas vigentes y su implementación.

- Cuestiones propias del nivel y la modalidad.

Entendemos que estos espacios son fundamentales para fortalecer la organización colectiva, visibilizar las problemáticas territoriales y avanzar en propuestas concretas para el conjunto del nivel medio.

Solicitamos nos envíen correo de quienes participen por escuelas enviando a: untercipolletti@gmail.com con datos de la persona y si tiene alguna restricción alimentaria, hasta el viernes 24/04 a las 12 hs.

construcción colectiva sobre las realidades y desafíos del nivel.

El mismo se llevará a cabo el día viernes 8 de mayo, en la

ciudad de Cipolletti (lugar a confirmar), en el horario de 08:30 a 16:00 hs.

aproximadamente.

Se solicita la participación de:

 Un/a referente afiliado por cada institución (ESRN y/o Jóvenes y Adultos).

 Un/a integrante del equipo directivo afiliado.

.

Temario propuesto:

 Reforma / innovación en ESRN y en la modalidad Jóvenes y Adultos.

 Posible evaluación/revisión de la modalidad.

 Normativas vigentes y su implementación.

 Cuestiones propias del nivel y la modalidad.

Solicitamos nos envien a untercipolletti@gmail.com info de quienes participen consignando sus datos y si tienen alguna restricción alimentaria.

Saludos

Fabian Oliva UnTER Cipolletti. F . Oro 24/04/26

www.alberguegaia.com.ar

WhatsApp 1163605930

Como en años anteriores, armaremos carpetas temáticas con los tópicos que se destacan mes a mes; a las que iremos sumando nuevos contenidos a los ya compartidos oportunamente.

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IMPORTANTE

Este año se enviara a su vez un formulario de google en donde se podrá pedir con anticipación a principio de año todo el material requerido. Es por esto que a parte de enviarles el ofrecimiento particular por el DÍA DE LA MEMORIA VERDAD Y JUSTICIA adjuntamos a continuación el link del formulario a completar para las fechas siguientes.

https://forms.gle/QoCU9aVzr8s1WrCc9

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Para comunicarse con nosotros pueden hacerlo a través de:

· Mail: desarrollohemerografico@bcn.gob.ar

· Teléfono: 011 4371 5739 int. 34

En esta ocasión les enviamos material referido al Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

Sugerencia de pedido del mes de Marzo

. Recortes de diarios de la época

. A 10 años de golpe

. Realidad económica

. Decir la verdad, hacer justicia: los juicios por la verdad en Argentina

. Página 12: Semillas del corazón

Para acceder a dicho material, les solicitamos realizar el pedido al siguiente mail:

desarrollohemerografico@bcn.gob.ar

IMPORTANTE: Al enviarnos el mail por favor completar:

Nombre de la Institución, Localidad y Provincia:

Nombre/cargo del Solicitante:

El servicio es absolutamente GRATUITO

Es de nuestro interés hacer llegar a cada rincón del país este nuevo servicio con el que cuenta la BCN.

Recibiremos gustosos todos los pedidos (para uso académico y/o personal), comentarios y sugerencias para poder mantenernos conectados y mejorar día a día éste novedoso servicio.

Agradecemos por anticipado todos aquellos potenciales usuarios a los que nos puedan referenciar.

Saludos cordiales de todo el equipo del sector Desarrollo Hemerográfico de la BCN - Biblioteca del Congreso de la Nación

MUCHAS GRACIAS

Recibimos todas sus consultas en:

Mail: desarrollohemerografico@bcn.gob.ar

Teléfono: 011 4371 5739 int. 34

Se trata de un valioso aporte de la "Dirección Provincial de Veteranos de Malvinas de Río Negro", a disposición en formato digital para la confección de propuestas pedagógicas y didácticas que permitan su abordaje en las aulas.

Historia de la Cuestión Malvinas- nivel primario

Historia de la Cuestión Malvinas- nivel secundario (vamos a corregir algo en este, luego envío).

Patrimonio Cultural material e inmaterial de la Cuestión Malvinas en la provincia de Río Negro.

Desde dicha Dirección, invitan a recorrer los contenidos alojados en el sitio oficial del "Observatorio. Malvinas Argentinas"

https://observatoriomalvinas.legisrn.gov.ar/

Solicitamos, por favor, compartir a través de las Supervisiones.

Muchas gracias por el acompañamiento

Saludos cordiales

Área Cultura

--

Área CULTURA - Ministerio de Educación y DDHH de Río Negro

Web PLRN https://educacion.rionegro.gov.ar/seccion/345

Facebook: Plan De Lecturas Río Negro

"Plan Provincial de Lecturas Río Negro" - "Cultura, Identidades y Memoria"

Coordinadora: Iris Giménez

Dirección de Educación Física, Artística, Deportes, Cultura y Clubes Escolares

Directora: Angélica Romani

Ministerio de Educación y DDHH. Río Negro

https://educacion.rionegro.gov.ar/seccion/33

La escuela comunica, forma y deja huella también a través de sus actos. Por eso, contar con herramientas claras, actualizadas y aplicables se vuelve decisivo para fortalecer la vida institucional.

En ese marco, la Escuela Argentina de Comunicación presenta el Curso Intensivo de Auxiliar en Ceremonial y Protocolo Escolar, una propuesta única en el país, diseñada para profesionalizar la organización de actos escolares desde una mirada pedagógica, normativa e institucional.

