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      <title>Unidad 2 by Diana Cristina Romero Balderas</title>
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      <pubDate>2023-08-21 05:36:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque por competencias o aprendizaje basado en competencias, es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a través de situaciones prácticas y entornos experimentales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 18:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque por competencias </title>
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         <description><![CDATA[<div>Habla sobre plantear una capacidad de autonomía, organización, compromiso y creatividad para los estudiantes hacia una integración social para fomentar la relación en sociedad para ser parte de su comunidad </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>construcción de aprendizajes</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Es un aprendizaje significativo en dónde el alumno relaciona sus aprendizajes previos de una manera constructiva. </div>]]></description>
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         <title>El MCCEMS defiende la idea de que somos sujetos colectivos e interdependientes y propone reconocer la conversación ética y moral como mecanismo para definir aquello que , en cada sociedad debe ser superior a la lógica de mercado</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es un enfoque que promueve la competencia, y a su vez trata de capacitar al estudiante para poder desarrollarse de manera correcta en el bito socioeconómico.<br><br>También&nbsp;invita al ser incluyente en la educación, abarcando no solo aspectos puramente académicos , si no también aspectos sociales y emocionales.</div>]]></description>
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         <title>MCCEMS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es el comunicarse y expresas sus ideas, generar un pensamiento crítico apartir de saber el quienes son y cuál es su contexto, y fomentar la responsabilidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 18:35:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en el autoaprendizaje de los alumnos para formar personas críticas, reflexivas y  razonamiento para solución de problemas para la vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 18:35:50 UTC</pubDate>
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         <title>Son los contenidos que se llevarán a cabo para el logro de los aprendizajes.</title>
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         <title>Son enunciados que establecen criterios claros, sencillos y medibles que los maestros y maestras deben tener como meta del aprendizaje de sus estudiantes, específicamente en dos tipos de contenidos los declarativos y los procedimentales.</title>
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         <pubDate>2023-08-21 18:37:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Incita al alumno a volverse personas con criterios propios, que puedan ser autodidactas , enseñándoles a aprender a aprender.<br><br>Trata también de integra a la sociedad en el desarrollo del estudiante, y a su vez pone al estudiante como centro de atención para desarrollar una metodologías de enseñanzas.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>evaluación formativa e integral, entendida como un proceso continuo y permanente de alimentación y reflexión crítica y colectiva, que involucra a las y los estudiantes en sus procesos de aprendizaje y evaluación.</div>]]></description>
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         <title>Son el medio con el cual se pretende llega a la enseñanza esperada.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Doctos Curriculares </title>
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         <description><![CDATA[<div>Contenidos específicos que detallan una actividad con estructura específica<br>Cómo&nbsp;una guía de aprendizaje y ayudan para la evaluación continua </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 18:41:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Plan Educativo<br>Guía Pedagógica<br>Trayectorias<br>Rubricas<br>Guion instruccional<br>Mapa curricular</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 18:42:39 UTC</pubDate>
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         <title>Promueve la práctica ética, civica y filosofico desde la perspectiva humanistica. </title>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque por competencias es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia o asignatura a través de situaciones prácticas y entornos experimentales, desarrollando en el alumno sus habilidades y aptitudes creando un aprendizaje significativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 19:17:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>El MCCEMS se fundamenta en un proyecto educativo que busca formar una nueva generación de estudiantes libres de pensamiento, que revaloren de manera crítica el espacio de lo público y lo social, la colaboración y los valores éticos, principalmente la honestidad; que comprendan desde una visión integral, desarrollándose como un ser biopsicosocial, reflexionando sobre su identificación de s{i mismo en su contexto local, regional, nacional e internacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 19:21:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se sustenta en un proceso de participación colaborativa e integral. Es un proyecto colectivo donde todos los actores de la Educación tienen voz y lugar. Se conforma por progresiones de aprendizaje, orientaciones pedagógicas, programas de estudio, curriculum fundamental, ampliado y laboral, NEM, entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 19:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>Es el que considera la formación integral para la transformación de la sociedad. Permitiendo plantear la capacidad de autonomía, organización, compromiso y creatividad.</title>
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         <title>Enfoque constructivista, bio-psico-social y el enfoque de competencias </title>
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         <title>Mapa curricular que es la representación gráfica del Plan de Estudios. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El programa de estudios.<br>Guía pedagógica<br>Guía&nbsp;de evaluación </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque por competencias promueve que el estudiante desarrolle habilidades que lo hagan "competente" para desempeñarse en el mundo laboral, que tenga los conocimientos básicos </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Promueve&nbsp;que el desarrollo del estudiante sea integral, no sólo que obtenga conocimientos generales sino que también pueda desarrollarse a nivel personal, tomando en cuenta su salud física y mental</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se compone del currículum fundamental, ampliado y laboral, incluye las progresiones de aprendizaje y rúbricas de evaluación </div>]]></description>
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