https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala Trabajo Final -Carla Sofía Alvarez en-us 2020-05-01 15:04:55 UTC 2026-03-21 04:32:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f331.png carlaa0906 https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645427 La provincia de San Juan, es una provincia ubicada en el centro-oeste de la Argentina, a los pies de la cordillera de los Andes. En medio de un ambiente desértico, el agua se convierte en el bien natural más preciado para mantener la vida. Esta vida, ambiente, flora, fauna y el hombre, han coexistido en equilibrio durante siglos. Equilibrio que se ha visto puesto en peligro con el avance del capitalismo y sus políticas extractivistas, las cuales llegaron de la mano de la megaminería a cielo abierto en la provincia.
Esta extracción desmedida, no solo ha saqueado a la tierra de sus metales preciosos, sino que también la ha envenenado, en busca de abaratar costos y simplificar procesos en pos de las ganancias de las grandes empresas.
Estas empresas, lejos de mejorar la calidad de vida de las personas, la ha ido empeorando, haciéndola extensiva también a toda la biodiversidad y ambiente existente en la región.
Entonces, en busca de un aprendizaje significativo y consciente es importante que los estudiantes conozcan la 
la biodiversidad y los bienes que la tierra nos regala; así como también la importancia que tiene el hombre como agente de impacto en el ambiente y la gran relevancia que tiene el ser humano a la hora de elegir como trabajar con estos bienes, haciendo hincapié en los daños y perjuicios que puede originar en el ambiente y en la vida misma del hombre los tipos de politicas extractivistas de la tierra como lo es la megaminería a cielo abierto.
Para el logro de todas estas metas, se priorizará la metodología por indagación, mediante la cual los estudiantes podrán acercarse al conocimiento de manera directa, utilizando diversas estrategias, técnicas y actividades, tales como: Salidas de campo, y la redacción de posteriores informes, investigaciones de rigor científico, debates etc., con las cuales se espera que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda ser desarrollado de manera beneficiosa para todos los involucrados en el proceso.

]]> 2022-08-11 01:51:01 UTC https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645427 carlaa0906 https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645535

Generar un ámbito propicio para el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en torno al desarrollo de la megaminería a cielo abierto, ofreciendo experiencias de aprendizaje con diferentes procesos de trabajo respetuosos del rigor científico (salidas al aire libre, debates, investigaciones, etc.).

Fomentar el intercambio de ideas y la argumentación de posturas en el abordaje de la temática de megaminería a cielo abierto, mediante debates, puestas en común, exposiciones orales, etc. tanto de manera individual como grupal, 

Presentar oportunidades para desarrollar la capacidad de análisis, de reflexión y concientización sobre la acción humana individual y colectiva respecto al ambiente y al impacto de las actividades humanas en él.

Dar a conocer la biodiversidad, sus componentes y clasificación, haciendo hincapié en el conocimiento de los ecosistemas regionales, contribuyendo así a su preservación y cuidado.

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• Bienes naturales: Definición.  Conservación de los bienes naturales: Obtención. Uso: Racional e irracional.
• Impacto humano en los Ecosistemas: Megaminería a cielo abierto.
• Ambiente: Definición. Cuidado y preservación. Importancia ecológica.
• Biodiversidad: Definición. Biodiversidad regional: Flora y Fauna Regional. Importancia ecológica. Ejemplos.

Contenidos Procedimentales

• Búsqueda de información sobre el impacto ambiental de la megaminería a cielo abierto.
• Argumentación en debates, clases, plenarios, etc. sobre la megaminería a cielo abierto y la conservación del ambiente. 
• Formulación de posibles soluciones frente a la problemática planteada.

Contenidos Actitudinales

• Valoración, cuidado y respeto por la biodiversidad.
• Escucha activa, atenta y respetuosa de ideas u opiniones ajenas en exposiciones orales o plenarios áulicos.
• Actitud crítica y reflexiva sobre el uso consciente y responsable de los bienes naturales  (agua, aire, suelo) como elementos indispensables para mantener la vida en los ecosistemas y el impacto sobre estos con el uso de la megaminería a cielo abierto.

]]> 2022-08-11 01:51:21 UTC https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645662 carlaa0906 https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645794 Para tomar consciencia del impacto de la megaminería en el ambiente, se emplearán distintas estrategias de enseñanza en el aula, tales como: 

• Trabajo Colaborativo: Investigación sobre los distintos tipos de explotación minera, cuales se aplican en la provincia y sobre beneficios y perjuicios tanto para la población humana como para el ambiente.
• Técnica de Debate: Para poner en común los resultados del trabajo de investigación y comprender distintas posturas y puntos de vista frente a la temática.
• Salida de Campo: Visita al parque de la Biodiversidad de la provincia de San Juan, para conocer sobre el ambiente, flora y fauna regional, con su posterior elaboración de informe sobre la visita, así como también la elaboración de panfletos informativos sobre el cuidado de la biodiversidad que habita nuestra región.
• Exposición Magistral: De parte de expertos en glaciares, así como también las leyes que protegen el agua y los glaciares en la región.

]]> 2022-08-11 01:51:34 UTC https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645794 carlaa0906 https://padlet.com/carlaa0906/AbyaAbdala/wish/2258645913 Criterios de Evaluación

• Participación activa. 
• Cumplimiento de material y de actividades solicitadas.
• Respeto de las normas de convivencia para un trabajo armónico en el aula.
• Cohesión y coherencia en la comunicación oral y escrita.
• Expresión oral y utilización de vocabulario específico.  
• Defensa y exposición de argumentos fundamentados en la evidencia científica.

Instrumentos de Evaluación

• Técnica de debate.
• Informes de visita de campo al Parque de la biodiversidad.
• Afiches y/o panfletos informativos sobre el daño al ambiente y a los bienes naturales debido a la megaminería a cielo abierto.

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