Se trata de una capacitación intensiva y profundizada, dictada por profesores universitarios de trayectoria nacional e internacional en el campo del protocolo, con el respaldo académico de la Asociación Argentina de Ceremonial y Protocolo ASARP, la Escuela Argentina de Comunicación y la Fundación Fundar Esperanza.

La formación se desarrolla en modalidad 100% virtual, con clases en vivo los días viernes de 19 a 21 h, que además quedan grabadas para su acceso en cualquier momento. El campus incluye materiales completos, actividades prácticas, foros de intercambio y acompañamiento tutorial permanente.

A lo largo del cursado, se abordan contenidos clave como el correcto uso de los símbolos patrios, abordaje de efemérides escolares, planificación integral de actos, construcción de guiones institucionales y organización protocolar en el ámbito educativo . La propuesta culmina con una finalidad concreta, lograr que cada participante llegue a las mejores condiciones para que pueda diseñar o mejorar el Manual de Ceremonial y Protocolo de su institución o desempeñarse con solvencia en la organización de actos escolares.

En relación al puntaje docente, la capacitación no lo otorga, dado que las normativas jurisdiccionales suelen exigir instancias presenciales que encarecen significativamente la propuesta. En cambio, se prioriza una formación accesible, práctica y de aplicación directa en la realidad escolar.

Aranceles y beneficios vigentes:

• Matrícula $50.000

• 3 cuotas mensuales de $50.000

• 50% de bonificación en matrícula por inscripción anticipada

• Matrícula sin costo abonando el curso completo

• Promoción institucional: se inscriben 3 personas y abonan solo 2

La propuesta tiene cupos limitados y ya se encuentra en etapa de inscripción.

Adjuntamos flyer informativo. Para consultas, pueden comunicarse por WhatsApp o responder a este correo.

En caso de decidir inscribirse, complete por favor el siguiente formulario: https://forms.gle/YFDErJqat8st5PnLA

Sin lugar a dudas, se trata de una oportunidad concreta para jerarquizar las prácticas institucionales, ordenar los actos escolares y fortalecer el rol docente desde una formación sólida y actual.

Atentamente,
Escuela Argentina de Comunicación

somoseac@gmail.com
WhatsApp +54 9 358 4840511

Cuenta con la certificación de la Universidad Católica Argentina (UCA) y es organizado por la Fundación Stábile, el Instituto Miguel A. Camino y el Observatorio EA+I.

Este Congreso se ha consolidado como un espacio de referencia y encuentro para profesionales, docentes y especialistas dedicados a la inclusión, promoviendo el intercambio de conocimientos y la actualización en prácticas pedagógicas equitativas.

El programa académico se desarrollará a través de conferencias, talleres y mesas de producción de equipos, abordando los siguientes ejes:
- Tecnología aplicada a la inclusión.
- Estrategias para una inclusión efectiva en los distintos niveles de enseñanza.
- Inclusión, inserción laboral y proyecto de vida.
- Buenas prácticas inclusivas en educación y deporte inclusivo en las escuelas.

Contaremos con la participación de destacados disertantes, entre ellos Mateo Salvatto, referente en tecnología y accesibilidad, y Javier Pérez Tejero, especialista de la Universidad Politécnica de Madrid en actividad física adaptada.

Informamos que su institución puede acceder a dos (2) invitaciones especiales de cortesía. Para solicitarlas, les pedimos que se comuniquen con nosotros respondiendo a este correo electrónico o vía WhatsApp al 299 546-0641.

Para obtener más información pueden ingresar en: www.obrastabile.org, en nuestro Instagram @obrastabile o bien acceder directamente al link para inscripciones:  https://forms.gle/7PKCVnrgbQZ3fK1X9

Para aquellos asistentes que requieran estadía durante las jornadas del evento, proponemos las instalaciones del  Albergue Stábile, ubicado en el mismo predio del evento. Pueden consultar disponibilidad y condiciones a través de los mismos canales de contacto mencionados.

Quedamos a su disposición y esperamos contar con su participación.
Atentamente,

Equipo Organizador

V Congreso de Inclusión Educativa

En el mail adjunto encontrarán detalles acerca de la propuesta y enlace de inscripción. 

Saludos

Equipo SES AVC1 ZII

Nota N° 428/26

Estimados/as equipos:

Socializamos información enviada por la  Dirección de Educación Física  Artística Deporte Cultura y Clubes Escolares.  La finalidad es compartir la invitación de la  Coordinación de Fortalecimiento de Educación Integral y el Desarrollo Socioemocional de la Secretaría de Educación del Ministerio de Desarrollo Humano de Nación  a participar del Conversatorio de “Ajedrez y Go en las Escuelas: Estrategias para Pensar”. 

El mismo  se realizará de manera virtual el lunes 20 de abril del corriente a las 14:00 hs .

Dicho encuentro se propone ser un espacio de intercambio y reflexión sobre el valor pedagógico de ambos juegos como herramientas para el desarrollo del pensamiento estratégico, la resolución de problemas, la creatividad, la capacidad de análisis, la toma de decisiones y la convivencia escolar. El encuentro busca compartir experiencias, miradas y propuestas didácticas que integren el Ajedrez y el Go, promoviendo su incorporación en proyectos educativos de distintas modalidades y niveles.

