เช่น เมื่ออยู่ในห้องเรียนอาจารย์ให้ฟัง พอไปคุยเล่นกัน ก็จะฟังไม่รู้ความปฏิบัติตามคำบอกไม่ได้

2.การเคารพกติการอาจทำให้เกิดผลเสียต่อปัจเจกบุคคล เช่น คนๆนั้นรู้สึกไม่พอใจ ไม่เป็นอิสระ ไม่มีความเป็นเอกลักษณ์ เช่นในเรื่องเครื่องแบบการแต่งกาย ที่ต้องใส่เหมือนๆกัน จะทำให้ไม่ได้เลือกใช้ความคิดจินตนาการของตนเอง
A.1.3.2
1.สายได้ 15 นาที

ควรตักเตือนในครั้งแรก และหักคะแนนว่ามาสายในครั้งต่อๆไป

2.พูดคุยถึงสาเหตุว่าทำไมส่งไม่ทันเวลา เมื่อรู้แล้วจึงดูไปตามเหตุ อาจมีการตักเตือนก่อนจากนั้นอาจเตือนเพื่อนบ่อยๆให้ตามงานเผื่อเพื่อนจะลืม

3.ค่อยๆพูดกับเพื่อน เช่น เริ่มถามเกี่ยวกับงานที่ต้องทำแทนการเค้น หรือยัดเยียด  อาจถามเป็นข้อสงสัยที่เราไม่แน่ใจ หรือถามให้แคบแทนการถามเพื่อนด้วยคำถามกว้างๆ

ถามถึงเหตุผลและลงโทษตามสมควรที่อาจารย์เห็นชอบ

2. ถามเหตุผล คุยและตักเตือนเพื่อนคนนั้นและพยายามหาทางแก้ปัญหาร่วมกัน พร้อมทั้งแจ้งให้อาจารย์ทราบ

3. ร่วมพูดคุยและตักเตือนกันและหาทางออกร่วมกันในการแก้ปัญหา

1.3.2

1. รัก คือ สิ่งที่ ทำให้เราสามารถหลั่งฮอร์โมน Oxytocin ได้ ทำให้ความรู้สึกดี ความผูกพัน ความคิดถึงหรืออื่นๆ รวมไปถึง Adrenaline ฮอร์โมนเพศ หรือกระทั่ง เซโรโทนิน ความรักมีหลากหลายรูปแบบมากๆ เปลี่ยนไปตามอารมณ์ความรู้สึกของมนุษย์ อย่างเช่น การกอด การดูแล ความใส่ใจ ความเป็นห่วง แม้กระทั่งเพศสัมพันธ์
2. รักทำให้ผู้คนใส่ใจกันมากขึ้นดูแลกันและกัน เป็นห่วง ใส่ใจความรู้สึก อยากมอบสิ่งดีๆให้กัน ดังนั้น เมื่อเกิดเรื่องเหล่านี้ ล้วนส่งผลให้สังคมสงบสุขและเป็นปกติสุข

1.ได้เรียนรู้ว่าhug คืออะไร แสดงออกได้อย่างไรบ้าง

รู้สึกว่าการhugทำแล้วได้ประโยชน์ ทำให้เราและเพื่อนมีความสุข

2.ความรู้ใหม่จากการhug คือการได้รู้จักนิยามว่าhug คือการให้ ไม่ว่าจะให้น้ำใจ หรือให้สิ่งของ 

3.นำhug ไปปรับใช้คือทักทายเพื่อนๆในคณะ ถามเพื่อนว่าหิวมั้ยกินข้าวหรือยัง

เข้าใจถึงความคิดเห็นส่วนรวมเกี่ยวกับเรื่องของการกฎกติกาในสังคม ได้ทราบถึงการคิดกฎกติกาเพื่อส่วนรวม และปัญหาของการเคารพกฎกติกา สามารถนำไปปรับใช้ในการพูดคุยและแก้ไขปัญหากฎกติกาที่ไม่เป็นธรรม

เข้าใจถึงความหมายของคำว่ารัก ซึ่งมีความหลากหลาย ในหลายๆด้าน ได้เรียนรู้ถึงพฤติกรรมที่แสดงออกสำหรับความรักที่มี นำไปปรับใช้ในการแสดงออกความรักแบบเหมาะสม