Freek by Mariette Spaltman https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr Zelfstandigheid en-us 2021-02-18 07:40:43 UTC 2024-02-28 08:23:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898750544 Volledige instructie

]]> 2024-02-28 08:21:12 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898750544 Scafolden https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751444 2024-02-28 08:21:54 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751444 Hoe krijg ik het zweet op de juiste rug? dek1 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751547 Het terugdringen van ‘obereren’]]> 2024-02-28 08:22:02 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751547 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751866 Ik laat eerst de leerlingen zelf aan het werk gaan. Laat ze beginnen met de opdrachten. Na een aantal minuten kunnen ze bij jouw komen met vragen.

]]> 2024-02-28 08:22:11 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751866 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751936 Instructie dusdanig geven zodat er minder vragen zijn en de leerling relatief zelfstandig aan het werk kan

]]> 2024-02-28 08:22:15 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898751936 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752045 begrijpend lezen, alle antwoorden staan in mijn geval in het recept, de vraag altijd terug geven aan de leerling.

]]> 2024-02-28 08:22:22 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752045 Zelfwerkzaamheid https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752425 Lesfase vijf minuten in stilte werken voor jezelf. Vragen stellen mag. Werk bijvoorbeeld met een timer op dat moment.

]]> 2024-02-28 08:22:42 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752425 dek1 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752793 BBB- boek (of digitale programma), buurman en dan pas de baas (jij)]]> 2024-02-28 08:22:56 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752793 Zelfwerkzaamheid https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752804 Wel rond lopen door de klas, maar pas helpen als er echt daadwerkelijk een vraag is. Dus ik loop wel rond om gedrag aan te spreken en te kijken of er gewerkt word, maar ik help of beantwoord een vraag pas als die echt gesteld word, ik help dus niet uit mezelf. Daarnaast probeer ik scaffolding toe te passen.

]]> 2024-02-28 08:22:57 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752804 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752942 Vragen stellen om te weten wat ze wél al kunnen/weten.

Rondlopen of het goed gaat en zo nee, inspringen en (kleine) fouten corrigeren/advies geven.

]]> 2024-02-28 08:23:03 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898752942 Zelfstandigheid https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898753192 Controle momenten inbouwen. Waarbij de leerlingen “gecontroleerd” worden voordat ze verder kunnen gaan.

]]> 2024-02-28 08:23:17 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898753192 dek1 https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898754007 Is het echt duidelijk wat het einddoel is? Check!]]> 2024-02-28 08:23:43 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898754007 Zelfstandigheid https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898754293 Probeer te wachten tot de leerlingen zelf een vraag stellen. Afentoe instructie geven of wijzen op werkhouding kan.


Verdeel en heers, het is een groot lokaal dus misschien een persoon bij specifieke groepen.

]]> 2024-02-28 08:23:53 UTC https://padlet.com/spm6/k6a22at5ps8wmrlr/wish/2898754293