Solicitamos por su intermedio  hacer extensiva la presente a todas los Equipos Directivos, docentes de todos los niveles, talleristas y perfiles de la Provincia de Río Negro  esperando puedan  ser a futuro quienes  desarrollen e implementen  estas disciplinas en sus respectivos establecimientos educativos.

Detallamos a continuación el formulario de inscripción y link de conexión por el cual se estará transmitiendo el conversatorio:

Se detalla a  continuación el formulario de inscripción y link de conexión por el cual se estará transmitiendo el conversatorio:

Formulario de inscripción:  https://forms.office.com/r/RJMBra0UhW?origin=lprLink                                 

Link de conexión: lunes, 20 de abril de 2026 02:00 PM 

https://educacion-argentina.webex.com/educacion-argentina-sp/j.php?MTID=md0ec5b939bedba9094eae3d6b846ac67

lunes, 20 de abril de 2026 02:00 PM | 2 horas 30 minutos | (UTC-03:00) Ciudad de Buenos Aires

Número de reunión: 2538 156 5843

Contraseña: m63CZCmmXx3 (66329266 al marcar desde un teléfono o un sistema de video)

Quedamos a disposición para cualquier consulta.

El Congreso constituye un espacio académico de alcance internacional, orientado al análisis histórico, cultural, educativo, patrimonial y territorial de las Misiones Jesuíticas, abordadas desde múltiples disciplinas. A lo largo de sus ediciones anteriores, ha reunido investigadores, docentes y especialistas de distintos países, consolidándose como un ámbito de formación, actualización y reflexión académica.

Modalidades de participación

Se encuentran abiertas las inscripciones como asistentes, con las siguientes opciones:

• Participación presencial, con cupo limitado

• Participación virtual, con acceso a la transmisión en vivo y a los contenidos grabados

En ambos casos, quienes lo deseen podrán acceder a certificación universitaria de participación, otorgada mediante evaluación académica sobre contenido de las ponencias asistidas.

Inscripción y certificación

La inscripción anticipada permite acceder a un valor promocional vigente hasta abril de 2026, con la posibilidad de abonar en cuotas a lo largo del año.

Para participantes nacionales, se encuentran habilitados los siguientes medios de pago:

• Mercado Pago (incluye pago con tarjeta de crédito y cuotas)

• Transferencia bancaria

La inscripción se realiza de manera sencilla a través del formulario online en la web: https://tierrasinmal.org.ar/#!/-novedades/

Toda la información detallada sobre el Congreso, modalidades de participación, certificación universitaria, ejes temáticos y organización se encuentra disponible en el sitio institucional de la Fundación Tierra Sin Mal:
www.tierrasinmal.org.ar

Quedamos a disposición para ampliar cualquier información o resolver consultas.

Esperamos contar con su participación en esta propuesta académica de alcance nacional e internacional.

Cordialmente,

Equipo Organizador
IV Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas
Fundación Tierra Sin Mal â?" Universidad de la Cuenca del Plata

 congreso@tierrasinmal.org.ar

 www.tierrasinmal.org.ar

 En el resumen se expresa la necesidad de una presentación colectiva ante Fiscalia y Consejo escolar, que en los próximos días definiremos la fecha para tal presentación.

 Resumen de la reunión abierta – UnTER Cipolletti

En el marco de la creciente preocupación por las situaciones de violencia social y las amenazas que vienen apareciendo en escuelas de la localidad, desde UnTER Cipolletti convocamos a una reunión abierta para debatir, analizar y construir respuestas colectivas frente a este escenario.

Durante el encuentro se abordaron las guías de actuación sugeridas por el Ministerio de Educación, las cuales fueron consideradas insuficientes e incompletas para dar respuesta a la complejidad de las problemáticas que atraviesan hoy las comunidades educativas. Coincidimos en que no es posible intervenir únicamente sobre los emergentes sin atender las causas estructurales que los generan.

Al mismo tiempo, se visibilizó el sostenido y acelerado desmantelamiento por parte del Estado de las instituciones que garantizan la salud de la población, así como de los organismos encargados de resguardar los derechos de las infancias y adolescencias y de acompañar a las familias. En este contexto, se señaló que hoy no existen dispositivos reales de contención social, mientras se pretende que la escuela dé respuesta a problemáticas que exceden ampliamente su función.

En este sentido, se planteó la necesidad urgente de que el Estado garantice la presencia y el fortalecimiento de equipos interdisciplinarios, equipos de salud mental y organismos como SENAF, que permitan un abordaje integral, sostenido y con llegada real a las escuelas y a las familias. Se remarcó que este no es un pedido nuevo, sino una exigencia histórica de la docencia, sostenida a lo largo de los años en diversas jornadas, espacios de debate y reclamos colectivos.

Asimismo, se propuso avanzar en la elaboración de lineamientos claros para cada institución, incluyendo:

* La revisión y puesta en práctica de planes de evacuación.
* La evaluación de las salidas de emergencia en cada escuela.
* La construcción de un instructivo común que oriente las acciones institucionales.
* El envío a cada escuela de una nota modelo para relevar y solicitar lo necesario en cada institución (cargos, condiciones edilicias, planes de evacuación elaborados junto a los Consejos Escolares, entre otros).

Otro de los puntos centrales del debate fue el rechazo a la intervención policial como respuesta inmediata ante estas situaciones, entendiendo que no sólo no resuelve los problemas de fondo, sino que puede profundizar la conflictividad y la estigmatización de estudiantes y familias.

