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      <title>À propos du calcul mental (19/12/2018) by </title>
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      <description>Questions, problèmes, expérimentations, réussites, échecs, suggestions, etc.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-18 12:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>C&#39;est &quot;mental&quot;. Donc, a-t-on le droit d&#39;utiliser du matériel ? Est-ce gênant de toujours avoir le matériel pour le calcul mental pour les élèves qui n&#39;arrivent pas à se détacher du matériel ? Comment faire pour que l&#39;élève passe à l&#39;abstraction ?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-12-19 08:40:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Numicon : quelle pertinence ? quel matériel ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-19 08:46:00 UTC</pubDate>
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         <title>Comment synthétiser les traces des procédures de calcul mental ? Ne pas exclure les procédures élémentaires et ne pas se limiter aux procédures expertes ?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-12-19 08:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>Comment écrire le nombre douze sans écrire &quot;12&quot; ?</title>
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         <pubDate>2018-12-19 10:02:32 UTC</pubDate>
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