Como parte de las acciones a seguir, se resolvió:

* Convocar a una nueva instancia de organización que incluya equipos directivos, cuerpos de delegadxs y comunidad educativa en general.
* Presentarse colectivamente ante Fiscalía y el Consejo Escolar para exigir respuestas concretas. 
* Avanzar en una reunión inter-niveles que permita continuar con la construcción de un verdadero protocolo propio, situado y efectivo, garantizando el Estado las condiciones necesarias para su implementación.

Comisión Directiva UnTER Cipolletti – F.Oro, 28/04/26

Ofrecemos:

• Selección de libros por año y temática

• Acompañamiento docente con ideas y actividades

• Guías digitales y propuestas para trabajar en el aula

• Gestión integral de compras comunitarias con envíos a todo el país.

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  Nos especializamos en literatura para el aula

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El objetivo del concurso  de Cortos Ambientales, apunta a que estudiantes del Nivel Secundario de las instituciones educativas públicas y privadas de la localidad, a través de su mirada crítica logren visualizar diferentes problemáticas ambientales presentes en la ciudad de Cipolletti y accionen sobre sus posibles soluciones; se sensibilicen al respecto y tomen conciencia de dichas problemáticas. Esto les permitirá adquirir los conocimientos necesarios para formar distintas aptitudes que en la actualidad y en el futuro, los llevará a convertirse en los actores partícipes de dichas soluciones. El concurso, persigue no fomentar el individualismo y la competencia; sino más bien apoyar y reconocer la acción y presentación de los trabajos en equipo. En esta oportunidad, las bases del concurso están dirigidas a estudiantes de 3° a 6° año.

Ese es el espíritu de esta edición: aquí estamos y aquí aprendemos a contar mejor, para resistir y permanecer. Del 23 al 26 de julio, periodistas y creadores se reunirán para pensar cómo ejercer el oficio sin depender de los algoritmos, cómo implementar la IA en redacciones con recursos limitados, cómo encontrar en la crónica lo que la velocidad borra y cómo contar desde la memoria indígena, entre otros temas.

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¡Conoce los talleres del 14° Festival Gabo!

• Taller ‘Comunidad como infraestructura: integrar a la audiencia en el proceso periodístico’, con Clara Jiménez Cruz (España) y Ximena Villagrán (Guatemala).

• Taller ‘Algoritmos, ciudadanía y derechos humanos’, con Silvia Bacher (Argentina).

• Taller ‘Liderar en medio del vértigo: claves para el periodismo de presente y futuro’, con Fernando Belzunce (España).

• Taller ‘IA con lo que hay: soluciones para redacciones latinoamericanas’, con Karen de la Hoz (Colombia).

• Taller ‘El tiempo de contar: historias que dejan huella’, con Javier Sinay (Argentina).

• Taller ‘El arte como evidencia en el periodismo: memoria indígena y territorios’, con Nelly Luna Amancio (Perú).

• Taller ‘Más allá del algoritmo: estrategias para construir audiencias y soberanía digital en el periodismo’, con Sen Maldo y Sara Castillejo (Colombia).

• Taller ‘Jóvenes y trabajo: qué cubrir, qué observar y cómo contar el mercado laboral’, con Luis Miguel González (México).

https://www.redem.org/altas-capacidades-la-respuesta-no-es-solo-dar-mas-trabajo/

Organiza la Municipalidad y el Concejo Deliberante de la ciudad de Cipolletti, Río Negro, Patagonia Argentina.

Allí estaré brindando, como profesional Psicopedagogo, una serie de Conversatorios sobre: "Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) como proyecto de vida"

* El 2 y 3 de junio, de 8 a 17 h., en el Centro Cultural Cipolletti (CCC), entrada libre y gratuita.

* Participaran: estudiantado y docencia de colegios de Educación Secundaria en cualquiera de sus modalidades, instituciones y propuestas educativas de Educación Superior (terciarias y universitarias) de Cipolletti y resto de la región del Alto Valle.

* Habrá stands, entrevistas con profesionales y charlas de Orientación Vocacional Ocupacional.

* Un espacio para pensar, reflexionar, informarse y poder elegir un camino de estudios académicos y ocupacionales.

Para consultas o más información: expovocacionalcipo2026@gmail.com

   A través del blog, proponemos un espacio para hacer llegar a aquellas personas, tanto individuales como profesionales, que tratan de innovar y crear un espacio de juego participativo, en el cual se puedan generar y producir aprendizajes constructivos, relaciones afectivas, respuestas creativas, además de canalizar problemáticas y frustraciones.

   Además es de nuestro interés  publicar vuestras  propuestas y/o concreciones lúdicas y creativas de los contenidos que se proponen desde el currículo y el área de recreación. Asimismo si tenéis registrada actividades a través de videos o presentaciones (PowerPoint)  nos interesaría poder difundirlos.

   Queriendo y pretendiendo  que,  entre todos y todas, este blog sea un centro de irradiación  y comunicación innovadora tanto para la comunidad educativa como recreativa.

Si es de vuestro interés, esperamos que podáis participar en esta propuesta

El objetivo es dar a conocer la oferta educativa de la Universidad en general, haciendo hincapié en las 18 carreras de grado, dos Doctorados, Especializaciones, Cursos de Posgrado y múltiples actividades de Investigación y de Extensión, que se dictan en la Sede. Asimismo, dar a conocer el resto de carreras que se cursan en la UNRN en las distintas localidades de la provincia y brindar información y explicar el trabajo diario que se realiza en diferentes áreas de la Universidad como Extensión, Investigación y Vida Estudiantil.

Es nuestra intención, invitarla a participar de este evento y a su vez solicitarle pueda transmitir esta invitación al cuerpo docente y directivo de los Establecimientos educativos que dependen administrativa y pedagógicamente de vuestra Supervisión Escolar. 

 Las carreras que estarán representadas por estudiantes y docentes en UNRN Puertas Abiertas son Arquitectura, Diseño de Interiores y Mobiliario, Diseño Industrial, Ingeniería en Alimentos, Ingeniería en Biotecnología, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Artes Visuales, Licenciatura en Comercio Exterior, Licenciatura en Criminología y Ciencias Forenses, Licenciatura en Diseño Visual, Licenciatura en Geología, Licenciatura en Paleontología, Medicina Veterinaria, Odontología, Profesorado de Nivel Medio y Superior en Biología, Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial, Tecnicatura Universitaria en Enología, Bebidas Fermentadas y Destiladas, y Tecnicatura Universitaria en Hidrocarburos.

Adjuntamos al presente, normativa de la actividad, Proyecto "UNRN Puertas Abiertas" y link para la inscripción: 

Arcade acaba de recibir su mayor actualización. Un editor de juegos, dos nuevos tipos de juego e IA más inteligente.

Desde ACIJ, presentamos un informe que analiza el proyecto de reforma de la Ley Nacional de Salud Mental enviado por el Poder Ejecutivo al Congreso. La iniciativa implica el retorno a un abordaje iatrogénico, inefectivo y violatorio de derechos. El Poder Legislativo debe ahora optar entre dos caminos: recuperar un modelo que no ha hecho más que dañar la salud de las personas o defender el único que puede garantizarla. Accedé a la publicación acá.

__________________________

El pasado 17 de abril, el Poder Ejecutivo envió al Congreso de la Nación un proyecto de reforma de la ley 26.657 que implica una transformación profunda del sistema de atención en salud mental. Frente a ello, desde ACIJ analizamos las principales modificaciones propuestas a la luz de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, las recomendaciones de organismos internacionales especializados y la evidencia científica disponible en el tema.

Nuestro informe muestra que el proyecto afecta pilares fundamentales de la ley vigente, desconociendo las razones fácticas y jurídicas que llevaron a su sanción en 2010. 

Entre otras cuestiones, elimina la prohibición de crear nuevos hospitales psiquiátricos y vuelve a habilitar la internación en dichos espacios, apartándose del proceso de transformación que durante las últimas décadas procuró la sustitución progresiva del modelo manicomial por servicios de atención que promueven la inclusión social y evitan el aislamiento. En esa misma línea, elimina referencias concretas a dispositivos comunitarios y debilita el enfoque interdisciplinario que debe regir toda intervención en salud mental.

Además, el proyecto amplía las posibilidades de imponer internaciones involuntarias y otras intervenciones coercitivas. La reforma propuesta flexibiliza los criterios para restringir la libertad de las personas, e incorpora mecanismos que podrían obligarlas a permanecer internadas sin justificación clínica.  

Nuestro informe también analiza el impacto de la propuesta sobre los mecanismos de control y protección de derechos previstos por la legislación vigente. En este sentido, observamos que algunas de las modificaciones reducen garantías destinadas a prevenir abusos y debilitan herramientas fundamentales para el monitoreo de las condiciones de atención y el cumplimiento de la ley.

Más allá del contenido del proyecto, señalamos con preocupación el modo en que fue elaborado. A pesar de que la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece la obligación de garantizar la participación de las personas con discapacidad en la elaboración y aplicación de todas aquellas leyes y políticas públicas que puedan afectarlas directa o indirectamente, los usuarios y usuarias de los servicios de salud mental no fueron escuchados.

La Ley Nacional de Salud Mental posicionó a Argentina como uno de los países pioneros de la región en la incorporación de estándares de derechos humanos en este campo. Los importantes desafíos que persisten en nuestros sistemas de salud no son producto de la ley actual, sino consecuencia directa y evidente de su falta de implementación. En los 15 años de vigencia que lleva esta norma, no se crearon servicios comunitarios en cantidad ni calidad suficiente, no se adaptaron los hospitales generales y tampoco se destinó el presupuesto mínimo que ella impone para la atención de la salud mental. Una ley que no fue aplicada difícilmente pueda ser la causa de los problemas actuales que se observan en este ámbito.

Resulta indispensable que el Poder Legislativo analice el proyecto con la profundidad que la materia exige, respetando las obligaciones asumidas por nuestro país en el plano internacional y recurriendo a la evidencia científica disponible, y que no avance en su tratamiento sin establecer previamente un proceso de consulta con las personas con discapacidad psicosocial y sus organizaciones. El Congreso tiene en sus manos una decisión neurálgica para el bienestar de la población y, frente a eso, dos caminos. Pero solo uno de ellos respeta la dignidad humana. 

Accedé al informe

"Desde la Secretaría de Nivel Medio de UnTER Central invitan a

participar de los Encuentros Regionales de Nivel Medio, destinados a compañerxs de

las modalidades ESRN, ESRN Rural Virtual, Residencias Escolares de Nivel Medio, CEM,

CENS y CEPJA.

El objetivo de estos encuentros es generar un espacio de intercambio,

análisis y construcción colectiva en torno a las reformas en curso y a las diversas

problemáticas, desafíos y perspectivas propias de cada modalidad educativa.

Las sedes y regiones convocadas serán las siguientes:

Para la seccional Cipolletti será el Jueves 18 de junio en  Fiske Menuco/ Roca.

Se solicita la participación de un/a integrante del equipo de conducción y un/a

delegadx sindical por institución.

Durante cada jornada se trabajará agrupadxs por modalidad, favoreciendo el

intercambio entre las distintas instituciones de cada región. Los encuentros estarán

orientados al análisis de las reformas educativas y al abordaje de temas específicos

vinculados a cada modalidad.

Junto a la presente se comparten los afiches correspondientes a cada modalidad, con

normativa de referencia y el Boletín de Nivel Medio correspondiente al mes de junio.

Asimismo, invitamos a lxs compañerxs a realizar una lectura previa de los materiales,

con el fin de optimizar los tiempos de trabajo durante los encuentros.

Del mismo modo, manifestamos nuestra disposición a recibir aportes, sugerencias,

textos e información que consideren pertinente incorporar al debate y a los materiales

de trabajo.

El lugar específico de realización de cada encuentro será informado oportunamente. 

En esta instancia se comunica únicamente la localidad sede correspondiente.

La participación de cada institución será fundamental para construir colectivamente

posicionamientos y estrategias de intervención frente a las transformaciones que

atraviesa el Nivel Medio en la provincia.

Esperamos contar con una amplia participación, convencidxs de que estos espacios

fortalecen la organización sindical, la defensa de los derechos de lxs trabajadorxs de la

educación y la construcción colectiva de propuestas para la mejora de la educación

pública."

Solicitamos desde la seccional Cipolletti, nos informen hasta el martes 16 de junio a untercipolletti@gmail.com:

_ Quienes serían lxs participantes por escuela.

_ Si necesitan transporte.

_Restricción alimentaria de participantes.

 _Si hay más compañerxs  interesadxs en participar por sobre el cupo mencionado.

UnTER Cipolletti. F.Oro 11/06/26

“El Hombre que no Estaba del Todo”

Se trata de una obra inspirada en el universo literario de Julio Cortázar, que invita a reflexionar sobre la identidad, la memoria y la construcción personal. La función suele utilizarse como disparador para trabajar contenidos de Literatura y Ciencias Sociales.

Modalidad

• Función dentro de la institución, en horario escolar
• Duración aproximada: 60 minutos
• Propuesta adaptable a SUM o salón escolar

Si les interesa recibir la carpeta completa con información artística y tarifas, pueden responder a este mail o contactarme por WhatsApp al 2945-544763

Estas manifestaciones han ido mutando de agresiones verbales a físicas, colocando al colectivo docente como el principal receptor de un malestar que surge de la desatención del Estado ante las múltiples necesidades de las familias.

Hoy, la docencia se encuentra bajo el ataque de los gobiernos provincial y nacional, lo que se manifiesta principalmente en la pérdida constante del poder adquisitivo y el deterioro de nuestras condiciones laborales. Las familias no son violentas por naturaleza, sino que es el clima de ajuste generado por un Estado que ha vaciado los organismos de atención social y eliminado los programas de asistencia el verdadero responsable de esta situación de desprotección y vulnerabilidad.

El ajuste impulsado tanto por Milei como por Weretilneck somete a la sociedad rionegrina a un clima de graves privaciones e incertidumbre. Esto conduce a manifestaciones violentas que, en muchos casos, estallan dentro de los jardines y escuelas, exponiendo directamente a los trabajadores de la educación.

Esta violencia hacia la docencia tuvo episodios muy graves en las últimas semanas en el CET 9, la ESRN 15 y la Escuela 19, lo que motivó las presentaciones correspondientes ante la Fiscalía, la Supervisión, el Consejo de Educación y la ART.

Desde UnTER Cipolletti acompañamos a las y los compañeros de cada una de estas instituciones, asesorándolos y visibilizando tanto este clima de violencia como la inacción de las autoridades educativas. Exigimos a Adrián Carrizo y al resto de los funcionarios locales y provinciales que den respuestas urgentes frente a esta creciente ola de agresiones.

Por todo esto, desde UnTER Cipolletti convocaremos a las distintas escuelas para debatir sobre esta alarmante realidad y revisar los protocolos existentes.

Comisión Directiva UnTER Cipolletti - F. Oro.19/06/2026

En el marco del Wiñoy Txipantü —inicio de un nuevo ciclo para el Pueblo Mapuche— compartimos información destinada a acompañar el ejercicio efectivo de derechos de compañerxs docentes, estudiantes y trabajadorxs de la educación que participan de las ceremonias comunitarias.

Recordamos que en la provincia de Río Negro existe normativa vigente que contempla el derecho a participar de estas celebraciones, estableciendo mecanismos para justificar la inasistencia sin afectar derechos laborales ni educativos.

Es importante distinguir entre licencia e inasistencia no computable: mientras la licencia constituye un permiso formal regulado por la normativa correspondiente, el no cómputo de inasistencia es una autorización administrativa excepcional para participar de estas ceremonias sin que impacte en el porcentaje de asistencia.

Asimismo, compartimos una nota modelo para presentar ante el equipo directivo o autoridad correspondiente, comunicando la participación en la ceremonia y solicitando se aplique lo establecido por la normativa vigente.

Garantizar estos derechos también implica reconocer la diversidad cultural y promover prácticas institucionales respetuosas de los pueblos originarios y sus expresiones comunitarias.

Cabe recordar que aún se continúan recibiendo proyectos de todos los niveles y modalidades. 

Solicitamos reforzar el envío de esta información entre los equipos docentes.

La propuesta es una oportunidad para organizar encuentros de lectura de obras literarias junto a las y los estudiantes, y para incentivar la escritura creativa y dar a conocer las propias producciones: poesía, relato, cuento, historieta, etc. PLRN ofrece editar una antología digital, de acceso libre para lectoras/es de toda la provincia y de todo el mundo... 

ADJUNTAMOS nuevamente la Propuesta y la DDII Resolución 2735/26 

San Agustín Consultores te invita a participar de la segunda edición de un curso pensado para docentes que desean innovar en sus prácticas de enseñanza mediante el uso de la inteligencia artificial.

Durante 2 meses, recorrerás una propuesta 100 % virtual y autoasistida, donde experimentarás con herramientas digitales para diseñar recursos visuales, interactivos y multimedia que podrás aplicar en tus clases desde el primer momento.

¿Qué vas a lograr?

Diseñar materiales didácticos con inteligencia artificial.
Crear contenidos interactivos y recursos multimedia.
Optimizar el tiempo de producción de tus materiales educativos.
Desarrollar un proyecto final listo para implementar en el aula.

Modalidad

• Duración: 2 meses

• Modalidad: 100 % virtual y autoasistida

• Acceso al aula virtual las 24 horas

• Avanzás a tu propio ritmo, en el momento que mejor se adapte a tu agenda

Evaluación final

Proyecto final: será evaluado por el equipo de San Agustín Consultores.

¿A quién está dirigido?

Docentes, formadores y profesionales de la educación interesados en incorporar la inteligencia artificial al diseño de propuestas pedagógicas.

Inscripciones abiertas

Podés inscribirte durante todo el mes de julio y comenzar el curso cuando lo desees.
Registrá tu inscripción y comenzás inmediatamente.

Esta segunda edición permanecerá habilitada hasta el 31 de agosto, fecha límite para completar las actividades y presentar el proyecto final.

Inversión

• Precio especial de segunda edición: $20.000 (hasta el 15/07)

• Valor del curso: $28.000

Aprovechá el valor promocional de lanzamiento antes de la actualización de precio.

Animate a experimentar

Transformá tus ideas en experiencias de aprendizaje innovadoras y descubrí cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada para enseñar, crear e inspirar.

¡Te esperamos en la segunda edición de Experimentos Pedagógicos con IA!

FECHAS DE INSCRIPCIÓN – Edición 2026

Fecha límite para la INSCRIPCIÓN (ambas modalidades) Viernes 21 de Agosto de 2026

EVALUACIONES MODALIDAD TEORICO-PRACTICA

Primera evaluación (Examen de preselección): Lunes 14 de Septiembre de 2026

Segunda evaluación (Examen Final): Jueves 12 de Noviembre de 2026

MODALIDAD ESPECIAL:

Fecha límite para la presentación de trabajos: Viernes 25 de Septiembre de 2026

La Olimpíada es una competencia de carácter NACIONAL en el área del conocimiento correspondiente a la Astronomía y actualmente tiene dos modalidades de participación: la MODALIDAD TEORICO-PRACTICA y la MODALIDAD ESPECIAL.

La modalidad TEORICO-PRACTICA contempla la participación de alumnos de los establecimientos educativos de nivel secundario (nivel medio).

La MODALIDAD ESPECIAL contempla la participación de estudiantes y/o personas con DISCAPACIDAD INTELECTUAL que estén incluidas en establecimientos educativos de nivel secundario (nivel medio) y/o que asisten a instituciones que trabajan con personas con discapacidad (establecimientos de modalidad especial, centros de día, fundaciones, etc.).

La participación en la Olimpíada es totalmente voluntaria y sin costo.

Por consultas dirigirse a Comisión Organizadora de la OAA

Correo Electrónico: olimpiadaaa@observatorio.unc.edu.ar

página web: https://oaa.oac.unc.edu.ar

Facebook: https://www.facebook.com/olimpiadaargentinadeastronomia?fref=ts

            La propuesta pretende que las actividades estén protagonizadas por lxs estudiantes. Para ello, las escuelas que estén interesadas, pueden convocar a las referentes de LALCEC y reunirse para construir el proyecto pedagógico. El mismo implicaría:

- un primer momento de producción de conocimiento con lxs estudiantes sobre el tema, con trabajo de las áreas/asignaturas involucradas, para relevar datos significativos, conocer las problemáticas, llevar a cabo un análisis situado en el contexto escolar y local.

-un segundo momento de puesta en común de todas las producciones realizadas, en una muestra institucional, que contaría con la presencia del oncólogo José Vaney (LALCEC).

            Las escuelas que estén interesadas pueden comunicarse con las referentes de LALCEC. Los proyectos que se organicen en las escuelas se elevan a la zona supervisiva correspondiente y contarán con Disposición supervisiva de Cambio de Actividades.

Contacto de Referentes de LALCEC:

-Ema Martin: 2994018896

-Dora Ramos: 2994115950

               Les alentamos a promover estas actividades en sus comunidades educativas, por la significación que tienen en la formación de nuestrxs estudiantes.

En el espacio de la Biblioteca Popular Bernardino Rivadavia de la ciudad de Cipolletti tendrá lugar la exposición de la Muestra Fotográfica “Imagen y Memoria: retratos para no olvidar” que se inaugura el próximo 25 de julio.  

La Muestra es una producción artística, un necesario espacio y ejercicio de Memoria construido por el colectivo social de fotógrafas y fotógrafos ‘Son Miradas’, en el marco de los 50 años del inicio del Terrorismo de Estado en nuestro país.  

Fotos, testimonios nos permiten ‘encontrarnos’, dialogar y conocer historias de vida de hijas e hijos de desaparecidos del Alto Valle y Neuquén. Quienes eran muy pequeños cuando su papá, su mamá o ambos desaparecieron, nos cuentan cómo atravesaron las ausencias, cómo construyeron su presente, nos ‘muestran’ afectos, pasiones, amores, objetos, recuerdos, soportes de armado y rearmado de sus vidas mismas.   

Los retratos, los fragmentos de testimonios que los acompañan nos proponen un encuentro vital con historias de vida, que son parte de una historia colectiva.

La Muestra propone un encuentro para hacer y compartir memoria /as entendiendo que trabajar la Memoria es trabajar el presente porque “(…) la memoria no es el pasado, sino la manera en que los sujetos construyen un sentido del pasado, un pasado que se actualiza en su enlace con el presente y también con un futuro deseado en el acto de rememorar, olvidar y silenciar”, (Jelin, E.; 2017:15).

Sugerimos dialogar con imágenes y textos del fanzine que adjuntamos para ‘anticipar’ la Muestra que van a recorrer y conocer.

¿Cómo organizamos las visitas?

El recorrido de la Muestra será acompañado por las y los protagonistas que nos permiten este encuentro, Hijas, Hijos, fotógrafas y fotógrafos. Acompaña también personal, comisión directiva de la Biblioteca Popular.  

1.- Antes de entrar, preparar la mirada  

Es una Muestra sobre la Memoria, desde el imperativo ético de “Recordar para no Repetir”. Las imágenes combinan el arte con la identidad, el dolor, la búsqueda de la justicia. El relato que acompaña cada imagen nos cuenta sobre la vida que arman con la ausencia, el vacío de un padre, una madre arrancados por el Terrorismo de Estado.

Tienen un contexto histórico y transitan entre el pasado reciente, el presente y proyectos, deseos en clave de un por – venir. 

Se necesita de habilitar una actitud de escucha, de mirada y lectura atenta, reflexiva y de respeto hacia las obras y hacia quienes compartimos el recorrido.   

2.-  Durante la visita, ¿cómo mirar una obra?

-       El plano visual – qué ves?: personas, objetos, paisajes, documentos; colores y texturas;

-       El plano narrativo: ¿qué nos cuenta?. ¿cómo se relaciona el pasado y el presente las ausencias y las presencias  en la obra?. Relacionar imágenes y textos que las acompañan 

-       El plano emocional: qué te pasa a vos, qué sentís frente a las fotos, sus historias y narrativas?.

-       Tomar notas respecto de fotos, frases que te impacten, llamen la atención, sobre preguntas que entiendas importante hacer.

La visita muestra también espacios de la Biblioteca que tienen estricta relación con la obra que se expone: mesa de ‘libros prohibidos y aún quemados por la Dictadura cívico militar iniciada en 1976, libros que nos permiten hacer memoria.   

3. - Un diálogo luego del recorrido de la Muestra.

Proponemos mirar, ‘escuchar’, dialogar con la foto, el relato y la frase en la que cada hija, cada hijo, sintetiza, expresa tanto el dolor como la esperanza que albergan.

Proponemos Preguntarse:

Qué sintieron al dialogar con la muestra?

Qué preguntarían a hijos e hijas?

Y a los artistas que fotografiaron y recuperaron historias de vida para el necesario diálogo entre pasado, presente y futuro, las historias individuales como expresiones particulares de una historia social, qué les quieren preguntar?

Proponemos realizar un intercambio de preguntas, reflexiones, sobre la experiencia de la participación y el contenido de esta visita. Este intercambio se vertebra colocando las experiencias de participación de las y los estudiantes como protagonistas.

4. – Una sugerencia para continuar trabajando la Memoria.

Entendemos que el arte, la fotografía son herramientas muy sensibles, importantes para mantener viva la Memoria por la Verdad y la Justicia.

Sugerimos avanzar en un proyecto de Imágenes y Relatos para construir y compartir Memoria / s por la Verdad y la Justicia, identificando, rescatando biografías, recuerdos de protagonistas, situaciones, experiencias y / o espacios físicos, sociales, culturales de nuestra ciudad que nos permitan hacer esta tarea.

Y podríamos avanzar entonces en una Muestra de Estudiantes Secundarios para seguir encontrándonos y el espacio de la Biblioteca Bernardino Rivadavia está a disposición para compartirla.  

5. - Cronograma de Visitas

Semanas del 3 al 7 y del 10 al 14 de agosto.

Horarios:

Mañana: 9 hs. y 10.30 horas;

Tarde: 14 hs. y 15.30 hs;

Vespertino: 18.30 horas.

Nota: organizar grupos de un máximo de 25 estudiantes.

Agendar la Visita en:      

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScacJYMBgFPL-3SzazpnYPM84lg1uUvBK5kUFj7s4_U_z4I7Q/viewform?usp=publish-editor